从教育改善来提高闲散青年教学效果

段婀娜

【摘要】近年来，我国的闲散青少年数量在呈现缓慢上升现象。由此可以看出，我国的青少年教育工作存在很多问题，对于家庭、学校以及社会各个方面都会产生消极影响。本人通过自己对闲散青年教学总结出来的经验得出以下几个方面结论，以期在今后提高闲散青年教学效果上能够起到借鉴作用。

【关键词】闲散青年 教学效果 改善 提高

【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0038-02

多年来，我们一直从事闲散青年培训工作，发现闲散青年产生的原因是多方面的。一方面是青少年自身原因。由于三观不正，导致其择友标准不高，经常都与社会上闲散人员混在一起，渐渐的成为其中的一员。其二方面的是家庭方面的原因。家长疏于对子女的管教，有很多父母不懂该采取什么方式来教育孩子，经常都是用粗暴的形式对待孩子，导致孩子产生抵触心理，有些父母有很多恶习，在引导孩子上起到负面效果。父母的溺爱也是导致孩子走上歪路的原因，很多孩子从小就学习不好，父母总是睁一只眼闭一只眼，导致其自由懒散贯了就不想去改变现状。三方面也有学校的原因，很多学校和地区成绩评比很严重，对于成绩差的孩子没有进行针对性的教育与引导，把成绩差的孩子推向社会，导致他们成为了被学校遗弃的闲散青年。最后一方面是社会原因，大众传媒，在给学生的健康成长带来帮助的同时也带来了很多负面效应。一些色情、迷信的不健康信息通过网络、图书、手机信息等等产品传入到青少年眼中，导致人格还未健全的青少年受到腐蚀。

根据多年的工作经验，我们对闲散青少年的培训采取了多种方法和途径，闲散青年的教育不是某一个方面能够解决的，需要社会多元的教育，通过多个方位和角度才能解决。

一、从闲散青年自身教育出发

要先端正自己的三观，明白什么是该做的，什么是不该做的。多与优秀的青少年接触交流，与社会的不良分子保持距离。多读书，多看书，找到自己的兴趣爱好，用心去学习找到发挥自己长处的地方。

二、从闲散青年家庭教育出发

在青少年的教育中，家长起到举足轻重的效果。闲散青年离开校园又没有去工作，大多数时间都是在家里，所以家长的教育对其的影响非常大。如果家长只是不停的对闲散青年进行责骂，那将会导致其更加消极，逆反心理更强。因此，闲散青年的出现与家长的教育有莫大关系。家庭教育不当是直接导致孩子思想发生偏差的重心，家长的教育是成就闲散青少年的关键因素。

闲散青少年的教育不仅仅是要进行社会指导，政府也应当把家庭教育纳入教育工作中，先提高家长的综合素质。可以请闲散青年的家长来参与家长培训，通过教育先改善家长的教育方面，端正其的教育思想。指出家长在闲散青年的教育中存在的问题，并且提出指导策略。同时政府可以设立家长法制校园，让家长重视子女的教育培养问题，从家庭环境这个根本问题上去解决青少年教育问题。为了能够让教育活动更加有效，可以请一些优秀青年家长来与闲散青年家长进行交流，通过双方的交流来总结出心得。通过开展各种各样的活动，让闲散青少年的家长能够明白家庭教育对子女影响的重要性，认识到家庭教育对子女今后发展有多大的影响。

三、从闲散青年校园教育出发

可以说，闲散青年的教育是属于社会工作，需要全社会的人员都参与。政府机构要积极的引导学校、社会团体以及各个单位都加入到闲散青年教育中，进行共同配合来提高教育效果，给闲散青年提供更多教育服务。

首先，要给闲散青年提供更多的就业技术，加强其技能培训。可以与地方的工作单位配合，给闲散青少年提供更多学习机会。同时，还需要与各种类型的学校配合，给闲散青年提供校园教育服务。政府可以与各个学校进行沟通，让其提供图书馆、文体锻炼场所等等给闲散青少年使用，可以开设夜校来给闲散青少年提供校园教育。可以让校园的德育教师来进行教学，对青少年进行思想道德上的引导，对于情况较为特殊的青少年校园还可以让教师进行一对一指导，保证能够让闲散青少年都有效改善思想道德。

适当建立社会青少年教育管理机制。可以通过政府的管理与统筹，形成多个教育机构联盟，达到更好的教育效果。同时还需要在社会当中建立闲散青少年教育联盟，通过完善的机制对其进行规范化教育管理。

四、从闲散青年社会教育出发

社会环境对于闲散青少年的教育具有非常关键的作用。国家相关机构对闲散青少年的重视程度以及教育研究情况都十分重要，所以要提高青少年思想道德教育上国家要引起高度重视。政府应当要把社会当中的所有力量集结在一起，保护青少年的权益，严厉打击对青少年有害的各种活动。比如在传播色情、迷信刊物上严格查处，在有害的电子信息以及游戏上都进行严格处理，在舞厅、网吧、酒吧等等多个地方都需要进行严格查处。

还需要给青少年创造能够满足正常需求的氛围，在利于青少年成长的氛围上要不断改善，营造出更多积极的成长条件，让青少年能够积极的参与到正面的社会活动中，多加入到文化、艺术、健身等等活动的当中。

对于当前闲散青少年中存在的普遍性问题需要着重研究，可以给社会当中的闲散青少年建立档案卡，成立管理系统，能够及时的掌握其情况。要根据青少年的类型、特征进行分类管理，有专人进行管理与辅导，从闲散青少年的学习、生活、就业等等多个方面去进行教育指导，帮助闲散青少年的生活步入正轨。

闲散青年的教育其实与社会治安管理也是有关的，因此地方政府应当把其纳入到管理范畴当中，在社会当中建立起防范体系。对于情况比较特殊的闲散青少年，公安部门需要进行一对一管理，进行重点帮教，多主动去关心与帮助他们，让他们感受到离开校园之后依然有约束，并不是离开校园就可以闲散自由。可以专门针对闲散青少年来提供就业服务，给其进行就业指导，提供劳动保障以及相关的法律法规知识，从求职方式，面试技巧等等多个方面去指导闲散青少年。可以定期给闲散青少年提供社会服务工作机会，比如在超市、各大卖场中有用公需要时都可以让其去尝试，增加工作经验。就业实践并不是仅仅让其去体验工作生活，还需要切实对其的就业速度、质量以及成功率有所帮助，选择一个适合自己待遇满意的好工作，比如在工作时间、加班补贴，节日补贴等等方面都需要进行监督，给闲散青少年提供就业保障。

要解决社会闲散青少年的教育问题并不是一朝一夕就能够完成的，是需要通过多方面的资源整合，社会各个层面的人员共同努力完成的。这是一项艰巨的又具有长期性质的工作，多元政府部分要承担起自己的责任与义务，切实的把闲散青少年工作问题落实到位，把其纳入到工作重点当中，发挥各个组织的作用，保护闲散青少年的权益，把教育、管理、服务多个方面共同结合起来，发挥出组织的最大效用。闲散青少年的教育并不仅仅是政府的责任，是家庭、校园、社会各个层面都需要担起的责任，团队就是力量，所以不能忽视任何一方的作用。通过对闲散青少年教育指导的工作经验得出，要解决社会闲散青少年就业问题并不是很难，只要社会共同努力，多传播正面信息，相信青少年的教育问题能够得到很好缓解。

参考文献：

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[2]张志明.当前闲散青少年教育现状及分析[J].邢台学院学报，2010，9（3）：86.

[3]徐玲.闲散青少年教育影响因素与培训模式创新[J].现代教育科学，2009，（2）：152.