思政教育视角下大学生全面发展问题研究

余坦明

（江西财经大学，江西南昌 334400）

思想政治教育是培养当代大学生的思想政治道德素质，而且当代大学生的思想政治道德素质的高低在一定程度上影响着我国未来的发展，因此，当代大学生是肩负着全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化建设的历史使命，对于当代大学生的全面发展问题应该要以思想政治教育为起点，通过深入进行素质教育使大学生的的思想道德素质及科学文化素质可以协调发展。因此，在思想政治教育视角下，大学生全面发展还是存在着一些问题的，因为思想政治教育紧紧的与高等学校大学生的培养有很紧密的关系，所以我们首先应该要将大学生的思想政治道德素质提升上去，从而培养大学生们勤于学习、善于创造和甘于奉献的优秀道德品质，对于促进大学生全面发展有着深远的意义。

1 思想政治教育视角下大学生全面发展面临的问题

1.1 大学生主体性的探讨

在思想政治教育的视角下，当代大学生们的思想政治道德观念还不够成熟，而且我们所说的主体性是指依靠自身的综合素质以及社会实践活动从而使自身处于主导地位，因此，当代大学生的主体性还是较差的，他们还没有将思想政治教育转变为一种可以接受的思想，所以他们欠缺作为一名大学生的主体性，而且主体性的基本内涵是能动性；最高层次是自主性。具备主体性的人也相应的具有特殊属性，这种特殊属性的充分发挥是大学生主体性全面发展的一部分，并且还预示着大学生们成为了自我发展的主体。大学生应该都要具备主体性意识，这不仅仅是在激发大学生们的主体意识，而且还在默默的激发大学生们的主体性潜力，所以高校应该要在这一方面进行强化，针对大学生的现状来找到一种适合大学生养成主体性的方法。

1.2 大学生个体能力的探讨

马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想都是在传达一种强化自身能力的思想主义，个人能力的高低也在诠释着大学生全面发展的进度，如果一个大学生的个人能力不强，那么就无法体现出自身的职责、使命以及任务，这都体现着大学生的个体能力的高低，而且能力也还包括自然能力和社会能力，甚至是潜力、智力以及体力等各式各样的能力，这些能力都是当代大学生全面发展所应具备的能力，就当代大学生来说，他们所具备的能力都是较为零散的，他们还存在着严重的单一能力的脱俗，而其余的能力都并没有挖掘出来，导致当代大学生全面发展受阻，当大学生的个人能力无法激发出来的话，那么也就无法使大学生的本质力量得到公开及展示，那么也就会影响到大学生个人的发展。

1.3 大学生自由个性的探讨

现如今的大学生们越来越有个性，大学生的个性其实就是在体现大学生的本质力量，而这一种本质力量就是每一个人的独特标志，人的个性就是人的个性化，个性化体现着人与人之间的差异，而当今社会中从众现象的发泛滥，导致人们觉得自身是错误的，然后就随大流，从而使自身独特的本质力量没有得到发挥。人的自由个性的充分发展是要在一切的属性能够正常和谐的发展前提下实现的，我们需要在这个大众的社会中找到自身的与众不同，并且要始终坚持自己的意愿以及兴趣。当代大学生们还应该要将自身的个性自由的表现出来，将自身的个性化逐渐的演变为自身的特点，这也是当代大学生全面发展的综合表现以及最高标准。

1.4 大学生社会关系的探讨

当代高校中大学生们的沟通交流已经使高校演变成为了一个小型的社会，而在高校中还存在一些大学生没有融入到这个小型社会中去，那些大学生的社会关系已经是处在一种隔离的状态了，这也导致那些大学生们的社会交往的普遍性以及对社会关系的控制制度得不到发展，那么就紧紧的限制住了当代大学生全面发展的一条渠道，而且这一渠道是最便捷的渠道，因为在高校这一小型社会中能学习到更加丰富的知识，并且这一小型社会还会随着社会关系的变化而变化。大学生的全面发展也可以引申为社会关系的全面发展，并且大学生的全面发展也离不开社会关系和社会交往活动，要在一定程度上保持社会关系的丰富性以及多参加一些社会交往活动。

2 思想政治教育视角下大学生全面发展的有效途径

2.1 完善大学生的道德

育德为先，育人为本。思想政治道德是大学生精神世界的基石，当代大学生应该要将思想政治道德作为衡量自身的一个基础。作为国家未来的建设者，当代大学生必须要具备良好的道德情操，为国家未来的建设提供强有力的基础。在思想政治道德的路上，还存在着很多思想政治素质低下的大学生，我们应该要将他们的思想政治素质提升起来，将这些还没有很强思想政治素质的大学生们先进性培养，从点滴入手，并且在塑造大学生的道德素质的同时还应该要避免给学生带来不必要的的不良影响。因为道德是作为一种社会意识形式，所以大学生道德素质的高低还在一定程度上体现经济基础，有些大学生因为受到经济基础的制约，导致那些大学生们的独立性仅仅只有相对意义。通过对大学生思想道德教育来培养适应时代社会的基本道德素质。

2.2 提高大学生的品质

现在大学生们的价值观念会随着市场经济的改变而变得复杂多样，也导致现在的大学生的人格慢慢的开始发生改变，逐渐的形成了多变的独立人格，并且这一独立人格已经成为了社会的一种普遍追求，这也就导致现如今的特立独行的人格已经成为一种普遍现象，因此，在思想政治教育这一块应该要严格要求当代大学生，将当代大学生打造为正直、清高、不轻易被流言击倒的现代社会需要的独立人格的代言人，从而使当代大学生可以在学习的同时做一个好榜样，带动当代大学生的全面发展，这也是思想道德建设的基本步骤。通过对当代大学生的思想政治教育可以使当代大学生中出现的不良现象得到控制，这不仅仅是在对当代大学生全面发展的优化，也是在思想政治教育的视角下的能够越走越远。

2.3 升华大学生的理想

每一个当代大学生都有自己的人生理想，理想是人生的航标，更是当代大学生不断奋进的动力源泉。如果有一天大学生们失去了理想，那么他们也就会变得更加堕落，然后丢失当初的奋斗目标，然后渐渐的失去正确的行为规范。这将给当代大学生们带来前所未有的困境，因此，当代大学生应该要在升华理想这一方面进行仔细的解读，辅导员应该要在思想政治教育的视角下来对大学生们进行树立正确的理想信念，通过创造有利条件来班助那些还没有升华理想的大学生们实现理想，在最大程度上提高大学生们的长远目光，从而促进当代大学生们的全面发展。

新时期的我们应该要始终围绕着毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终坚持大学生的全面发展，根据思想政治教育理念来使当代学生们的道德修养得到大幅提升，并且在提高大学生们的道德品质同时，还应该要升华大学生的理想，使当代大学生拥有一个全面发展的基本体系，最终实现当代大学生的全面发展。

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