浅论现代大学生思政教育现状与对策

姚 绮

（江西财经大学，江西南昌 334400）

现代大学生思想政治教育直接影响着我国我国特色社会主义事业的健康发展，所以在高校思想政治教育中教育者会按照一定的社会政治要求来对受教育的主体进行有目的思想教育。我国应该加强我国现代大学生的思想政治建设，通过改善我国现代大学生的思想政治教育现状，来切实提高我国我国现代大学生思想政治教育工作质量，最终使现代大学生的思想政治品质得到大幅度的提升，从而保证我国特色社会主义事业的健康稳步发展。

1 我国现代大学生思想政治教育的现状

1.1 过于陈旧的思政教育内容

现如今，时代变化的十分迅速，社会也在不停的发展，但是我国高校的思想政治内容还不能跟上时代的变化，导致目前高校所使用的思想政治教育书籍及教师们的备课材料都还是以前的。我国现代高校中还是存在着那么一些年纪比较大的教师，他们思想政治教育的教学理念还是那些陈旧的思想政治教学理念，在21世纪的今天那些陈旧的教学理念是无法适应新时期大学思想政治教育的要求。在思想政治教育中，教师们很少将社会热点话题与思想政治教学内容相结合，导致现在存在着教师解答不了学生的疑问，也影响着现代大学生接受思想政治教育内容。

1.2 学生们总是在被动的接受

现在的大学生在实际思想政治教育过程中处于被动接受的地位，而这一现状使现代大学生们表现出对思想政治教育教学内容的抗拒，他们对于思想政治教育课程的开设感受到一种厌恶，觉得思想政治教育课与自身所学习的专业知识没有挂钩的地方，所以造成了现代大学生消极的学习思想政治教育，而缺乏主动积极的去学习思想政治教育将导致现代大学生的思想政治素质不高，也就随之造成了现代大学生们在思想政治教育课程上不能遵守良好的课堂纪律，甚至出现迟到、早退和旷课等现象，所以现在在高校的思想政治教育课上经常会出现教师讲课，但是思想政治教育课上认真听课的学生很少的现象。

1.3 教育的载体形式过于单一

就目前的高校教育载体来看，高校思想政治教育课的载体局限在课堂教学，对于传统的教学授课方式来进行教学只会使学生们感觉到枯燥无味，因为传统的教学授课方式都是靠黑板、粉笔以及教材来进行教学的，这样的传统教学方式已经不能跟上现如今的数字信息化时代的发展了，所以传统的教学授课方式已经难以吸引现代大学生的眼球，那么也就会严重影响教学效果。在如今科技发展迅速的时代下，高校的思想政治教育不能跟上是时代的发展，所以也就导致现在高校单一的教学授课方式，从而忽略了运用多种教学载体的授课方式，正如新闻媒体一样。总而言之，现代高校思想政治教育课堂对学生们的要求还只是简单的课堂领悟，所以现代高校思想政治教育课堂的载体还没有被充分重视。

1.4 缺乏灵活性的教育方法

就目前的高校思想政治教育的传统教育教学方式来看，高校思想政治教育的纯理论教学方法无法适应现代高校大学生的接受思想，这样的方法只会造成大学生对高校思想政治教育的厌倦，从而严重影响着高校思想政治教育的教学质量。现代高校的思想政治教育课都是以公共课的形式来开设的，所以思想政治教育课通常都会有几个班的学生一起来上课，也正是几个班的学生一起来上课的，所以教师也就无法对每一个大学生进行观察，这也就造成现代大学生思想政治教育课上无法开展课堂活动，所以思想政治教育课堂就会显的枯燥无味，并且没有一个很活跃的课堂氛围，再加上高校教师们照着课本来念的传统教学方法，这种传统的教学方法没有关注到学生与教师之间的互动，所以学生们在思想政治教育课堂上的学习积极性不高，这也就导致高校的思想政治教育课无法取得较好的教学效果。

2 我国现代大学生思想政治教育的对策

2.1 改变陈旧的思想政治教育内容

对于现如今发展迅速的21世纪而言，传统的思想政治教育内容已经无法跟上时代的发展，所以高校思想政治教育要创新改革思想政治教育内容，应该要根据时代的发展形势来充实原有内容。高校思想政治教育工作者将一些具有普遍价值和意义的内容作为构建思想政治教育体系的基石，在构建基石的同时应该要时刻关注着当代高校学生的心理特点，找到能够适应当代高校大学生的思想政治教育内容。从现代大学生的生活、工作、学习等方面中我们可以发现很多问题，所以高校思想政治教育工作者可以将这一问题作为改进的突破口，使大学生的思想政治教育内容可以切实的解决这些问题。从而改变陈旧的思想政治教育内容。

2.2 充分发挥学生们的主体性作用

现在高校大学生思想政治教育工作的当务之急就是提高现代大学生对思想政治教育的学习积极性。大学生的学习积极性是当代大学生学习的主要动力来源，所以高校思想政治教育工作者应该将这一大学生的特点作为关键点，通过充分调动现代大学生的学习积极性来使当代大学生能够真正的参与到思想政治教育中去，从而使当代大学生可以感受到高校思想政治教育的重要性。以大学生为主体可以使高校的思想政治教育的实际教学效果大幅度提高，并且将理论知识联系到实际生活中去，让当代大学生可以把在思想政治教育课中学习到的理论知识运用到实际生活中去，使实践中的思想政治教育可以取得真正的实际效果。

2.3 改变传统单一的载体形式

传统单一的载体形式无法吸引当代大学生们的注意力，所以高校思想政治教育工作者应该要利用多种载体开展思想政治教育，将当代大学生的注意力吸引过来，激发当代大学生对思想政治教育的兴趣。高校思想政治教育通过借助历史遗迹，人文成果来对当代大学生的思想政治教育，从而达到增强思想政治教育的渗透力，使当代大学生们可以在思想政治教育中找到他们所感兴趣的地方。通过对新闻媒体这一方面的发掘利用，可以使思想政治教育的说服力大幅度提升，还可以通过对先进人物的描述来使当代大学生找到自己与模范人物差距，然后不断的完善自己，从而使当代大学生可以对思想政治教育更加感兴趣。

2.4 改变缺乏灵活性的教育方法

“以人为本”是思想政治教育的基本理念，高校思想政治教育工作者需要坚持这一理念，把这一理念作为思想政治教育的核心是每一个高校思想政治教育工作者的责任，从这一理念为基础，然后积极探索新时期大学生思想政治教育的新方法。高校思想政治教育工作者应该加强思想政治教育课堂互动，并且在思想政治教育课堂中还应该提倡平等、互助的教学方式，使思想政治教育课教师可以更好的与学生们进行交流，从而形成双向沟通模式，通过师生之间的相互交流从而使大学生可以积极主动的参与到思想政治教育课堂教学中去，实现教育方法的多样化。

现如今，我国高校思想政治教育出现的问题还是较多的，虽然是我国高校的一门重要课程，但是当代大学生对这一课程并不重视，这也就导致它无法取得很明显的效果。目前的情况是这门课程得不到重视，而且存在着浓厚的传统教学理念，无法跟上时代的变化，所以对于当代大学生来所是一门很枯燥无味的课程，这也就导致当代大学生的思想政治素质不高的现状。值得一提的是，现在人们已经认识到了错误，并且更加重视现代大学生思想政治教育工作，所以在不久之后思政教育一定会更加完善的开展起来，从而使我国特色社会主义事业健康发展。

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