新媒体环境下高校宣传思想工作创新路径探析

摘 要：本文从创新管理机制和创新队伍建设两方面对新媒体环境下高校宣传思想工作创新路径进行了分析，以期为新媒体环境下高校宣传思想工作提供一定帮助。

关键词：新媒体环境；宣传思想工作；创新路径

高校是培养中国特色社会主义事业合格建设者的摇篮，其宣传思想工作对人才培养来说十分重要，可以帮助学生形成正确的人生观和价值观。因此，在新媒体环境下，高校需要开辟宣传思想工作的新途径。

一、创新管理机制

1.建立舆情收集与分析制度

对舆情进行适当的收集是开展思想工作的前提条件，如果不建立相应的舆情基础，就很难对教师和学生思想动态进行充分了解，那么，想要开展网络宣传思想教育工作就会更难。当今，新媒体网络平台受到了师生的广泛欢迎，学校思想政治工作者应科学利用这一平台了解师生思想动态，还可以通过其他渠道和方式收集师生相关信息，并对这些信息认真分析和判断。针对那些对师生思想产生较大影响的信息，要进行讨论，从而为舆情的引导工作提供相应的理论依据。对此，高校思想工作者可以建立一个在新媒体上对舆情进行收集和分析的工作机制。在对舆情进行收集的过程中，要对收集师生信息的力量高度重视，可以在学生中建立一个“宿舍—班级—辅导员—宣传思想工作部门”的相关信息收集和报送机制，组织学校师生建立一个思想工作分支部门，并通过这一部门对收集的信息进行报送。

2.建立舆论引导机制

新媒体背景下，学生和教师中存在的一个问题便是，对新媒体上的一些信息进行传播，会对学校造成一些负面影响。所以，高校的思想工作者要建立一个相应的舆论机制，建立的前提条件是相应的管理人员要在网上开设账户并对其及时更新和维护。对舆论进行引导时，一定要遵循以下三点原则：一是对舆论进行科学引导。学校的网络舆论引导员对舆情进行了解之前，思想工作者可以对这些言论进行回复或者评论，从而将这些不良信息的负面影响降到最低。二是在网上发布一些具有一定权威性的信息。根据网络信息不对称这一原理，如果向教师和学生封锁不良信息，就会引起学生和教师的猜疑。因此，思想工作者需要及时将权威信息发布到网上，从而消除学生和教师的疑惑。三是学校和政府有关部门要保持联系。学校要第一时间对不良信息进行核实，并及时向上级领导汇报，需要时，建议启动相关预案。

二、创新队伍建设

1.建立四支网络宣传思想教育工作队伍

一是网络技术人员。在新媒体时代下，高校思想工作者需要掌握相关的先进技术，对于新兴的技术要充分了解，并具备较强的思想教育意识。高校在实施宣传思想工作过程中，需要对新媒体发展动态进行实时监控，并对其发展趋势进行预估和研究，从而充分利用网络对学生进行思想政治教育。二是网络舆论队伍。高校在对思想工作进行宣传的过程中，可以组织专兼职和师生共同组成的网络信息员队伍，其成员可以是学院的辅导员或者学生干部，也可以包含部分青年教师或者党员。这一队伍主要负责发现并收集媒体上和学生以及教师有关的舆情。三是网络舆论引导员以及评论员队伍。这一队伍成员的选择，主要是这些人员是否具备坚定的思想和立场，并且要具备一定的工作热情，还要对新媒体情况充分了解。学校要让这些人员通过相应的网络工具等开展舆论工作，对新媒体上的舆论进行科学引导，从而引导师生进行正确的思想宣传。四是学生宣传思想队伍。对于这一队伍而言，可以让其依附于党委宣传部门，将一些学校的热点新闻通过媒体展现在广大学生面前，从而实现对学生的教育。

2.创新队伍管理机制

对于四支高校网络宣传思想教育工作队伍来说，学生干部起着至关重要的作用，但因为学生是流动的，每年的学生干部均会发生一定的变化。因此，学校要充分利用各种讲座，或者组织学生参加相应的研讨会，以培养学生宣传思想工作队伍。此外，学校还可以组织学生干部到兄弟学校交流宣传思想工作，提升队伍的整体素质。

总之，在新媒体环境下，开展高校宣传思想工作需要对路径进行相应的创新。首先，要创新管理机制，包括建立舆情收集与分析制度和舆论引导机制。其次，要创新队伍建设，包括建立四支网络宣传思想教育工作队伍和创新队伍管理机制。

参考文献：

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[2]杨勇，常瑜.新媒体背景下高校共青团宣传思想工作创新机制研究[J].教育教学论坛，2016（16）：255-256.

[3]陈春丽.新媒体环境下高校思政教育工作创新路径探析[J].内蒙古财经大学学报，2015，13（5）：73-75.

作者简介：吴迎华（1976- ），男，硕士研究生，讲师，研究方向：高等职业教育。