包容让和谐之花盛开

张倩

（题目用比喻突出文采）

“持身不可太皎洁……与人不可太分明……”（开头扣住了材料。）刚刚目睹的一个画面又在我的眼前出现了：拥挤的楼道里，一个女生踩了别人一脚，她满含歉意地说：“对不起，对不起。”那被踩的人淡淡一笑，说：“没关系，没关系。”说完二人含笑而去。包容让和谐之花在同学之间开得如此美丽。（联系材料，照应标题，彰显文采。）

人生路漫漫，会有各种各样的人与我们相遇，这其中定会有好人、坏人、聪明人、愚笨人，然“水至清则无鱼，人至察则无徒”，如若我们自命清高，容不得别人，定会被人冷淡而陷于孤独、寂寞中。我们应如《菜根谭》所言“一切侮辱垢秽要茹纳得”“一切善恶贤愚要包容得。”因为，只有包容才能够让人生升华，让和谐之花盛开。（增加此段的目的是：分析材料，引用名言，用段尾句点题，突出文采。）

包容让和谐之花盛开，斤斤计较让和谐之花枯萎。（承上启下，点题出文采。）同学间，人们往往会因为一些事不合自己的心意，就吵个没完，谁也不服谁，谁也不相让；公司里，人们往往会因为一些事不合自己的心意，就争执不休，谁也不服软，谁也不谦让；社会上，人们往往会因为一些事不合自己的心意，就打个没完，谁也不罢手，谁也不退让。（举例由小到大，讲究顺序，调整变换语句后，举例构成排比，突出了文采。）斤斤计较，没有包容之心，让同学之间抱怨连连，让同事之间嫉妒连连，让路人之间怨恨连连。不包容别人的人，必然也得不到别人的包容。因为不包容，人生之树凋零；因为不包容，和谐之花枯萎。（用排比句点题议论，条理清晰，文采飞扬。）

包容让和谐之花在大自然中盛开。深邃的天空包容了雷电风暴的肆虐，才有了晴空万里；辽阔的大海包容了惊涛骇浪的猖獗，才有了浩淼无垠；苍莽的森林包容了狂风暴雨的摧残，才有了郁郁葱葱。（前文“忍耐……规律”是病句，从句式讲，“弱肉强食”同前面的“雷电风暴”和“惊涛骇浪”结构不一致，没法构成排比句，所以改为“狂风暴雨”。）泰山不辞寸土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。只有包容，才能让和谐之花在大自然中开得分外美丽，分外迷人。（段首、段尾呼应点题，突出文采，升华主旨。）

包容不仅能让和谐之花在大自然中盛开，更能让其在人类社会中盛开。（承上启下，点题突出文采。）自古以来，我们就不乏包容的典范。从蔺相如见到自矜功伐、恶语相向的廉颇将军时回避退让，到诸葛亮七擒孟获却又放之纵之；从唐太宗宽恕直谏失礼的忠臣，到韩琦诚心包容拂袖而去的范仲淹，哪个不是因包容而成就了自己的千古英名？（用整句突出文采。）正是因为蔺相如的包容，才有了将相和的美谈；正是因为诸葛亮的包容，才有了蜀国的强大；正是因为唐太宗的包容，才有了“贞观之治”的国泰民安；正是因为韩琦的包容，才有了韩范二人的和谐。（“宏伟”修饰贞观之治不当，且同前面的句子句式不一致，改后句式一致，构成排比。）包容让和谐之花开得无比艳丽！（通过句式调整和段首、段尾呼应点题，彰显文采。）

包容是一泓清泉，滋润我们彼此的心田；包容是酷暑里的凉茶，消除我们彼此的邪火；包容是雪地中的炭火，温暖我们彼此的心房。包容让和谐之花盛开，让人生之树常绿。朋友，按照《菜根谭》中的名言去做吧，学会包容，生活会因此更加美好，社会会因此更加和谐！ （呼应开头，联系材料，照应题目，运用比喻、排比句，体现出文章结构的严密性，用“朋友”这个呼唤语，让人倍感亲切。）

升格小结

升格文章运用多种修辞方法，从用比喻修饰标题开始，在段首句和段尾句的点题上下功夫，打造了语言上的亮点。因此，作文不仅突出了论证结构的严密，更彰显了表达的文采。“情欲信，辞欲巧”，如此一修改，既突出了中心，又显示了文采。更值得肯定的是，文章加强了作文和材料的联系和句式的整齐一致性，利用开头段和结尾段，利用当中各段的段首句、段尾句，利用扣材料、举例子体现出了作者强烈的点题意识、点材料意识，从而，大大提升了得分，作文从原来的二类卷以下，进入二类卷以上，得50分左右。因此，作文时，用点题彰显文采，用点材料突出文采，能化腐朽为神奇。