青少年篮球运动员之间冲突及其处理方式研究

2016-08-19滕怀勇山东省日照第一中学山东日照276800

文体用品与科技 2016年14期

关键词：肢体冲突冲突篮球

□滕怀勇（山东省日照第一中学山东日照276800）

□滕怀勇（山东省日照第一中学山东日照276800）

本文以山东省中学生篮球运动员为研究对象，了解其冲突发生的频率、形式及其处理的方式等情况，结果显示，年龄小的运动员的肢体冲突会多于年龄大的运动员，总体而言，青少年运动员冲突处理方式还不够理想，还欠缺合作意识。

青少年篮球运动员冲突冲突处理方式

1、前言

青少年篮球运动员的生理和心理都处于生长发育期，这个时期的孩子心智还不够健全，训练比赛过程中容易发生冲突。而篮球运动是一个非常需要团结合作的运动项目，因此，研究强少年篮球运动员之间的矛盾冲突及其处理方式，给予及时的引导，可以增强团队意识，更好地发挥技战术水平。

2、研究对象

本文以山东省中学生篮球运动员为研究对象，共141名学生。

表1　受试样本年级分布表

3、研究方法

3.1、文献资料法

查阅和整理国内外有关冲突处理文献，收集与处理青少年篮球运动员比赛训练过程中的资料，为本研究提供理论依据。

3.2、问卷调查法

（1）问卷。

本问卷由运动员基本信息、冲突基本情况、冲突处理方式倾向量表和三个部分构成，量表均采用Likter5级评分。冲突基本情况包括冲突形式、频率、原因等。冲突处理方式倾向量表是以经典人际冲突处理风格测量量表ROCI-II（RahimOrganizational ConflictInventory-II，1983）为蓝本编制问卷，包括回避、竞争、妥协、合作和折中五个维度。

（2）问卷的发放与回收。

调查期间共发放问卷160份，回收145份，回收率为91%，有4分数据不完整或有误，有效问卷为141份，有效率为88%。

3.3、数理统计法

对141份有效数据利用EXCEL进行录入整理，并利用SPSS19. 0进行统计处理，得出的结果以表格和图表显示。

4、结果与分析

4.1、信效度检验

利用克伦巴赫法对问卷信度进行检验，得出结果如表：

表2　问卷各分量表Cronbachα系数

由表可知，冲突处理方式量表的各维度的一致性系数均大于0.7，说明量表的可信度较高，且本研究所用量表是广泛运用的量表，因此可以认为本研究的量表具有较高的信效度。

4.2、冲突频率

表3　中学生篮球运动员对内发生冲突的频率

由表3可知，“一个月一次”选择的人数最多，“几个月一次”的人数其次，两者合起来的百分比达到76.6，这说明中学生篮球运动员对内冲突是较为常见的现象。

4.3、冲突形式

表4　青少年篮球运动员冲突形式

从表4可知：肢体冲突占比29.08%，那么非肢体冲突则占比70.92%，说明大部分冲突形式都是没有肢体接触的。从图1和图2可以看出，初中生篮球运动员的肢体冲突比例要高于高中篮球运动员。

图1　初中生篮球运动员的肢体冲突与非肢体冲突的百分比

图2　高中生篮球运动员的肢体冲突与非肢体冲突的百分比

4.4、冲突处理方式

冲突处理方式一般分为五种：回避、顺从、竞争、合作、折中。回避方式是指个人运用这种方式远离冲突、忽视争执或者保持中立。回避方式将导致对组织的消极结果和他人的不利评价。竞争方式强是指努力达到个人目标而不考虑其他人，和回避方式一样，竞争倾向会导致他人不利的评价。顺从方式是运用迁就方式的个体是典型的被他人给予积极评价的人，但是他们也会被认为是软弱和顺从的，如果它作为主要解决冲突的方式基本上是无效的。合作方式指强的合作性的行为，它对人际冲突的解决而言是双赢的方法。通过这种方式，冲突被公开地认识并被所有有关的人所评价。运用合作方式能有效解决冲突并形成一个所有相关的人都可以接受的解决方案。折中方式指的是中等水平的合作行为，是一种被广泛使用和普遍接受的解决冲突的方法。折中方式没有使双方的满意最大化，仅使每个人获得中等的、但仅仅是部分的满意。

表5　青少年蓝球运动员冲突处理方式

从表5可知，得分最高的是竞争和折中。合作的分最低。说明青少年运动员较少会选择合作性冲突处理方式。

图3　初、高中篮球运动员冲突处理方式对比

从图3可以看出，在竞争型冲突处理方式上，初中篮球运动员高于高中篮球运动员，而在回避、顺从、合作、折中四种冲突处理方式上，高中篮球运动员的得分要高于初中。

5、讨论

5.1、青少年篮球运动员冲突处理方式的年级特征

初中生篮球运动员的竞争方式要高于高中运动员，而在其它四阿哥方面均低于高中篮球运动员。初中阶段的学生正处于青春期，自我意识膨胀，产生了强烈的独立意识和成人意识，他们不再甘心服从他人，具有强大的表现欲望，因此当遇到冲突的时候，他们可能最大程度考虑自身的利益。这一阶段他们的情绪是波动的、不稳定的，易被激怒。这些特点都使得他们在面对冲突时容易激动和失去控制，常采取一些极端的做法，容易发生肢体冲突。但是，不能忽略的一点是，虽然初中生的生理和心理在不断成长，但是他们仍然是不成熟的。在有些情况下，虽然他们想凭借自身努力来完成任务，但是由于他们自身能力和条件等各方面的限制，他们仍然要依赖成人，仍然需要他人的帮助，在问题比较棘手，又无法求助他人时，采取妥协退让的策略也不足为奇。

高中阶段的青少年篮球运动员的生理和心理已渐趋成熟和完善，随着社会化的加深，他们的思维更加复杂，更加缜密，能够从多角度去思考问题。同时他们对于篮球运动和它的技战术的理解也更深刻，因此他们在合作性处理方式上要高于初中生。

5.2、青少年篮球运动员冲突处理方式的引导与调控

冲突对于青少年篮球运动员来说未是一件坏事，它冲突发生时或处于萌芽状态的时候，老师或者教练员要及时给予引导，让他们合作性处理冲突，这便会让冲突产生正面积极的效应，也有助于青少年篮球运动员心理健康，和篮球队的和谐发展。