CBA2015—2016赛季四川与辽宁队技术分析
2016-08-30任欣
任 欣
(山西省财政税务专科学校, 山西 太原 030024)
CBA2015—2016赛季四川与辽宁队技术分析
任 欣
(山西省财政税务专科学校, 山西 太原 030024)
对CBA四川队和辽宁队的队员的基本情况进行位置、年龄、身高、体重四个方面的基本分析,进而通过总决赛五场比赛的数据进行分析,就每一场每一节的比赛得分情况以及双方得分能力、进攻能力、犯规以及失误的数据进行对比分析,为下一届CBA比赛发展提供参考。
CBA2015-2016;四川队;辽宁队;对比分析
CBA前 20年历史里只有八一、上海、广东和北京四个冠军,四个 CBA前任冠军,八一队有王非、刘玉栋、王治郅,上海有李秋平和姚明,广东有李春江和“789”,北京有马布里、李根。总冠军的构成要素是一样的,金牌教练、天才球员。对比辽宁和四川队,显然前者更有冠军相。总决赛第五场,四川主场94∶91险胜辽宁,以总比分4∶1夺冠,成为第五个CBA总冠军。成就了一个由三外援组成的冠军队。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
CBA常规赛2015-2016赛季四川队和辽宁队的队员情况和比赛数据、CBA季后赛2015-2016赛季四川队和辽宁队的队员情况和比赛数据、CBA总决赛2015-2016赛季四川队和辽宁队的队员情况和比赛数据。
1.2 研究方法
1.2.1 录像观察法
分别对四川队和辽宁队的常规赛和季后赛的数据进行视频回看。
1.2.2 数理统计法
对两队队员的身高、年龄、体重等基本情况及队员的表现进行综合分析,进行对比分析以及比赛的数据的统计。
1.2.3 对比分析法
对总决赛五场比赛的各项数据进行分类整理,并进行对比分析,并引用常规赛的数据进行研究和分析。
2 结果与分析
2.1 四川队和辽宁队队员基本情况对比分析
表1 四川队和辽宁队队员基本情况对照表
从表1可以看出,四川队以外援位核心,外援的实力也是非常强大的,外援哈达迪是亚洲第一中锋,虽然在中锋的数量上比辽宁少,辽宁虽然有韩德军作为内线支柱,但是四川强大的外援支柱下,辽宁队的成绩就成为现实;辽宁有国家级当红后卫郭艾伦,技术全面,得分和助攻都在全队排在前列;前锋的数量四川多于辽宁,以四川 6位和辽宁 4位为实证。在平均年龄方面,辽宁的数据以年龄偏大,四川的年轻队员比较多,大部分都没有参加国家队的经历,在比赛和经验方面都存在很多的差距;在身高方面辽宁队略显优势,国内球员的身高本身存在差距,在运动能力等方面都存在差距;在体重方面,四川队的体重基本无法与辽宁队抗衡,难以在位置关系中处在优势地位。
2.2 四川队和辽宁队五场各节得分对比分析
表2 四川队和辽宁队五场各节得分对照表
从表2可以看出,总决赛5场比赛仅 2场分数超过100分,其他场次的分数也都保持在较低水平,说明大部分队员都保持在一个紧张的情况,队员的防守都保持的不错,从 5场比赛的第一场比赛来看,辽宁大胜四川,以14分的优势战胜四川队,其他四场比赛,四川队均是在比赛差距不大,超不过10分的情况下获得了比赛的胜利;从第一节比赛的情况来看,四川队的得分能力明显低于辽宁队,说明四川队的手感慢热,从第二节的比赛数据来看,这个数据得到了更进一步证实,四川队的上半场的得分都基本低于辽宁队,五场比赛中四川队仅有一场比赛多于辽宁队,说明在上半场的比赛中,四川队处于下方,比赛的手感和比赛慢热情况比较严重;而从下半场的比赛数据来分析,第三节的比分四川队明显高于辽宁队,在五场总决赛的下半场 10节的比赛数据来看,仅仅有三节比赛的分数辽宁队高于四川队,其他的7场比赛,均发挥出色,为比赛胜利打下坚实的基础,总体来说,上半场辽宁队发挥的比较出色,得分和能力都可以证实,但是从下半场的数据来看,四川队的外援实力证实了,三外援在 CBA的能力,为四川队取得胜利打下基础,也为今后辽宁男篮的发展提供参考。
2.3 四川队和辽宁队总决赛各项技术指标对比分析
表3 四川队与辽宁队总决赛技术统计情况比较
篮板球是篮球比赛中获得球权的重要手段,抢得后场篮板球是发动快攻反击的最有利条件。从两分球的得分数据来看,两队的出手次数维持在50次,投篮命中率维持在 50%以上,仅有第五场比赛辽宁的出手次数为 69次,说明是在比赛的末端,辽宁队破釜沉舟的一种得分手段,促成了辽宁拿下比赛的砝码;在三分球方面,两队的三分出手次数也都有多有少,命中率也都是很低,保持在25%左右,从2分和3分得分的数据来看,得分效率都不高,可能是在关键的比赛,以及总决赛的压力,使得球员的技能处于紧张的状态;从罚球的数据来分析,辽宁的罚球的数量比较多,明显的制造了四川队的犯规,在第三场的比赛中四川队的罚球次数为36次,得分29分,罚球得分的效率非常高,其他比赛场次,都是以辽宁队居多。助攻是通过与队友之间的相互传球配合,传球后直接得分,助攻次数和能力的大小能够充分的反应一个队伍的水平,在助攻、抢断、失误、犯规、篮板、盖帽的数据两队也基本保持一致,没有太大的区别,两队的实力也基本一致,不过两队的风格确实完全不一致,四川队是一个由三外援组成的外国队,国内球员的实力一般,而辽宁队的国球手比较多,国内球员的水平和能力都是比较好的。
2.4 四川队和辽宁队总决赛各项技术指标对比分析
表4 四川队与辽宁队赛季技术统计情况比较
从表4可以看出,四川队以 113分多于辽宁的 110分,两队的得分能力都较高,四川队让对手得分较高,说明防守做得不是很好,而辽宁队的防守优于四川队,在让对手得分情况低于四川队;在整个系列赛方面,两队的投篮命中率还是比较一致,都是49.0%,整体的投篮命中率还是基本正常,在让对手得分命中率也基本一致;在罚球方面,四川队以77.1%明显高于辽宁队,在对手的罚球命中率方面,四川队也取得了成功,而辽宁队的两个数据基本一致,保持在 73%的水平;在三分球方面,辽宁队是37.4%,略高于四川队的35.7%;两队的篮板数也基本一致,四川是47.8%,辽宁是48.1%;四川队进攻篮板球低于辽宁队的17.2%,但四川队防守篮板球以32.5%高于辽宁队;从抢断、助攻及盖帽的数据来看,辽宁队的略高于四川队,而从犯规方面数据来看,辽宁的犯规较多与四川队;而失误方面四川队多于辽宁队。从整体上来看,辽宁和四川的实力基本一致,不一致的就是外援的数量,以及外援和国内球员的配合。
3 结论与建议
3.1 结论
三外援组合的出色发挥,是四川队闯入总决赛的保障。但是国内球员的实力也不容忽视,没有国内球员的发挥,尤其是江苏老将的支柱作用,四川队的夺冠也是非常困难的,但是两队除了在外援数量方面的差距之外,还有一个主要原因,即辽宁队的国手多,国内球员的水平和能力是抗衡四川队的强大动力。两队的篮板球、助攻、失误、犯规数据基本相当,罚球、抢断、助攻及盖帽方面的数据也都一致,没有特别突出的地方。
3.2 建议
随着三外援队伍的夺冠,CBA的外援政策也必须随着改变,外援作为国内篮赛的一部分,必须有利于国内球员的配合和协作发展,联赛的目的就是训练国内球员,实现国内篮球水平的迅速提升,加强中锋的得分和进攻能力以及篮下得分能力,加强队员的饮食和身体体重的能力,加强队员的身体对抗的能力。建立专业和详细的技战术指标的统计系统,以及专业的统计师和团队对比赛的数据进行细致的分析,找出存在的问题和借鉴其他球队的好的经验和训练课程,以更好的促进 CBA以及国内篮球比赛的发展。
[1]孙民治等.21世纪世界篮球竞技运动的发展趋势[J].体育科学,2000(1).
[2]王冬慧.2011-2012年赛季 CBA 总决赛技术指标统计分析[J].辽宁体育科技,2012.
[3]高鹦等.现代篮球训练理论与实践[M].人民体育出版社,1998.
[4]刘毅.2009-2010年赛季 CBA 总决赛技术统计分析[J].安徽体育科技,2011(1):17.
[5]王美春.现代篮球运动的技战术特点与发展趋势[J].体育学刊,2002(4).
Technical Analysis of Sichuan and Liaoning Team in CBA 2015-2016 Season
REN Xin
(Shanxi Finance and Tax College, Taiyuan 030024, Shanxi, China)
This article using the literature material law, through the Chinese hownet to know about the CBA technology comparative analysis of the status quo, based on the basic situation of CBA and sichuan team liaoning players in position, age, height, weight, four aspects of fundamental analysis, and then analyzed the data by the NBA finals in five games, each game each section is scored and the scoring ability, attack ability, foul and error data, this paper compares and analyzes provide reference for the next CBA game development.
CBA 2015-2016 season; Sichuan team; Liaoning team; comparative analysis
任欣(1985-),山东枣庄人,硕士,讲师,研究方向:体育教育训练学。