班主任班级管理之我见

李维平

【关键词】 班级管理；习惯；角色；自主化

【中图分类号】 G624 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2016）06—0035—01

教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的主任，其失败的理由可能会有一百条；而一百位优秀的班主任其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。

一、习惯的力量

习惯的力量是强大的，人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。因此，我们一定要对学生进行坚持不懈教育训练，使学生养成良好的习惯。

要使学生养成良好的行为习惯，应做到以下几点：

1. 老师要给学生提出具体、明确的要求。无论哪方面的养成教育，都需要老师给学生的行为规定一个目标和要求，这个目标或者要求要尽量详细明确、具体，使学生能够看得见，摸得着，这样才能有利于学生理解、掌握和执行。

2. 老师要做到言而有信，做不到的话不要说。老师由于各种原因，说话没有做到。于是，学生也学会了老师的做法，对承诺了的事做不到，对老师的一些要求也毫不在意，因为他们知道反正老师也是经常说了不算。所以，当老师想许诺或警告学生的某种行为时，一定要考虑自己说出去的话能否做到，如果觉得自己无法实现，就不要随意讲，否则您的话将失去可信度，学生会对你的话充耳不闻。

3. 老师要学会对学生说“不”。养成教育就是要给学生的健康成长做一些规定，这些规定很有可能是暂时不被学生理解的，只要是对的，老师就要堅持就要敢于说“不”，尤其是说了“不”以后要坚持到底。每个学生的成长的过程中，都会遇到一些拒绝，这是一个人心理发展过程中不可缺少的“营养品”。例如：每天的日记，很多学生提出是不是可以不写，有的学生干脆就不写，老师就要坚持，就要敢于说“不”，要求没做的学生要补上，并且坚持每天检查，直到学生养成习惯。

4. 培养好习惯要坚持。培养好习惯不是一朝一夕的事情，改掉一个坏习惯也不是一次就能成功的事情，都必须付出长期的代价，老师要有韧性，不能试验了一段时间后，发现没有效果就不了之了，那样，今后再教育起来就会更加困难。例如，培养学生自习课上不走动的习惯，都非一日之功，一定要经过不断的巩固。这点点滴滴的事情如果变成学生良好的习惯，就会影响学生的学业成就，因此与其说知识改变命运，不如说习惯改变命运。

二、管理自主化

一个班集体的建立，一个良好班风的形成，仅仅靠老师的力量是不够的，而且老师也不可能对班级的大小事务一一过问，有时即便想过问都没有机会，因为老师不可能随时随地都跟着学生，班级里发生的许多事情其实学生们最了解。所以，有效地将学生调动起来，让他们和老师一起参与到班级管理中来，既可以使老师省不少心，也可以培养和锻炼学生的管理能力。一个班级的好坏，学生自身参与度起着至关重要的作用。对此，我提出“把班级还给学生”的口号，就是要为每个学生创造参与班级管理的机会，使他们在管理的实践中学会自管理，在自主的活动中培养自我教育能力。

丰富班级管理角色，可为更多的学生在集体中担当责任、服务于集体创造条件。这不仅能增强同学们的集体意识和班级的凝聚力，而且能激发学生的积极性和主动性，锻炼管理能力，并从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理。

每学期一开学，我就实行“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。实行岗位责任制，使学生人人有管理服务的岗位，让学生知责任、明责任、负责任，突出了学生群体参与的主体地位，强化了教师指导意识，淡化了教师管理职能，逐步实现了学生自我服务、自我监督、自我管理、自我教育。

日常班级管理的自主化，使班级中的绝大多数人都能成为一项工作的管理者，同时自己也是其他管理者的管理对象，形成一种人人平等，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制。更多的学生有了自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个孩子都能得到全面发展，每个学生都能感受到集体的自豪，从而真正成为班级的主人。

三、开好“两会”

做好学生的安全工作是重中之重。每天的临时会在我们班从没有间断过。在开会前我总会把最近的热门话题和学生前一天表现结合起来，先在脑中梳理，然后有条理地向学生反复强调。如流行疾病，游戏安全，常规习惯等，由于事先做好了整理工作，讲话时就能有针对性地对学生进行思想上的预防教育，减少许多不必要的问题发生。

班会的主要目的是使学生通过接受常规教育，做到自觉遵守学生守则，自觉维护集体荣誉，以保证班级正常秩序和学生健康成长。班会应按学期进行统筹安排，但每次班会的具体内容和形式应根据变化着的班级情况作具体安排。学校常规教育以及与之有关的班集体和班级成员中存在的问题，或学生在学习、生活、劳动、健康等方面共同关注的问题，以及偶发事件的处理，都可以作为班会的内容。

编辑：蔡扬宗