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浅谈新课改中如何提高乡村中学语学习效率

2016-07-27赵万雄李晓华

中学教学参考·语英版 2016年7期
关键词:乡村学习效率中学生

赵万雄+李晓华

[摘要]乡村中学生学习效率低下。在新课改的引领下,老师应积极改变观念,运用好的教学方法引领学生注重基础知识,改善学习方法,培养兴趣,从而提高学习效率。

[关键词]新课改 乡村 中学生 英语 学习效率

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2016)180039

大学毕业后成为一名乡村中学的英语老师,教学几载,我发现乡镇中学生学习英语普遍起点低,基础差,学习英语兴趣不高。在教学实践中,我们常碰到这种情况,老师总是很努力,可学生的成绩总是不尽如人意,相比城区学生有很大的差距。虽有一部分学生求知欲望高,学习也刻苦,但成绩总不理想,渐渐失去学习信心;除了农村中学本身固有的硬件设施跟不上之外,老师和学生在学习动力、教与学的方法等诸多方面也存在一些急需改变的地方。甚至有一部分学生受到一直以来农村中读书无用论思想的影响,意识上认识不到位。再加上没有一定的语言环境,学习效率极低。新课改给英语教学带来了很大的变化,也给众多教师带来了挑战,让我们看到了改变这种状况的希望。在新课改理念“为了每一位学生的发展,为了学生的全面发展”的指导下,在教学实践中,我做了一些探索和尝试。

一、积极参与课改,更新观念

作为一名教师,必须具备丰富的专业知识、良好的素质和勇于接受新鲜事物并勇于改变的创新精神。我认为首先教师本身要积极投身课程改革的大潮,积极钻研教材,接受课改的新理念,多方面多渠道地领悟新课改的实质,把传统的教法模式和课改要求努力结合起来,由表及里、由此及彼、达到灵活运用。这一点我认为对老师的要求是非常高的,钻研是不必可少的,老师要站在高处才能给学生一个发展的平台。

二、重视基础,改变教学方法

课改中一直贯彻“因材施教”、以学生为主体,教师为主导的教学原则。所以我就灵活运用教材,合理组织相关内容,采用多种教学方法来提高课堂教学效率。在课改理念的指引下,又看到好多同仁们的做法,我采取了卡片识记单词的方法,单词和短语写在卡片上,正反两面,英汉对照。有时间就从口袋拿出来识记。如此方法,我还运用到语法、句式等教学中,收效甚好。

三、兴趣是最好的老师

古人也说:“亲其师,信其道”。所以注意培养、激发学生学习英语的兴趣,让他们自主地投入到学习中去才会有事半功倍的效果。一个学生要是对他所学的科目有兴趣,学起来就自觉,投入力度就大,领悟到的东西就多。较高层次的教学应该是学生带着问题走进教室,在这个层面上又产生了新的问题,这就要求学生能思考、会思考。其次,营造良好的课堂教学氛围,巧设情景,激发兴趣。在英语课堂教学中我尽量坚持用英语组织教学,目的是培养学生的语感。要是时间允许我会适当安排学生扮演角色来表演,鼓励学生说英语并体会场景。有时候用唱歌、玩游戏的方式舒缓课堂气氛。总之我认为课堂永远是主阵地,新课改中就更应提高自己经营课堂的能力,让学生感受到课堂的魅力,在学习中能感受到快乐,从而自觉、积极、主动地学习英语,提高学习效率。

四、朗读是和英语做最好的交流

我认为朗读是和英语做最好的交流。所以我让学生大胆地、大声地说英语,不要怕出错。我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又识记了大量的单词,提高了阅读能力,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时这种感觉往往使我们在考试中能够解决一些问题。其次,创造条件多方位多角度来学英语,如上所述,农村中学条件艰苦、硬件设施不到位,但我还是建议他们要寻找机会经常读报、听广播、看外语电影、读课本、和别人交谈等来练习英语。告诉他们要坚持多背课文范例,背得越多越好,越熟越好;创造一切可学习的机会。我认为大多数人学不好英语的根本原因是懒惰。在这一点上我积极做学生的思想工作,增强他们的自信心,要他们坚持并逐步尝试成就感,努力让他们明白“一分耕耘一分收获”这个道理。

五、好习惯是永远的老师

古人云:“授人以鱼,不如教人以渔”。学习是一个过程,是一个积累的过程,是输入并灵活输出的一个过程,不可能一蹴而就,这就需要我们长期的坚持。好习惯就是我们永远的老师。作为老师我们要善于培养学生的自学能力和终身学习的能力,让他们多想、多看、多做,养成独立思考的良好学习习惯。所以英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。在平时教学过程中,注意引导、鼓励学生自学,养成勤查字典、查资料的好习惯,要求他们对任何知识都要有一个思考并领悟的过程,并鼓励他们持之以恒。

值得欣慰的是新课改的理念逐渐深入人心,国家对农村中小学教学给予了极大的支持,硬件设施逐步跟上,学习英语的环境有了大的改善。但农村英语教育还是任重而道远,作为英语教师,我们应全力以赴帮助每个学生,把传统教学和新课改理念很好地结合起来,抛弃当中的劣处,糅合两者之精华,把课堂变得更精彩。

(责任编辑 李 璐)

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