牡丹江地区高校与所在区域体育资源共享研究

伊崇宇

（牡丹江师范学院体育科学学院，黑龙江 牡丹江 157011）



牡丹江地区高校与所在区域体育资源共享研究

伊崇宇

（牡丹江师范学院体育科学学院，黑龙江 牡丹江 157011）

阐述牡丹江市高校与所在区域的体育发展及资源现状，分析构建体育资源共享的可行性和必要性，尝试建立一种合理有效的全面体育资源共享的发展模式，从而促进牡丹江高校体育教育与所在区域的全民健身活动共同发展。

牡丹江地区；高校体育资源；资源共享

牡丹江地区高校大多分布在城市中，而高校体育场馆、设施资源较为丰富（本文中的体育资源以体育场地、体育设施为主）。随着社会的不断发展，人们的思想文化水平逐渐提高，社区居民对体育场地资源稀少的现状越发不满；又由于牡丹江市自身的地理位置和季节影响，冬季寒冷、道路多为冰雪路面，社区居民在室外的运动锻炼一定程度受限，使社区居民对进入体育锻炼场馆的愿望更加强烈。大部分社区居民因为工作和生活的关系，参加体育锻炼的时间与高校正常的体育教学时间并不冲突，双方存在着时间互补、拥有共享体育资源的可行性。根据高校自身场地设施、地理位置的实际情况，在高校场馆的闲置时间可以为社区居民提供场地，方便城市居民开展体育健身活动。推动高校与所在地市社区的衔接，开展高校与所在区域体育资源共享，对牡丹江市全民健身运动的开展和精神文明建设的不断发展有极其重要的作用。

1　牡丹江高校体育场地、场馆、设施现状

牡丹江市区内有七所高等院校，其中本科院校2所，高职院校5所。每所高校都有大学体育教学部，牡丹江师范学院拥有专业的体育科学学院，牡丹江医学院拥有运动损伤专业与康复专业。

体育场馆、设施资源是师生参与体育活动、教学、训练的重要场所，是开展体育活动的基础，是完成体育教学目标的物质保障。同时，体育场馆、设施的建设现状也是教育部门对高校工作检查、教学评估的重要内容之一。

通过调查可知，牡丹江市7所高校中，除黑龙江省商业职业技术学院没有场馆外，其余6所均有场馆。7所高校的室外活动场地大部分免费向外开放的，室内场馆、塑胶田径运动场、人工草皮足球场、网球场及设施使用是收费的。

从调查中我们可以看出，牡丹江拥有场馆的6所高校的室内场馆、塑胶田径运动场、人工草皮足球场、网球场等开放率为50%，开放的场馆均采用有偿收费的方式，只有一所院校提供场馆外的其他服务（裁判、赛会服务等）；7所高校的室外篮球场、室外排球场、室外羽毛球场、室外乒乓球场等场地均是免费向师生及社区人员开放的；免费开放的场地没有其他服务，这些免费开放的室外场地一般无人管理，维护维修费用较低。

牡丹江市7所高校本身拥有繁重的体育教学任务，但场馆仍有闲置的时间。目前，场馆一般为周一至周五没有课程的下午和周末开放，中午和晚上没有对外开放，这是一个相当严重的体育场馆资源闲置浪费。如果合理地规划一下课程，能提高场馆使用率，更大幅度地增加对外开放的时间。

2　牡丹江市高校所在区域体育场地、场馆、设施现况

牡丹江市市区常驻人口已过百万，但是，市区内体育场地、场馆、设施非常稀少。除学校外，有体育局的牡丹江体育馆、牡丹江北山体育场，铁路牡丹江分公司的火车头体育馆、红日体育馆，斯巴达乒乓球俱乐部等，所有场馆不足10个，人均比例不到十万分之一个，可见场馆严重缺乏。小区内的体育场地也较小、较少，难以满足社区居民开展体育锻炼的需要。

表1　牡丹江市高校与所在区域体育资源比较

通过表1我们可以看到，高校体育资源无论是在整体上比较还是在个体上比较，所拥有的体育资源数量都远远高于市区平均水平。高校的场地、场馆及设施建设较好，体育活动开展情况较好。反观社会体育的开展，只集中在一小圈的人口中，大部分群众没有场地和场馆可以进行锻炼。高校拥有牡丹江市50%以上的各种体育场馆、设施，室外运动场更是大比例领先社会。

3　牡丹江市高校与所在区域体育资源共享的必要性

为全面提高国民体质和健康水平，国家倡导全民健身活动，提出全民做到每天参加一次以上的体育健身活动，学会两种以上健身方法，每年进行一次体质测定。伴随着全民健身活动的蓬勃开展，人们的生活观念发生巨大变化，为健康而消费逐渐成为新时代提高生活质量的一种时尚。然而，牡丹江人口基数大，分布又比较集中，开展体育活动一般需要比较大的场地，建设场馆也需要较大区域的空地。人口集中导致可利用的土地资源少，场馆建设也随之减少。社区体育的发展需要有良好的物质基础，而场馆设施是最基本的物质基础。人民日益增长的体育健身需求与稀少的场馆数量的矛盾日益突出。通过前面的现状比较分析，我们看到全面健身发展面临的巨大挑战——场地、设施稀少，活动开展受限。反观高校体育资源，拥有比较规范的体育场馆、设施资源，实行高校与所在区域体育场馆共享将缓解全民健身面临的场地稀少的状况。

目前已有的资源尚未得到充分的开发和利用，这种状况，严重地阻碍了我国群众体育事业的发展。要使这种状况得到彻底的解决，仅仅依靠体育部门的努力是远远不够的，只有充分唤起政府和社会对于体育资源共享的重视，才能使体育资源共享得以实现。

4　牡丹江地区高校与所在区域体育资源共享存在的问题及对策

第一，高校虽然通过采取有偿和无偿方式开放了部分场馆，但是缺乏对资源共享的深入挖掘，没有积极地发展与之互生的第三产业的发展，要提高高校管理层对自身在实施与所在区域体育资源共享中的义务和重要性认识。

第二，通过对比高校与社会的体育资源现状：一方面，高校的体育资源相对丰富、全面，体育场地、场馆、设施资源在满足高校的体育教学任务后有闲置的时间；另一方面，人们健身热情高涨，稀缺的体育场地、场馆、设施现状严重制约着全面健身的发展。

第三，要使高校和所在地区管理层认识到，构建体育资源共享机制，使高校与所在区域体育资源共享得以顺利开展，可改善当前的体育资源共享中共享形式单一、资源利用率低、缺乏长久有效的共享计划的不利局面；优化体育资源共享不仅是高校与全民健身共同发展的机遇，也是高校摆脱仅仅依靠出租体育场馆、设施这种第二产业的经营方式，挖掘第三产业的无限潜力的一个新的挑战。

第四，实行高校与所在区域的体育资源共享会遇到诸多问题：一是高校体育资源共享会使大量外来人口涌入校园，学生的安全问题必须放在首位；二是外来锻炼人员的进入势必对高校正常的体育课堂秩序和学生的课余体育活动带来一定影响；三是共享中需要统一有效的管理，目前高校与所在区域没有行政隶属关系；四是提高高校的体育资源的利用率后会带来高校的体育场馆运行成本的提高，需增加经费来源，保证场馆有能力对外持续开放；五是高校管理层对自身在开放中的义务性和重要性认识不足。对于这些问题，高校和所在地区管理层要有足够的认识，要有足够的思想准备。

第五，在高校体育资源区域共享的开始、优化、发展过程中，政府职能部门要敢于担当重任，要时刻监督资源共享现状，定期召集高校研讨新的体育资源共享模式，对资源共享中表现优异的高校予以一定的奖励。

G807.4

B

1674-8646（2016）01-0148-02

2015-11-08

牡丹江市社会科学项目“构建牡丹江地区高校与所在区域体育资源共享机制研究”

伊崇宇(1985-)，男（满族），黑龙江牡丹江人，助教，硕士，主要从事体育学研究。