中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2016年7期
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语文
以研究性学习构筑语文教学多元化的高效课堂
在写作中运用侧面描写方法略谈
文言文教学探微
读写整合,相得益彰
论体验式阅读教学在初中语文课堂之开展
以文本为中心形成独特情感体验之方略
生本教育理念下中学语文有效课堂构建策略
《〈论语〉选读》教学应该教什么
教会修改文章 提高学生写作能力
浅谈如何教会学生改作文
挖掘乡土材料丰富作文血肉
强化修辞教学,提升初中语文教学效果
为学生打开文言文学习的大门
探寻中国古文化,引导学生学会初中文言文
抓依附之巧教好抒情散文
高中传记文学作品教学探究
浅谈插图在高中语文教学中的作用及运用方式
浅谈高中学生自主学习能力的培养
《小石潭记》教学设计
爱乎?恶乎?
浅谈现代诗教学学津
《与朱元思书》分层教学设计
英语
民族地区英语高效课堂模式的建构
农村初中英语课堂回归原点的误区与策略
高考英语书面表达的训练与反思
培养书面语交际能力提高英语高考成绩
初中英语作业设计之我见
以整合应用发挥多媒体对初中英语学习的辅助功能
论初中英语听课评课有效模式之建立
浅谈新课改中如何提高乡村中学语学习效率
浅谈如何围绕翻转课堂增强高中生英语能力
小组合作学习在初中英语阅读教学中开展的探讨
“绿色”英语教学初探
例谈提高初中英语翻转课堂实效的四个基本点
英语阅读教学提高记叙文读后续写能力策略
浅析支架理论下的高中英语写作教学
图式在初中英语阅读教学中的运用
中小学英语课本情景剧教学浅析
思维导图在高中英语教学中的有效应用
高中英语词汇教学探究
浅谈初中英语阅读教学
初中英语情感教学的应用
高中美术生英语阅读教学应用研究
浅谈愉悦式教学在高中英语课堂中的运用
初中英语阅读教学策略探讨
高中英语口语教学策略
初中男女生学习英语性别差异与趣味教学
浅谈高中英语教学中的小组合作
语篇分析让英语阅读教学活起来
政治
浅议高中政治开放性作业设计策略
论马克思辩证法思想在高中政治课堂小结中的运用
运用哲学思维深化爱国主义教育
高中政治教育教学方式研究
高中政治课堂提问“五性”
基于智能理论的高中政治课堂教学设计优化
让思辨之光闪耀课堂
润泽的政治课堂从生活中来
浅探高中政治课堂导入设计艺术
时事政治在高中政治教学中的应用探讨
打造“有味道”的高中政治课堂
尊重学生主体活用近体原则
高中思想政治教学激发学生激情的探索
历史
基于核心素养体系看聂幼犁的中学历史教育思想
由高考命题新变化看高中历史教学中的古代文化常识教育
初中历史活动课的四大优化策略
运用思维导图提升初中历史教学效能的探讨
试论考试、生活、科研与历史思维能力的培养
对中学历史与社会学科教学的反思
谈微课在高中历史教学中的运用
新课改下的高中历史讨论法教学
关于历史整体教学的几点认识
新课改下高中历史高效课堂构建策略
小议如何让历史课堂活起来
中学历史有效教学浅探
提高高中历史课堂教学效率的策略探析
初中历史记忆方法浅谈
如何让高中历史课堂焕发生命活力
微课程在高中历史教学中的应用研究
高中历史课堂教学合作学习策略应用探索
新课程高中历史教学创新方法探讨
新课改下高中历史教学现状及策略浅析
以创设恰当的历史情境提高课堂效率
生活化教学促进初中历史课堂高效
高三一轮复习《中国古代的科学技术成就》教学设计
地理
浅谈怎样提高少数民族地区高中学生的地理学习能力
地理教学与地图
刍议地理比较法在高中地理教学中的应用
例谈探究式教学在高中地理教学中的实施
当前中学地图教学现状的调查分析
浅谈合作探究在高中地理翻转课堂中的应用
浅谈纪录片在初中地理教学中的作用
高中地理灵动课堂的构建与实施策略
基于智力三元理论的教学设计
《义务教育地理课程标准》中内容标准的分解方法和操作步骤
浅谈多媒体技术在高中地理教学中的有效应用
利用地方旅游资源渗透初中地理教学
案例教学法在高中地理课程中的应用策略
初中地理课堂如何组织开展探究性学习
地理课堂教学“六个突出”
生活化地理教学浅探