试论如何让历史课堂活起来

段永锋（河北省宁晋县第二中学，河北　宁晋　055550）



试论如何让历史课堂活起来

段永锋
（河北省宁晋县第二中学，河北宁晋055550）

摘要：有效性是课堂教学的生命。新形势下，历史教师要进行有效历史教学，就要切实转变教学观念，采用灵活多样的教学方法，创新教学设计，激发学生的学习兴趣，让历史课堂活起来。

关键词：高中历史课堂教学；教学有效性；提高

随着新课程在全省高中学校全面推开，研究新课程课堂教学有效性成为各学科的热点话题。新课程历史课堂教学有效性如何体现？怎样与传统教学的成熟经验及理论有机结合，并在新课程的实验探索中有所开拓创新，使课堂教学活起来？这是高中历史新课程向历史教师提出的新的挑战。

一、注重导语设计，激发学生学习历史的兴趣

心理学研究表明：人对事物感知的印象是先入为主的，强化首次认识对后继学习的至关重要，即“万事贵乎始”！一个成功的导入法可以马上引起学生的注意，激起他们的兴趣，如同徐徐拉开的帷幕，让学生一眼看到美丽的景致；又如乐章的序曲，使学生一开始便受到强烈的感染，从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。导入的方法多种多样，有歌曲导入、故事导入、多媒体导入、悬念导入等等。

课堂实践证明，精彩、引人入胜的导入可以极大地调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，以良好的氛围做铺垫，学生兴趣提高，许多问题也就迎刃而解。

二、教学方法多样化，创新教学设计

历史是一门生动活泼的学科，学习历史是一个体验喜怒哀乐的过程。我们有时喜极而泣；有时义愤填膺；有时涕泪交流；有时得意忘形。刘铁方说：“尽管教育并不是为儿童的趣味而教，但教育也绝不意味着放弃儿童世界的儿童趣味。”一部没有趣味的历史书，绝大部分学生没有兴趣去读。历史教育在于“如何让学生去感动”，而绝不是在于他们接受没有生命的死知识有多少。传统的历史教学总是让人觉得枯燥乏味，那是因为我们习惯于历史教学的三套路：背景+内容+意义，讲课老一套，照本宣科，内容无趣，缺乏历史人物的风采，缺乏历史画面的重现，缺乏人物事迹的渲染，有许多精彩的故事等待我们教师去讲述，有许多感人的事迹等待我们的教师去勉励学生、鼓舞学生、影响学生。所以我们有必要改变传统的教学套路，改变枯燥无味的教学内容，让历史课堂活起来。

三、合作探究，引导学生主动参与

（一）要充分发挥合作学习的特点

合作学习是新课程所倡导的学习方式之一，所谓的合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。要把互动的中心更多地聚焦在生生之间关系的拓展上。新课标下，突出了合作学习的要求，把学习的互动聚焦在生生之间。比如，提出了很多具体的合作学习的形式，小组讨论、课堂讨论（大讨论）、专题演讲会、专题讨论会、记者招待会等。我们每一个教育者要结合自己教学单位的特点，积极地、创造性地选择使用，而不能照单全收，一概保留。

（二）要引导学生进行探究性学习

探究性学习是新课标积极倡导的一种学习方式和学习过程。新课标指出，探究学习就是从学科领域或社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生独立自主地发现问题以及实验、操作、调查、信息收集和处理表达与交流等探索活动，获得知识与技能，情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展的学习方式和学习过程。

探究性学习是一个师生互动，以学生学习为主体的学习方式。在探究性学习过程中，教师不能把现成的结论告诉学生，而应该成为学生学习的促进者、组织者和指导者，并以合作者、引导者和参与者的身份加入他们的研究学习活动。充分重视学生所拥有的巨大潜能，积极引导，帮助和鼓励学生进行探究学习，使他们在教师的引导下，大胆想象，积极思维，主动探究，发挥多方面的潜能，全面提高历史素养。

总之，“活”的历史课堂教学离不开教学艺术的支撑。包括教学机智、教学幽默、教学创造、教学语言和教学过程情感交流在内的各种知识、条件、手段和方法的综合。作为教师，我们要根据具体情境和学生的兴趣因势利导，使历史课堂活起来，还要多读书，不断充实自己，不断增长专业智慧，使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐，从而改变枯燥乏味的课堂，使课堂充满活力，实现有效教学。

［责任编辑田彩霞］

Discuss on How to Make History Class Lively

DUAN Yong-feng

（No.2 Middle School，Ningjin Hebei，055550，China）

Key words：High School History classroom teaching；teaching effectiveness；improve

Abstract：The effectiveness is the core of class teaching. Under the new situation，in order to make History teaching more effective，history teachers needs to change the teaching idea，adopt flexible and diverse teaching methods，innovate teaching design，stimulate students'interest in learning，and make the History teaching lively.

中图分类号：G62

文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2016）21-0260-9

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.122