农村幼儿园如何快速发展
2016-08-15范艳琴
范艳琴
(河北省任丘市明珠幼儿园,河北 任丘 062550)
农村幼儿园如何快速发展
范艳琴
(河北省任丘市明珠幼儿园,河北 任丘 062550)
农村幼儿园要想保持持续、快速、稳定的进一步发展,要立足农村实际、多措并举,充分发挥乡土特色,以师资建设为龙头,建立日托园为目标,充分利用得天独厚的农村环境创设,深抓农村幼儿园保教质量的提高。做好家园共育工作,逐步将农村幼儿园办成社会满意、家长放心、孩子开心的儿童乐园。
农村幼儿园;发展;师资;日托园;农村环境创设;家园共育
农村幼儿园要想持续、快速、稳定的进一步发展,就要立足农村实际、多措并举,充分发挥乡土特色,以师资建设为龙头,建立日托园为目标,充分利用得天独厚的农村环境创设,深抓农村幼儿园保教质量的提高。做好家园共育工作,逐步将农村幼儿园办成社会满意、家长放心、孩子开心的儿童乐园。具体做法是:
一、抓好办园的关键——强师资
办好幼儿园,师资是关键。目前,农村幼儿园师资的基本状况是:年龄趋向老化,幼师毕业生所占比重较低。这种师资状况严重制约了农村幼儿园进一步发展。
(一)选好农村幼儿园的管理者和领头人。
一个好园长就是一所好的幼儿园。园长的管理水平、业务水平,关系到幼儿园的生存和发展。一个合格的幼儿园园长的标准,除去考虑管理水平和业务水平以外,还要考虑年龄因素。在一般情况下,园长候选人应优先考虑年轻的、幼师毕业的,最好是由一线骨干教师成长起来的。同时,业务副园长也必须按这一标准配备。
(二)抓好农村幼儿教师的培训。
在目前幼师毕业教师不能满足需求的情况下,充分挖掘现有教师的潜力,多渠道提升现有农村幼师专业教师的素质。一是和优质园结对子,定期向优质园输送专业教师进行学习,或请优质园骨干教师来园指导;二是充分利用远程培训,全面提升教师的专业素质,优化幼儿教师队伍;三是多开展各种形式的活动,充分调动教师自主提高的积极性。如开展观摩课、技能技巧比赛、幼儿游戏创作、自制教具展等,促进教师素质的提高。
二、农村办日托园,更好地服务于家长,促进幼儿园规模增大
农村幼儿园要想深层次发展,必需办成日托幼儿园。日托园的各项配备一定要达到相应标准。这样大部分农村劳动力能够被解放出来,家长有时间去打工挣钱,更愿意送幼儿入园,这是真正服务于家长,服务于社会的措施。这样形成良性循环,促使农村幼儿园规模快速增大。
三、充分利用得天独厚的农村环境创设,深抓农村幼儿园保教质量的提高
目前,在农村,人们越来越重视孩子的教育,家长都不愿孩子输在起跑线上。因此,为幼儿营造一个良好的生活和学习环境,越来越受到家长的关注。这对农村幼儿园来说既是压力也是动力。
(一)让幼儿在农村特色的幼儿园环境中快乐成长。
大自然是孩子最好的老师,利用农村独有的环境为孩子们开设种植园,这样教师引导孩子们体验从栽种到成熟的整个过程,孩子们观察、记录、管理的全程都在教师的指导下亲自完成,既增长了知识,又分享了劳动成果的快乐。另外,还可以设置随意涂画的“涂鸦墙”,让孩子们把愿意画的想画的都画下来,同时鼓励幼儿把画的讲出来;设“动物之家”,让孩子们通过饲养小动物的过程中获得知识和成就感,还能培养幼儿负责任及担当的意识。在这样创设的浓浓乡土气息的环境中,孩子们亲近自然,快乐成长。
(二)用自然资源与废旧材料结合,利用有效空间,打造教育“主题墙”,做到“润物无声”。
充分利用农村丰富多彩,不需购买且取之不尽的自然和废旧物品进行环境创设,打造出一面面“主题墙”。在美化环境的同时充分发挥教育意义。如:利用各种农作物的种子粘贴而成十二生肖图,一贴一粘的过程中,培养幼儿动手动脑能力的同时,也丰富了孩子们的知识,知道了这些种子原来不仅仅可以吃,还可以粘贴美丽的图画,认识了十二生肖都有哪些小动物。再比如,师生利用一些废旧布料粘贴五十六个少数民族图饰,过程中,孩子在认识了少数民族的同时,也了解了废旧的布料可以做出美丽的图画。举办“我喜欢的小制作”展评,鼓励幼儿要用自己喜欢的天然、安全的弃旧物品自行创作,定期展评。
四、家园共育是办好幼儿园的重要环节
让家长参与到幼儿园环境创设的活动中,争取家长的理解、支持和参与,让家长更清楚的了解孩子在园的学习、生活情况。比如:在新生入园初期,创设“我爱我家”图片展,上面粘贴的都是幼儿爸爸妈妈的全家福,使幼儿在幼儿园都能感受到父母的爱。幼儿和家长欣赏照片的同时,更激发了幼儿爱父母,爱幼儿园的情感,同时拉近了家长与幼儿园之间的距离。创设“大手拉小手,我们一起走”主题墙,上面粘贴的都是家长们的育儿经验,幼儿在幼儿园的各种表现及老师们的工作感悟。主题墙上的内容随时更新,家长们在互相阅读欣赏的过程中既增长了知识,又增进了了解。还可通过采取召开家长会、家长随堂听课、园开放日、开办家长学校、教师家访等形式,使家长与教师达到真诚的沟通与交流。
总之,农村幼儿园想要快速发展,必需立足农村实际,多措并举,充分发挥乡土特色,逐步将农村幼儿园办成社会满意、家长放心、孩子开心的儿童乐园。
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1671-864X(2016)08-0122-01
范艳琴,女(1972.12-),中一职称,本科,文学学士学位,现河北省任丘市明珠幼儿园从事幼儿教育工作。