美国海军军官学校的物理教育

李　慧　曲亮生　吴世永

(海军航空工程学院基础部，山东 烟台　264001)



美国海军军官学校的物理教育

李慧曲亮生吴世永

(海军航空工程学院基础部，山东 烟台264001)

美国海军军官学校是美国唯一一所承担学历教育的海军初级军官学校，作为世界著名的军事院校，了解其培养模式和课程设置，对我国军事院校的改革和提高不无益处.本文以物理专业为例浅析了美国海军军官学校的课程设置和教学管理以及对我们的启示.

课程设置；教学管理；核心课程

美国海军军官学校是一所四年制本科教育大学，没有研究生教育，属于文理学院，是美国唯一一所承担学历教育的海军初级军官学校，其任务是将青年男女培养成美国海军和陆战队的职业军官.海军军官学校既是世界著名的军校，也是本科教育质量很高的大学，在《美国新闻与世界报道》2011年全美最好的文理学院排行中，海军军官学校名列第14名.学校毕业生中有两位诺贝尔奖获得者，其中迈克尔逊，海军军官大学1873级学员，是美国首位诺贝尔科学奖得主.本文将以物理专业为例详细介绍美国海军军官学校的课程设置和教学管理，并从中得出对我国军事高等教育的启示.

1　物理专业的课程设置

海军军官学校的学员是美国海军的现役军人，他们在校学习四年，毕业时被授予理学士学位，并获得海军或海军陆战预备役少尉军衔.学员毕业后至少必须在海军或海军陆战队服役5年.海军军官学校的新生一般是在每年的6月底报到，经过7个星期高强度的体能训练后，进入文化课的学习.每一位学员第一学年的课程是相同的，都是以核心课程为开端，所谓核心课程是所有学员都要学习的基础课程，包括工程学、自然科学、数学、人文社会科学等.这样做的目的是为学员打下宽口径的知识基础，使学员今后在海军或海军陆战队的几乎所有专业领域中都能愉快胜任.

海军军官学校的每一学年分为春季、夏季和秋季3个学期.春季和秋季两个学期主要进行科学文化教育，夏季学期主要进行军事训练.秋季学期一般从每年的8月份开始，到12月份结束，春季学期一般在翌年1月份开始，到5月份结束.学员进入第二学年就要选定自己的主修专业.海军军官学校包括6个学院，共设有22个专业，物理专业隶属于数学与科学学院.下面以2017届主修物理专业的学员为例，看一下他们在海军军官学校4年中将要学习的课程.

表1　一年级的课程

表2　二年级的课程

表3　三年级的课程

续表

表4　四年级的课程

课程前面的字母与数字组合表示课程代码，其中两个字母代表不同的学院，3个数字的第一个表示年级，后面的两个数字表示课程的难度等级，数字越大，课程的相对难度越大.课程代码有助于学员选择适合自己的选修课程.课程后的数字三联码的第一个数字表示每周课堂教学或讨论的数量，第二个数字表示实验室学时，最后一个数字是该课程的学分.1个课堂教学学时1学分，2个实验室学时1学分.海军军官学校的学员每学期都应至少修满15个学分，如果修得多于23学分要获得副教务长的许可.

从上述课表中我们可以看到，物理专业的学员除了要学习专业课程以外，还要学习其他学院的课程，如人文科学方面、工程学方面的若干课程以及一些职业课程，这样做可以保障学员的全面发展，不仅使学员具备在海军或者海军陆战队直接服役的能力，也可以使学员在退役后有能力从事社会其他行业.

物理专业的学员进入第四学年可以根据自己的兴趣进行一些专业选修课的学习，为以后可能的继续深造打下良好的基础.表5是物理系为学员提供的专业选修课程.

表5　物理系学员的选修课程

2　物理系的教学管理

2.1生活作息方面

海军军官学校的每一位学员都要执行一种有规律的例行生活制度，如表6所示，学员无论是在学习、训练方面，还是吃饭、自由活动等方面都有严格的时间规定.

表6　学员一天的时间安排

学员正课时间一天分为6个时间段，每段50分钟，中间间隔10分钟，以便学员换教学楼.其中4学分的课程每周上课两次，每次100分钟，中间休息10分钟；3学分的课程每周两次，每次75分钟，一般安排在第八、第九或第十个时间段.学员具体的上课时间如表7所示.

表7　学员上课时间表

海军军官学校的物理教学班次一般是由10名至20名学员组成.如果学员缺席、迟到或早退，必须当天或者提前一天使用学员信息系统来记录理由.如果不能去上课，不仅应该告诉主管上级，也应该提前通知上课教员.

2.2学业表现方面

在海军军官学校，学员的学业表现非常重要.2013—2014学年的《一年级新生学业手册》上有这样一段话：

“你的成绩越好，你就越有可能：

• 被分配到你想要的岗位上；

• 入选Trident学者、自愿研究生教育计划、去医学院学习等计划，或在毕业时攻读硕士学位.

• 相反地，不良的学业表现将减少你获得理想岗位的机会，并可能会使你失去一些特权、自由或被开除.”

在海军军官学校的8个学期中，每学期都会有一个成绩排序，成绩排序确定学员在线性编号中的位置，决定了被授衔时的相对职位高低.经统计，海军军官学校学员的毕业率为88%，被淘汰的学员还要返还在学校所受教育的学费，返还的比例按学习的年限计算.

为了激励学员学习的积极性，在每学期的第六周和第十二周，物理系的学员都可以查询到每门课程的进步程度等级以及课程教员对自己在学习中表现的评价.每学期学院都将公布名单，表彰在前一学期表现出色的学员.物理系为每位学员都配备了固定的导师，导师和被他们指导的学员会定期见面，指导学员课程的选择以及学习.

对于学习上有困难的学员，物理系也采取了若干措施来帮助解决，比如晚间辅导、学员小组学习等.在周日至周四晚间学习时间，在Lecy-Mischer楼有晚间物理辅导(非预约).学院软件系统会记录48小时内学员对网站的访问历史，顾问或者教员可以随时查看，以方便对学员进行辅导.学员小组学习(MGSP)旨在使同一班级的学员一起复习，解决问题以及理解课程所讲的概念.MGSP由高年级学习小组的组长辅助，这些高年级学习小组的组长已成功完成所学课程，并根据教员所讲课程的需要每周安排一次小组学习.

3　几点启示

3.1物理教育强调能力培养，紧贴学员职业生涯

我国军事院校物理专业非常重视专业知识的学习，物理专业的教学目标很大程度上都是要把学员培养成从事物理研究的专业人才，因此在课程安排上，专业课所占的比例很大、难度较高.物理专业的学员们要学习大量的专业课程，力、热、电、光、原子物理等基础课程，号称“四大天书”的理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理，还有数字电路、模拟电路等若干课程.

相比于我国军事院校，美国海军军官军校物理教育的目标是为了培养用开放性和创新性思维方式对待物理世界和解决问题的能力，为学员打下坚实的基础，使他们能够适应范围宽阔的技术工作领域.专业课的学习只是为了掌握最基本的物理概念和原理，因此在课程设置上数量较少，难度也偏低.通过海军军官学校物理专业4年的课程表我们可以看到，学员一年级时没有专业课程的学习；二年级时学习3门专业课，分别是普通物理学、电和磁Ⅰ以及热、声和光；三年级学习4门专业课，分别是电和磁Ⅱ、原子物理学Ⅰ、20世纪物理学以及物理力学；四年级学习两门专业课，分别是原子物理学Ⅱ和热物理学，同时学员还可以根据自己的兴趣和未来的职业发展选择两门物理专业的选修课.所学的所有课程都是以“将青年男女培养成美国海军和陆战队的职业军官”为目的的，因此海军军官学校物理专业的毕业生在美国海军和海军陆战队的各个领域都非常受欢迎，在核能发展计划、海军航空兵、水面舰艇指挥和海军陆战队等多个领域都有良好的发展.这种局面与国内军校物理专业的毕业生尴尬的就业机会形成了鲜明的对比.

3.2注重宽广的科学文化教育，强调大基础、宽口径

对比于略显简单的物理专业课，海军军官军校的学员要学习大量的职业类、工程类以及人文社科类课程，它们所占学时的比例要高于专业课，这凸显了美国海军军官学校 “文理渗透”的教学理念.从物理专业的课程设置中可以看到，学员要学习5个学期的数学课程，其中第一、第二学年学习高等数学微积分的知识，第三学年上学期学习工程数学；化学课程也是全体学员一年级的必修课程.学员所要从事的军官职业需要广泛地与人打交道，这就要求他们具有较强的书面和口头交流能力，学校将写作、语言等技能性课程列为必修的核心课程，全体学员在第一学年都要用两学期来学习修辞学与文学介绍；以后的每个学期都要学习若干门人文科学课程，其中第二学年学习西方文明史、人类文明和大西洋共同体，第三和第四学年分别有一门人文科学类选修课.海军军官学校注重宽广的科学文化教育，强调大基础、宽口径，这为学员今后的继续教育和职业发展都奠定了良好的基础，同时使学员退役后在社会其他各种行业也能胜任愉快.与美国海军军官学校相比较，我国军队院校的课程设置偏重于高、精、专.

3.3重视历史的教学

美国海军军官学校非常重视历史课程的教学，这一点与我国军校的教育十分不同.从物理专业的课程设置来看，学员共要学习4个学期的历史课程，分别是第一学年的美国政府、美国海军史和第二学年的西方文明史以及人类文明和大西洋共同体.

一个合格的指挥军官，进行战略意识方面的培养是非常必要的，而战略和战略理论的发展最初就是与历史科学紧密结合在一起的.对军校学员来说，最初的战略意识，就是在相关历史知识的积累和历史兴趣的增长中逐步形成的，正是出于这样的考虑，海军军官学校高度重视历史学科的教学.清楚地了解过去的事件，就能够更敏锐地理解当代各种问题，也为评估这些问题提供了背景信息和研究过程，历史知识和对其他文化与观念的进一步理解对一名职业军官来说是十分重要的.同时，通过历史课程的学习，也能培养学员的爱国主义意识和为国献身的精神.

3.4严格的教学管理

在由10～20名学员组成的小班中，每位学员都能充分参与教学活动，并得到教员的关注.海军军官学校重视和尊重学员的个性化培养，学员可以根据自己的基础选择不同层次课程，课程认证系统认可学员在其他地方学习获得的学分，避免了学员重复学习.因材施教的小班教学制度是美国海军军官学校保证课堂教学质量的重要手段.

学员的学习和体能锻炼的时间都是受到保护的，每天下午3：45～6：00是体能训练时间，晚7：30～11：00是学员自习的时间，没有特殊情况，任何人不能占用学员的这些时间.高年级学员是没有熄灯时间的，对于一年级新生，班长有权把熄灯时间延长至午夜.学员可以充分利用这些时间查漏补缺，以提高自己的成绩.与海军军官学校相比，我国军事院校的熄灯时间普遍偏早，学员自习的时间也偏少.海军军官学校非常重视学员的学业成绩，每年都有不少学员因成绩不合格被淘汰，被淘汰的学员还要返还学费，而且学员的学业成绩与其毕业分配、继续深造、受功评奖直接挂钩，这就大大激发了学员的学习热情.同时学校还采取了一系列措施激励学员努力学习，比如成绩排序、教员评价以及各种课外辅导等等，这些方面都是值得我军院校学习的.

[1]美国军官学校官网[EB/OL].[2011-10-08]．http://www．usna．edu/Catalog．

[2]冷承槐．海军军官学校[M]．北京：军事谊文出版社，2000.

[3]吴翔．走近西点军校[M]．中国人民解放军陆军军官学院，2012.

[4]美国军官学校的历史学科与历史教育[J]．历史教学问题，2009(1).

[5]美国军官学校的通识教育研究[J]．高等教育研究学报，2011(4).

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PHYSICALEDUCATIONOFUNITEDSTATESNAVALACADEMY

LiHuiQuLiangshengWuShiyong

(DepartmentofBasicSciences,NavalAeronauticalandAstronauticalUniversity,Yantai,Shandong264001)

NavalofficerschoolistheonlyjuniorofficerintheUnitedStatesNavytoundertaketheeducationofacademicqualifications．Astheworldfamousmilitaryacademy,itisimportanttounderstandthetrainingmodelandcurriculumsettingofUnitedStatesNavalAcademy,whichisgoodforthereformandimprovementofmilitaryacademiesinChina.Inthispaper,wetakethephysicalspecialtyasanexampletoanalyzethecurriculumsettingandteachingmanagementofUnitedStatesNavalAcademyandtheinspirationtous.

coursesetting;teachingmanagement;corecurriculum

2015-11-10

李慧，女，讲师，主要从事物理教学科研工作，研究方向为凝聚态物理.346521161@qq.com

国内外物理教育纵览

引文格式: 李慧，曲亮生，吴世永. 美国海军军官学校的物理教育[J]. 物理与工程，2016，26(3)：49-52，58.