玉兰花开

何建林

（渭南中学，陕西 渭南 714019）

玉兰花开

何建林

（渭南中学，陕西 渭南 714019）

校园里学生们总是年轻的，有活力的，让教师们充满感动，也让教师思考如何成为一个令学生喜欢，自己满意的教师，让教师思考怎么做一位合格的教师。

拖把；纯净水；作业本；糖果

不知什么时候，学生宿舍门前的玉兰花已然盛开，还记得前些日子还有园丁正为它们浇水，枝头也仅仅只有几个花蕾，心想着还得等上一阵子，玉兰花才能开放。周末休息了两天，当我回到学校，踏进校门时，听身边的学生们在谈论女生宿舍门前的玉兰花已经开了，雪白色的，有淡淡的清香。我便也安奈不住内心的激动，三步并两步就到了宿舍楼下。

只见这株玉兰也就树梢的两三朵开放，还没有完全的盛开，乳白色的，特别的淡雅，还有浅浅的花香，让人很舒服。没想到这么快玉兰花就开了。前几日还想着估计还得等上一段时间，孰不知春天来了，春风拂过，来到这个校园也开始了新工作和生活。

还记得自己刚刚从一名研究生转变成一位老师，这种角色的转变还让我有些不是特别的适应。我不再是校园里的学生，而要变成校园里的老师；不再能够毫无顾忌的在校园里疯狂，而要注意自己的言行举止。

校园里，自己总是在不经意间有着些许感触。

去年，学校里只有高一这一个年级，偌大的校园里，经常能够看到拿着打扫工具的学生，看着他们生疏的拿着拖把在拖地，我就在想，可能家长比较溺爱学生，孩子们在家里不太劳动吧。

一、拖把

我的办公室门口也经常能够看到学生们拿着拖把在拖地，有时候我忍不住就告诉他们应该先扫一遍，拖把洗涮干净之后要拧一下，要不然拖过的地面上会不干净，会有积水。学生对着我笑了笑便跑开了，也不知到他后来学生拖地了吗，以后在我的办公室门口再也没有看到他的身影，倒是在其他的清洁区看到过他。

现在想想，我应该为学生们示范一下的，这样学生或许能够更好的接受我所说的，获得更加真实的感受，学生如何拖地。

二、一桶纯净水

学校里面给每一个班级配发有饮水机，我和另外一个老师每天两次为同学们更换饮用水，这件事情比较的繁琐和忙碌，一个星期二的早上，我在水房给学生们换水，由于存储的水量有限，我心里想着换水的学生们今天都少换几桶，这样每个班级就都有纯净水喝，一个班级的女生带着班里个五个男生来到了水房。

“老师，我要换五桶水，这是水票”她说话的声音很小。

“换三桶”我说，语言有些生硬。

“老师，三桶水是不够我们喝的呀，我拿着五张水票呢”感觉自己可能受了什么样的委屈似的，眼睛睁得很大，期盼的眼神看着我。

“今天早上纯净水比较少，每个班都要少换”我语气没有变化。

“老师，可是我拿了五张水票来呀，换不回五桶水怎么办呀”她说话的速度有点慢，感觉有点哽咽了，泪珠在眼眶里打转。

“老师，那换四桶吧，”她把水票塞在了我的手里，看见我没有什么反应，心里有些着急了。

“好吧！”我不知道怎么的，答应她了。

现在回想起来，似乎事情不大，但是认为自己在处理这件事情上还是有些欠考虑的，应该耐心的跟学生讲清楚，我这里的水今天有点少，大家都少换一些，每个班级就都能够有水喝。学生或者就不会觉得自己比较的委屈，也能够体谅老师。

本学期，学校里面有高二、高一，还有国际部的学生，学校里面也热闹了起来。我也调整了工作岗位，担任高一18班班主任，还兼任18—22班地理课，教学常规工作非常的繁重，也有很多感触。

三、作业本

记得我在给我们班的学生领取作业本的时候，学校后勤处已经做好了明确的登记，英语作业本每人3本，共50人，合计150本。我安排班长和学习委员去领取，结果回来的时候发放到每个学生的手里之后，缺12本。

我就问班长和学习委员怎么回事呢？

班长支支吾吾的却是一句话也说不出来，他的脸上也涨得通红，泪水在眼框里打转，我赶紧安慰他，“没关系，你慢慢告诉老师，到底是怎么回事。”

“本子太多了，学习委员是女生，我担心她拿不动，就帮她拿了一些，没有抱好，天有些黑了，回来的时候可能掉了几本……”他有些哽咽。

“好了，好了，没事的，我拿上手电，咱们一起去你们回来的路上找找！”我急忙说。

他看到我没有责备他，也放松了下来说道：“老师，我是班长，这是我的责任，我自己去找！”

我没有反驳他，给了他手电，让他和学习委员下楼去了……

班级管理本身就是细小的工作，怎么样才能在细微的工作中，找出条理，是我一直追寻的目标。这个情景很短暂，却也很发人深省，学生们很有担当，我很看好他们。

四、糖果

我校深入开展教学改革，在2015学年度的下学期要进行文科和理科的分科工作，这个消息传出，班级的震动很大。临近期末，班主任的工作压了也比较大。高一十八班的最后一节课是这样度过的。

“老师，下学期你还当班主任吗？”学生问。

“有可能吧，学校会进行安排”我回答。

“班头，我选的是文科，你下学期给我带地理课吧，我很喜欢你上地理课。”

“是的……”

“你继续给我们当班主任吧。”

听到这些声音，我禁不住背过身去，揉了揉眼睛。

“我也很喜欢你们！晚上，我最后一次查寝。”这是我在课堂上给他们说的最后一句话。

走进我们班513宿舍的时候，孩子们没有开灯，我敲门，门没有锁，我推门进去，以为她们都睡着了。

“又是你的面孔，带给我是笑容，在我哭泣的时候，又是你的问候，带给我是感动，在饿哦孤寂的时候…………”她们整个宿舍在唱班歌，听着班歌，鼻子酸酸的，一个学期的相处，让人有太多的不舍。

“老师，这盒糖果送给您，甜甜心！”她们说。

不吃糖果的我，拿了一颗放进嘴里，“真甜”。拿着这盒糖果，我转身就离开了学生宿舍，回到自己的宿舍，心里“真酸”。

这四个故事，非常的小，但是给我的触动却是比较大的。教师的一言一行，都在影响着学生。所谓亲其师而善其学，疏其师而厌其学。能够在生活的琐事中让学生们亲近自己，做到良好的沟通很重要。

到底什么样的教师才能是合格的教师？

要有教书育人的理想信念，要有高尚的道德情操，更要具备扎实的教学功底和学识，还要对学生有仁爱之心。用一颗真心去对待学生，学生也会回应你一颗真心。

宿舍门前的玉兰花已经凋谢，但是来年的春天，玉兰花会开的更加绚丽。

S685

A

1671-864X（2016）08-0108-01

何建林（1988—），男，汉族，陕西渭南人，教育硕士，陕西省渭南中学，研究方向：中学地理教学。