浅谈小班幼儿行为习惯的培养

周德云

摘 要：英国哲学家培根说过，“习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生”，道出了培养良好行为习惯的重要性。要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。

关键词：幼儿 行为习惯 培养

未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。文明人，是一个国家进步与发展的标志。良好的卫生习惯作为文明人的素质之一，如何养成尤为重要。英国哲学家培根说过，“习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生”，道出了培养良好行为习惯的重要性。而我们中国也有句"三岁定八十"的老话，揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。的的确确，良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事。要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。在这方面，许多家长与我们老师的意见是一致的，但谈到具体的方法，却是众说纷纭。那么究竟应该如何抓好幼儿良好行为习惯的培养呢？我认为可以从以下几方面着手：

一、充分发挥环境的教育作用

《纲要》中指出："幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。"幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响、感染幼儿。幼儿的发展是与周围环境主动积极地相互作用的结果。他们通过与环境的积极相互作用，主动获取有益于身心健康的丰富经验。幼儿园的教育环境既包括外在的物质环境也包括内在的心理环境。

二、通过游戏活动，培养幼儿的良好习惯

游戏是孩子的天性，游戏就是孩子的学习，在游戏中幼儿心情愉快，思维活跃，接受能力强，所以在游戏的活动过程，会按照一定的要求，约束自己不良的行为，比较容易形成一些良好的品质。我班有一名幼儿挑食，我们用尽很多的办法都不见效。在与幼儿家长的沟通中发现孩子特别爱看动画片《大力水手》，我们创编了一个游戏《大力水手勇闯关》，请他当队长带领大家克服种种困难，到达终点，其中一个环节是一定要添加大力水手的菠菜，不然会不能到达终点。在游戏中他充当英雄人物的满足感，体验到了成功的乐趣，增强了自信。在以后的生活中，遇到他不爱吃的食品，总会边说"大力水手的菠菜"，边把饭菜香香的吃下，渐渐的他克服了挑食的坏习惯。在娃娃家，洋洋总是把食品随手乱放，弄的到处都是，时间长了既会造成孩子不讲卫生的习惯，也不利于活动后的整理，我扮做监督员来餐厅检查。检查后我做出不满意的样子，说出了他们不正确的做法，希望今后改正。在一次次反复纠正与提醒下，使幼儿在活动区中逐步建立了新的规则意识。

三、在一日活动中渗透生活教育，帮助幼儿养成良好的行为习惯

幼儿年龄小，对于许多行为习惯的正确与否没有准确的概念，对于幼儿的不良行为，我不是简单地指责、阻止，而是进行正确地讲解、示范，使幼儿形成正向概念，有一个可效仿的榜样，如，在刚开学时，很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，拖着小椅子到处跑的现象处处可见，坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这一现象，我与幼儿进行了一次谈话。我说：“中午小朋友睡觉的时候，老师听到教室里有哭声，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢？它告诉我，小朋友不爱护它，用一只手拖着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办呀？”小朋友纷纷说：“我们不拖小椅子了……”“我们不翘椅子了！”我说：“那好吧，如果小朋友想和小椅子做好朋友，就请像老师这样做。”我给小朋友们做了示范，并详细讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小朋友练习。小朋友们都模仿着我的样子，轻拿轻放椅子。此后，拖椅子的现象日益减少了，如果有谁偶尔忘记了，立刻就会有同伴提醒他改正呢。

许多良好的行为习惯可在日常生活中随时进行培养。有一次，我请小朋友入厕，发现邓嘉元和李隆两位小朋友发生了争执，仔细询问后了解到，原来洋洋小朋友没有排队，硬挤到前面，差点把妞妞挤摔倒。于是，我就把他们带回教室，请大家来讨论，说说谁对谁不对。小朋友们纷纷发言，最后得出一致结论：上厕所应该排队（后面的孩子应该站在小脚印上），如果挤来挤去容易发生危险。小班幼儿还很喜欢听故事念儿歌，在教育幼儿养成良好行为习惯的过程中，可以巧妙地运用这一形式。比如说，在洗手的时候，我让幼儿边洗边念：“洗手前，先卷袖，再用清水淋湿手，抹上洗手液搓搓，指尖指缝都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手干净了。”这样小朋友在不知不觉中根据儿歌的引导完成了洗手的任务。午餐是一日中不可缺少的一个环节。孩子们在用餐的时候，有的幼儿双手不动，等着你来喂；有的幼儿能自己吃，但桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上到处都是，我看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，如果采取一味地批评和指责，肯定是不行的，我从幼儿感兴趣的故事着手，利用午餐前的一段时间，给幼儿讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，孩子听得津津有味，懂得了吃饭时不能掉米粒了。有的幼儿经常小便在床上，针对此现象，我又给幼儿讲述《小猪尿床》的故事，幼儿从生动、形象的故事中，受到了启发，懂得了午睡前一定要上厕所将尿排空，才不会尿床的道理。有的幼儿很难入睡，我让幼儿欣赏歌曲“十二点钟静悄悄”，逐渐使幼儿养成了要按时睡觉的好习惯。有的幼儿裤子、鞋子经常穿反，我又用儿歌“好朋友”来帮助幼儿练习，一段时间后幼儿穿脱衣裤、鞋子的能力得到了很大的提高。平时我注意观察，对有进步的幼儿及时加以表扬，抓住一切可表扬的机会，督促和鼓励孩子。

培根说的好：“习惯是人生的主宰，人们应当努力追求的好习惯。”而3-4岁的孩子正是人生习惯养成的最佳时期，良好生活习惯的养成不仅使幼儿掌握了一些生活技能，而且劳动观念、集体观念明显增强，还培养了幼儿的个性品质，为幼儿今后的学习、生活打下了坚实的基础。良好的习惯养成将使人终生受益。