以童心凝聚向上的力量

河北省石家庄市长安区陈章小学 李军玲



以童心凝聚向上的力量

河北省石家庄市长安区陈章小学 李军玲

最近，我校五年级的几个队员迷上了打乒乓球，一下课就去抢操场上的球台，上课铃响后才匆匆跑进教室，学习也心不在焉。带头的是副大队长赵林，他还当上了学校的“球霸”。

中队辅导员刘老师找几个“球迷”谈话，提醒他们要有节制地玩，不能影响正常的学习和生活。谁知他们竟跟刘老师玩起了捉迷藏，刘老师一进校门他们就从球台匆匆离开去值日，下课铃一响，几个队员就飞奔向球台……刘老师被他们折腾得精疲力竭，找到我求援。我“火力十足”地找到“球霸”和他的伙伴狠狠地一顿教育，让他们收敛了很多。正在我得意时，孩子们像着了魔一样又跟我玩起了隐蔽而激烈的“游击战”，而且队伍很快地壮大起来，课外活动时学校的两个球台被五年级队员包围了，打球的、看球的不亦乐乎。看着他们犹如带着青春和野性的弹簧，压得住一时，管不了长久，我有些焦急。回忆起自己儿时也曾有一段时间迷恋乒乓球，瞒着家长、躲着老师，疯了一样地玩，连做梦都和邓亚萍在一起。仔细观察几个队员球打得有模有样，“球霸”赵林还相当威风。我想他应该不是自己的对手，便心生一计：与其当一只手足无措的“大花猫”，不如做一只让他们崇拜的“鼠王”，用队员喜欢的方式解决问题。我脱掉高跟鞋，穿上运动服，来到他们中间，“老师，你也来打两下吧？”一个队员带着试探说。“好呀！”我爽快地答应。“您会打吗？哪有女生打球？”赵林轻视地说。“我小时候也喜欢打球，不过好久不打了，以后有时间，咱们课外活动一起打！”我边说边打。开始时，男生们都想跟我较量一下，结果轮番败下阵来。大家推举“球霸”赵林跟我一比高下，我立即说：“如果老师打赢了，你要答应在规定的时间打球，不能耽误学习。”赵林干脆地说：“一言为定！”于是，一场争夺话语权的球赛开始了。我小心翼翼地应对着，结果这场球让我走进了那群“球迷”的心里。从他们的眼神可以看出，除了惧怕，又多了几分崇拜和喜欢。没有太多言语，孩子们信守了他们的承诺，学会了合理安排学习和打球时间，有时还会主动约我一起打球。从此，队员们更加喜欢我，少先队开展的活动也更加积极参与。也许在这群“球迷”眼里，我的运动鞋远比高跟鞋更有魅力！

亲其师才可信其道。辅导员除了高高在上，也可以与队员握手言和；教育方式除了耐心教导和严厉批评，也可以充满童趣。一场球赛与其说赢得了话语权，不如说是以童心凝聚了向上的力量。携一颗童心，我们的少先队工作就会有不一样的亮丽晴空。

（责任编辑 李沧海）