创新学生党员管理机制，发挥学生党员引领带头作用<br/>——党员辅导员制度探索

创新学生党员管理机制，发挥学生党员引领带头作用
——党员辅导员制度探索

2016-09-03张亲脑黄越徐亦文西安工业大学建筑工程学院

科学中国人 2016年23期

关键词：党总支学生党员辅导员

张亲脑，黄越，徐亦文西安工业大学建筑工程学院

创新学生党员管理机制，发挥学生党员引领带头作用
——党员辅导员制度探索

张亲脑，黄越，徐亦文
西安工业大学建筑工程学院

为了加强党员的教育和管理，探索学生党员教育、管理的新模式和新方法，本文提出实行党员辅导员制，并以西安工业大学建筑工程学院为例，采用调查问卷的形式得出党员辅导员制度的实施有利于党员的自我管理、自我提高，有利于班级凝聚力的增强等结论。

学生党员；党员辅导员；党员辅导员制；教育；管理

引言

教育部关于全面提高高等教育质量三十条意见中提出要“加强学生党员的教育、管理和服务”。如何在实践中把学生党员的教育管理落到实处？如何增强党员的先进性、责任感？西安工业大学建筑工程学院党总支探索在学生党员中实施了党员辅导员制度。党员辅导员制度是进行学生政治思想教育的重要举措，也是充分发挥学生党员先锋模范作用的有效途径，通过党员辅导员制度，可以探索新形势下学生党员教育管理的新模式，创新基层组织建设的新方法。

一、党员辅导员制的基本内涵

党员辅导员制度，主要是选拔一些思想素质高、责任心强、品学兼优、有一定工作能力的高年级学生党员（一般为大三学生）担任一年级新生辅导员，辅助一年级辅导员老师完成一年级学生的部分学生管理工作。此项制度的可以达到以下几个目标：（1）探索学生党员教育、管理的新模式和方法；发挥学生党员的引领带头作用，发挥传、帮、带作用；（2）强化学生党员责任意识和服务意识，增强其使命感；（3）拓宽大学生管理方法，在大学生中形成自我教育、自我管理的意识；（4）发挥基层党组织的战斗堡垒作用；提高低年级学生对党的认识，增强他们向党组织靠拢的信心和决心。

二、党员辅导员制的实施

西安工业大学建筑工程学院党总支经过详细研究和精心部署，制定了《建筑工程学院党员辅导员管理办法（试行）》，对党员辅导员的选拔、工作职责等做了明确规定。同时在学生党员中进行大力宣传，号召广大学生党员积极响应，为学生党员担任辅导员工作的顺利开展奠定坚实的基础。

（一）党员辅导员的选拔

党员辅导员要求是在籍全日制的优秀高年级学生党员（一般为大三），思想先进，学习成绩优良，综合素质高，并且热爱学生工作，责任心强，有较好的组织协调能力和沟通能力，有较强的集体主义观念和奉献精神。党员辅导员在选拔过程中采用竞聘制。学生支部召开竞聘大会，由参加竞聘的党员进行民主竞选，确保质量关。

（二）党员辅导员的聘任

在确定了党员辅导员后，为了更好地开展工作，在每学年初进行党员辅导员聘任仪式，学院党总支统一进行聘任、备案、授予聘书。此时学院党委授予党员辅导员一定的权利，这样不但可以激发他们的工作热情，也有利于他们进行自我管理和学生管理。

（三）学生党员辅导员的管理

学院党总支负责党员辅导员的日常管理，党员辅导员接受党总支、所在支部及政治辅导员老师的指导，指导老师认真负责，悉心指导党员辅导员开展工作并检查落实。学院也定期开展党员辅导员培训和交流会。党员辅导员的工作一般安排在课余时间，以不影响学生党员自身学业为前提。每个学期末，党员辅导员进行学期工作总结，并安排部署后续工作。任期结束后，党员辅导员进行工作述职，学院党总支对其工作情况进行评价考核，表现优秀者，学院党总支对其进行表彰。

（四）党员辅导员指导班级开展活动情况

各位党员辅导员尽职尽责，指导所带班级开展各项有意义的活动，提高了同学及班级整体素质，充分发挥了先锋模范带头作用。

1、新生大学适应

各位党员辅导员通过新生见面交流会、走访宿舍等形式，把新生急需了解的问题结合自身经验进行详细解答，从而使新生从生活到学习尽快适应大学生活。这种方式也使他们建立起了友谊和互助学习关系，建立起了良好的沟通渠道。

2、目标规划

为贯彻和执行《西安工业大学学生目标教育实施方案（修订）》，推进大学生目标教育，把学生培养成为政治成熟、品行良好、专业过硬、生活自立、心理健康、具有较强创新精神和实践能力的高级专门人才，根据人才培养目标，学院老师讲解，党员辅导员召开主题班会，通过演讲和问答的形式，解答同学的困惑，帮助他们树立科学正确价值目标、学业目标、健康目标和生活目标，使其在大学生活的适应中初步明确发展目标。

3、专业知识解答

新生入校，对于专业的认识及前景都很模糊，也很迷茫，党员辅导员借助自身对专业的看法与所学对学生在专业认识方面存在的问题一一解答，排除盲点。通过讲解，新生对自己以后在专业方面的发展有了新的认知。党员辅导员还邀请各科学习成绩优异的高年级同学讲述各学科学习方法和复习内容，对于同学在学习中遇到的问题和疑惑逐一进行解答，指导同学制定学习目标。

4、丰富大学生活

党员辅导员指导学生开展“喜迎十八大”、“一人一才艺”、“班级文化秀”等活动丰富新生的大学生活，激发同学们热爱党的激情，热爱生活的热情，帮助新生树立正确的人生观、价值观，同时在大学生活当中锻炼自己的能力，使得大学生活丰富多彩。

三、取得的主要成效

党员辅导员工作得到了大一新生的一致认可，学院党总支对每一位党员辅导员进行工作自查，要求其填写《党员辅导员工作自查表》，并在大一学生中以调查问卷的形式对党员辅导员工作情况进行了解，填写《学生对党员辅导员工作情况评价》，问卷调查结果如下表1：

表1　学生对党员辅导员工作评价

本次共发放问卷96份，收回96份，16个班每班发6份随机发给班级同学。从问卷调查的结果可以看出，党员辅导员带领12级新生班级做了很多卓有成效的工作，并且班级在其带动下具有更强的凝聚力。

四、结论

党员辅导员制度是探索学生党员教育、管理和服务的有效路径和方法。学生党员辅导员具有双重身份，他们既是学生党员，又是学生党员辅导员。他们不仅要发挥模范带头作用，同时又要对低年级学生进行引领和引导教育。党员辅导员制度的实施有利于党员的自我管理、自我提高，有利于班级凝聚力的增强，有利于加强基层党组织建设，发挥党员先进性作用，更有助于树立学生党员的责任意识、服务意识和大局意识，拓宽学生党员管理的方式，提升大学生教育管理工作的质量。