文化视角：大学生兼职的现状与思考——基于广州大学城学生的实证调查研究

李文辉，陈升密，陈 淳，陈忠暖

（1.华南师范大学地理科学学院，广东 广州 510631；2．华南师范大学华南先进光电子研究院，广东 广州 510006；3.华南师范大学文化产业与文化地理研究中心，广东 广州 510631；4.华南师范大学经济与管理学院，广东 广州 511363）

文化视角：大学生兼职的现状与思考
——基于广州大学城学生的实证调查研究

李文辉1,2,3，陈升密4，陈 淳1，陈忠暖1

（1.华南师范大学地理科学学院，广东 广州 510631；2．华南师范大学华南先进光电子研究院，广东 广州 510006；3.华南师范大学文化产业与文化地理研究中心，广东 广州 510631；4.华南师范大学经济与管理学院，广东 广州 511363）

通过对广州大学城学生的实证调研研究发现，大学生兼职的目的是物质文化需要与职场文化发展需求，对学习和提升就业竞争力有一定帮助。大学生需要在兼顾学习和积累经验中做好协调，做好安全保护和权益维护。大学生应该自觉接受优秀传统文化和社会主义核心价值观文化的熏陶，树立正确的成功文化观念。学校应该营造良好的校园文化氛围，倡导健康向上的高雅文化。政府和社会应该弘扬勤劳致富等主流文化风气，优化依法办事的法治文化环境，为大学生兼职和成长服务。

大学生；兼职；广州大学城；文化视角

0 引言

随着我国大学教育的普及和经济的快速发展，大学生就业形势变得更加困难，很多在校大学生为了增加社会阅历、积累就业资本，纷纷走出“象牙塔”到社会进行兼职，通过接触社会来了解自己、锻炼自己、增长社会经验、培养独立意识[1]。大学生兼职与勤工助学、校外实习不同，指的是高校在读学生作为劳动者主体，利用学习之余的时间，自愿为他人或集体提供体力劳动或脑力付出，并获得相应现金或者其他非物质收益的行为，其合法权益受法律保护[2-3]。

早在1990年，Daniel C.Feldman[4]等学者就对“兼职”问题进行理论和实证方面研究，探讨了兼职工作的内容、类型和兼职者的态度、表现等因素及其相互影响，强调要关注人口因素对兼职者的影响。NeilConway和RobB.Briner[5]等学者从心理学角度，分析了全职和兼职工作者在工作状态、心理契约和工作态度方面的联系，并发现了两者心理契约履行方面的差异。Christian Dustmann[6]等学者对“学生兼职”进行了研究，发现家庭背景、父母工作状态、学业成绩等对学生未来职业有相应影响。

国内不少学者从不同的角度，对不同城市大学生兼职的需求和比例、工作类型、动机和目的、好处和危害、劳动权益、职业影响、管理策略等方方面面问题进行了研究[7-9]。目前，尚没有学者从文化学角度对大学生兼职问题进行研究。作为一名社会成员而获得的任何能力和习惯在内的复杂整体，文化可以把看似散乱无章的行为通过内在联系形成一定文化模式，从而决定着社会成员的价值观念、行为习惯、思维方式等[10]。因此，从文化学的角度探讨大学生价值问题具有重要现实意义。

图1 男生和女生兼职目的的差异

1 数据来源和研究方法

本次调研以网络问卷、纸质问卷的形式，以实地访谈为辅助，采用典型调查与非概率抽样调查相结合的方法，在广州大学城共发放问卷250份，收回问卷223份，回收率89.2%，有效问卷215份，有效率96.4%。

所得调查数据采用SPSS、Excel软件进行综合处理，从文化学角度，分析大学生兼职基本状况，剖析存在问题，并提出改善大学生兼职状况的对策建议。

2 大学生兼职现状分析

2.1 兼职目的：物质文化需要与职场文化发展需求

图1反映了男生和女生兼职目的的不同。受中国传统“孝道”文化的影响，49.6%的男生和46.0%的女生兼职目的是“赚取生活费，减轻家庭负担”。受物质文化的影响，57.0%的女生和54.8%的男生希望通过兼职赚取“额外零花钱”。受现代职场文化的影响，67.0%的女生兼职的首要目的是“锻炼自身技能，为今后工作作准备”，也有38.3%的男生以此作为目的；25.0%的女生和23.5%的男生希望通过兼职“拓展人脉，结识朋友”。受从众和休闲文化的影响，有14.8%的男生和18.0%的女生“看到同学做了兼职，也想试试”，有10.4%的男生和19.0%的女生希望通过兼职“消遣闲暇时间”。

2.2 兼职作用：学习第一与帮助就业

从图2可以看出，53.5%的学生每周兼职占用的时间是4小时以下，39.6%的学生每周兼职占用了4～10小时，而只有约8.0%的学生每周超过10小时。可见，学生每周兼职时间比较合理，不会过多的占用学习或其他在校时间。这体现学生懂得充分权衡兼职、学习与其他工作之间的关系，不会盲目追求金钱而牺牲大量学习时间。

图2 大学生兼职每周所花费的时间

根据图3的结果可以发现，41.9%的学生认为兼职对学业不存在影响，42.8%的学生觉得兼职对学业存在一定的帮助，仅有12.1%的学生认为兼职对学业起负面作用。这说明了兼职对学生学业的影响利大于弊。从图4可以看出，81.5%的同学认为兼职对就业“有一定帮助”或“很大帮助”，大部分学生兼职的作用除了赚取额外的金钱外，走出“象牙塔”提早接触社会、提升就业竞争力也是兼职的重要作用。

图3 兼职对大学生学业的影响

图4 兼职对大学生未来就业的帮助

2.3 兼职困难：在兼顾学习和积累经验中前行

图5 大学生兼职面临的主要困难

即便41.9%的学生认为兼职对学业不存在影响，但从图5来看，“有时会与学习冲突”依然是54.5%的学生面临的需要妥善协调的困难。33.1%的学生认为兼职困难还包括“缺乏社会经验，工作中遇到的问题不能及时解决”，13.8%的学生认为自己“对社会上的一些问题不能理解，也不能接受，不适应社会风气”。这反映了在“象牙塔”里面的大学生，除了协调好学习，还应该通过兼职增强对社会的认识、了解和接纳。

2.4 兼职维权：安全考虑与权益维护

图6 大学生兼职面试的安全措施

从图6调查数据来看，40.0%左右的学生安全意识较为强烈，能够采用一系列的方式来保障兼职面试时自身的安全。此外，也有14.9%的学生从未想过这类问题，反映出这类学生安全意识的淡薄。

图7 兼职大学生对财产等安全问题的维权方式

从图7可以看出，当面临财产等安全问题时，其中，49.3%的同学采取的是“与当事人或其领导交涉”的方式，49.3%的同学则会选择“积极想办法解决”，“自认倒霉”和“向有关部门投诉”的同学均占16.7%。可见，面对兼职过程中出现的涉及安全、财产等方面的问题，大学生所采取的更多的是积极主动，并且正面的方式来处理，采取消极方式处理的仅占极少数。

3 大学生兼职的对策建议

对大学生而言，要发挥主观能动性，通过多种渠道获取兼职信息，同时也要通过学校的学习提升自己的知识积累，相信自己的能力，进行自我展示、自我推销，在兼职过程中树立正确的成功文化。大学生要明确及端正兼职的目的，充分结合自己的利益需求点，避免受物质低俗文化的影响和侵蚀。只有真正明白了自己需要什么，才能有的放矢，收到预期的良好效果。明确自身兼职的目的，有利于我们合理地选择适合自身的兼职，并享受兼职过程所带来的快乐，获得最好的自我增值。大学生要制定日程表，规划好参与兼职的大学生活，通过制定日程表，让学生渐渐地看到生活中兼职与学业的不协调因素，从而发现问题、解决问题。大学生要自觉培养法律意识，通过网络等途径熟知兼职维权的法律渠道，强化法律意识和自我保护意识，真真正正地学会用法律保护自己。

对高校而言，应该增加对学生兼职的关注，了解在校学生目前的兼职现状，以及出现的问题。学校可以营造良好的校园文化氛围，开设相应的讲座，罗列一些在兼职中可能会经常遇到的问题，以及面对这些问题时，大学生应该如何处理，或者有哪些渠道可以帮助解决问题，为想要参加兼职工作的同学做好准备，增进学生对社会的了解。学校应该为大学生兼职提供多元的岗位需求，对进入校园进行招聘的用工企业进行严格审查，选择可信度和认可度比较好的企业，并尽量为学生提供一些与专业有关的工作岗位信息，或者与某些用人单位建立起良好的长期合作关系，定期举办专场兼职招聘会，增加大学生与用人单位零距离接触的机会，让同学们能够增强社会经验。学校可以为兼职学生提供简单的法律知识教育和法律援助，营造知法、懂法、用法的文化，让学生增强保障自身安全的意识。

对政府和社会而言，需要重视大学生兼职过程的弱势群体地位，完善立法工作，应出台临时工（小时工）劳动管理办法，用来约束管理大学生及用人单位的行为，规范兼职市场，为大学生兼职权益保护提供法律依据，加强对大学生利益保护的宣导，对侵害兼职大学生合法利益的行为应给予严厉批评和打击。劳动保障部门应该制定简洁明了的工作手册，让大学生熟悉维权的方法和程序，降低大学生维护自己权益的成本。招聘兼职大学生的企业树立良好的文化形象，对前来兼职的大学生提供人性化的管理，在用人期间，应办理各种社会保险以保证其安全，履行社会责任，在维护企业利益的同时积极维护好、保护好兼职大学生的利益。营造大学生兼职良好的舆论监督文化氛围，提倡勤俭节约文化，谴责和曝光侵害兼职大学生正当利益的现象和行为，提高社会对兼职大学生的关注度，让社会舆论对用人单位和兼职中介起到监督警示作用。社会媒体应该营造积极、正面的成功文化氛围，抵制拜金、暴力、犯罪等腐朽文化，弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化。

[1]经素,吴亚子,赵燕.大学生兼职情况调查报告üü以南京地区高校为例[J].青年研究，2005，(10):21-25.

[2]郭志茹.兼职大学生劳动权益保障问题研究[D].内蒙古大学，2015.

[3]黄倩.大学生兼职问题及管理策略研究[D].西南大学，2009.

[4] Daniel C. Feldman: Reconceptualizing The Nature and Consequence of Part-time Work[J].Academy of Management Review, 1990, 1.

[5]Nei1 Conway Rob B.Briner: Full-Time versus Part-time Employees: Understand the Links between Work Status,the Psychological Contract, and Attitudes[J]. Journal of Vocational Behavior, 2002.

[6]Christian Dustmann, John Miciuewright, Najma Rajah and Stephen Smith: Earning and Learning: Educational Policy and the Growth of Part-Time Work by Full-Time Pupils[J].Fiscal Studies Vol.17, No.l, 1996.

[7]王英文.当代大学生兼职现象分析[J].咸宁学院学报，2010，(10):102-104.

[8]于长伟，李丽鹏,朱玲利.大学生兼职现状调查与对策分析üü以合肥地区为例[J].潍坊教育学院学报，2012，(6):20-22.

[9]贺祖斌，杨红秀.大学生兼职功能的社会学分析[J].桂林师范高等专科学校学报，2008，(3):87-90．

[10]李倩.大学生兼职的动因分析[J].重庆科技学院学报(社科版)，2008，(l):183-184.

An Empirical Study of University Students’ Part-time Job Situation in Guangzhou Higher Education Mega Center: From Cultural Perspective

LI Wen-hui, CHEN Sheng-mi, CHEN Chun, CHEN Zhong-nuan
(South China Normal University, Guangzhou 510631, China)

An empirical study of university students’ part-time job situation in Guangzhou Higher Education Mega Center finds that students take part-time job out of material needs, cultural needs, and personal growth needs for later employment. The authors hold that students should keep balance between academic task and part-time job, and know how to deal with personal security and labor rights. Students are also supposed to learn traditional culture and the Socialist core values, build healthy campus culture, and obtain elegant taste. Governments at various levels and the whole society should uphold the mainstream cultural values such as diligence and law-keeping.

college students; part-time job; Guangzhou Higher Education Mega Center; cultural perspective

J653

A

：1672-2841（2016）04-0032-04

2016-4-15

国家自然科学基金项目“城市流动与空间格局：城市轨道交通演变与商业空间的重构——广州为例”（41171141）；华南师范大学共青团青年工作研究重点资助课题“国际视域下共青团深化大学生科技创新能力提升的长效机制研究”（20160125-2）；华南师范大学研究生创新教育与管理研究课题“国际化视域下研究生创新创业能力培养的探索与实践”（YJSCXY201505）。

李文辉，男，副研究员，博士，主要研究方向为城市文化地理。