城乡结合部小学生良好行为习惯培养的研究和实践

李玉碟

【摘要】随着经济的飞速发展，我国农村的经济也得到了提升，很多农民通过自身的努力也在一步步接近城市化生活，在这个过程中就出现一个过度阶段——城乡结合部。城乡结合部中的小学生的教育发展就成为教育中一个不容忽视的群体，城乡结合部的孩子一边面临着农村的陋习一边接受着现代都市的冲击，在这样的环境下有可能会产生自卑内向骄纵的心理，所以在这种环境下我们要好好把握，培养他们良好的行为习惯。

【关键词】心理情感 个体差异 经济 素质

【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0184-02

好的习惯要从小培养，小学生的年龄在七岁到十三岁这个范围左右，现在有趋于低龄化的趋势。在这个阶段小学生的心理已经开始有自我的意识，性格逐渐在养成，好的行为得到好的习惯，好的习惯看出好的性格，好的性格得到好的命运，由此可见一个良好的行为从小培养多么重要。从幼儿园中进入小学后就会有更加广泛的接触面，会突然增加许多课程，在学生的心理上刚开始可能会不适应，但是在一段时间后大部分同学就会逐渐融入集体。但是在城乡结合部这个比较特殊的地理环境中，他具有比较明显的地理特性，他们的学生一部分来自农村有着农村人的良好特性，懂事听话、学习努力、勤奋刻苦、遵守纪律，但是有一部分学生受到家庭环境等各方面不好的引导，会骄傲自满、过分的被父母家人溺爱形成种种陋习。在这里教师要注意引导学生积极学习这样的品质，恰当的改正没有良好习惯的学生引导他们养成良好的行为习惯。良好的行为习惯对一个小学生来说会终身收益，从一定程度上来说，小学生优良的道德水准和行为习惯的形成是每一位家长和教育工作者的责任与义务。

学生良好的行为习惯与家长的言传身教息息相关。他们耳濡目染亲身近距离的感受家长为生活打拼的艰辛，从而会更加心疼父母。中国民间有句古话叫做“穷人孩子早当家，”这些学生的父母能让他们从农村中一步步脱离出来，让学生逐渐接近城市的生活，那么其中付出的艰辛肯定是一般人无法言语的，而这些孩子就亲身体验着。但是也有一些城乡结合部家长的思想观念就有所偏差，就比如说有的家长经济水平与城市发展相差不大，但是思想水平、道德素质、还存留在农村阶段。还存在先富起来的现代家长没重视习惯的培养，财大气粗的现象存在。这样就会无形之中就会教给孩子会变得专制粗暴、蛮横娇惯、自私自利思想行为上越走越偏。最终还是因为环境与家长的影响与教育。在这些孩子们中，家长大都忙于工作无暇顾忌孩子的学习与成长，忽视了对孩子的心理上的教育与关怀，他们知道知识在将来的发展中的重要性但是由于文化知识水平的限制，认识有限，遇到问题就很粗暴的解决，一般就是动手来解决问题这样就会给孩子一个很不好的引导，还有一种情况就是家长重视孩子的学习成绩但是不重视孩子心理的健康教育问题，他们往往给孩子在课余时间报名大量的补习班、兴趣班等，鼓励孩子参加各种竞技比赛，重视孩子在各方面取得的成绩，这样就会在无形之中教会孩子自私重利的思想，可能会让孩子的价值观产生偏差。

在城乡结合部中的学校中大部分的孩子父母都会进城打工无暇顾及孩子的教育与生活，大部分都是由祖父母照看，这时候隔代的观念看法都不一致会有很大的代沟问题，加之老一辈人是思想观念守旧，会更加溺爱孩子，孩子的家庭教育与学校中的教育理念相互违背，导致孩子在思想行为方面存在很大差异因此想要使孩子的行为规范，养成良好的行为习惯我认为应该做到以下几点：

（1）小学阶段的行为是靠家长与教师一遍遍重复强调或训练形成的，所以在平时校园中或者是课堂上，每位教师都有义务去纠正、指导孩子们去养成良好行为习惯，无论是读书方面还是生活方面，在校内要强化校园与课堂纪律，告诉学生要遵规守纪，这里要着重加强班级内的纪律，校园的纪律以及法律法规，告诉他们什么可以做什么不可以做，违反了纪律会有什么样的后果。

（2）上学的根本目的就是学习知识，养成正确的价值观，形成良好的习惯。这里教师要着重培养孩子们的读书学习的习惯，在这里教师要培养的是学生对学习的态度，激发他们的学习兴趣，让他们养成良好的与学习相关的习惯，还要注意培养他们的能力，无论是学习能力还是动手能力，我们社会主义将来需要的是有创造性的人才，而不是只会读书的书呆子。

（3）在学习了文化课程中教师要注意引导孩子们认识中国的传统美德，接受良好的礼仪教育。我国是礼仪之邦，中华美德源远流长传承了几千年，我们要继续传承下去，把这种精神发扬光大。并且要适应社会的发展，把一些实际的礼仪教会学生，做一个有文化有礼貌的小学生。

（4）在这个城乡结合部的孩子们家庭条件基本上会比农村孩子的生活学习条件要好一点，那么就要给孩子们一定的磨炼与挫折，有人说幼时的磨难是一笔可贵的财富，而现在的孩子们缺少这种精神上的财富，我们要给他们创造这种机会，适当的给与一些锻炼，同时在磨炼的过程中教导他们要学会正视困难，锻炼自己的心智和面对困难坚持不懈的努力和勇于直面困难的勇气。

（5）加强在安全意识方面的教育，在城乡结合部中，人员混杂，治安状况令人堪忧，我们教师与家长要在平日里加强对孩子们的安全教育，提高安全意识，不给不法分子有机可乘。

没有规矩不成方圆，良好的行为习惯是在日积月累当中形成的，良好的行为习惯给学生带来的受益在将来的发展中会形成不可估量的价值，行为决定人生细节决定成败。

参考文献：

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[2]黄海燕.浅谈学生的养成教育[J].教育艺术，2009年07期.

[3]贺艳梅.养成教育为学生成长开绿灯[J].学校管理，2010年02期.