高考“状元秀” 循环上演的狂欢

■丨青 竹

高考“状元秀” 循环上演的狂欢

■丨青 竹

高考的成功只是在一次考试中的成功或是对中学阶段学习成果的认可，却并不能代表着未来的成功。高考状元可以说有着相当较强的学习能力，我们可以从中借鉴；但分数并不是一切，盲目的追捧只能为商家提供盈利的手段，却对学生本身和教育事业本身没有益处。

又逢高考季、又到出分节。各地高考成绩陆续公布，每年教育行政部门都要求不炒作高考状元，但“状元”仍成为学校、教辅机构、企业家争相追捧的“香饽饽”，庆功宴、颁奖会、商业活动等“状元秀”还是络绎不绝。一些企业、机构、学校甚至“傍状元”来打广告、争人气、提高知名度，“状元热”屡禁不绝，其背后的原因值得探索。

抹不去的状元情结

近日，广东省恩平市一考生以总分620分成为该市2016年理科状元,恩平市某地产公司奖给该考生一套100多平方米的“状元房”,引起一片哗然。

湖北省高考状元出炉，武汉二中曹洁怡以652分成为文科状元。6月28日，汉口一小区高调在大门口悬挂横幅称该小区是状元的摇篮。该图片被网友发到网上后，引发热议。

搜索一下，每年一到高考后，关于高考状元的新闻都层出不穷。

2015年6月底 ，北大和清华的四川招生组在微博上“掐架”互黑一事引起热议。广东佛山的理科头名和北大招生组的一位老师曾向媒体透露北大、清华争夺优秀学生的方式：电话轰炸、两校互黑，甚至将高分考生接到北京隔绝与竞争对手的联系。招生中的一些怪象，如只看分数不看人、家长坐地起价要奖学金等，也引人深思。

2015年7月11日，吉林省吉林市，来自吉林地区的高考状元在吉林文庙大成殿参加“江城优秀学子•袁武奖励基金”颁奖仪式。当日，来自吉林地区的2名文、理科高考状元和各县(市)区的9名优秀高考学子汇聚吉林文庙博物馆，参加“过状元桥，拜谒孔子先师，感恩老师”等仪式，并共同接受奖励基金。(新华网)

无独有偶，2015年7月9日，湖北省文理科状元和理科榜眼，头戴状元帽、身着状元服，分骑3匹高头大马，巡游古隆中，受到群众的围观。

2015年6月28日，长春市一中考考场外，六位今年的高考生举牌销售“状元笔记”，贩卖考试成功学。

2013年，西安市长安北路的一美容医院门前的电子显示屏上滚动显示着“暑期大变身，开学当校花，陕西省高考状元可免费整形”，引得很多路过的市民纷纷侧目。

……

除了给高考“状元”赠送房产,近年来,“敕封”高考“状元”、请“状元”进行商业代言,让“状元”骑马游园为景区造势，名校之间抢“状元”等类报道也频频见诸报端。

事实上,每年在高三学生周围,都充斥着各色“状元类”衍生商品：高考状元笔记、状元房出租、状元保健品、状元上过的教育机构和用过的电子教辅商品……相关商品似乎搭上“状元”这趟顺风车,就会不愁销路。

在互联网上搜索“高考状元”,显示的相关网页不乏“状元房”“状元小区”“状元学校”等字眼；在网络购物平台上,冠有“状元头衔”的状元笔记、状元保健品、状元教材等产品大卖；个别寺庙甚至有“状元香”“状元符”“状元手链”……状元也从一个教育产物,演变为一种拥有完整利益链条的“状元经济”。

谁在热炒状元

“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”状元情结自古以来深植于国人心中。高考状元商业化、明星化,是一个严肃的社会课题。“状元经济”破坏了社会心态,使得“状元”成为消费“符号”,加剧了社会心态的浮躁。

早在2005年，教育部发布高考宣传“八不准”通知，明确规定各地各高校不得对高考成绩进行排队，不围绕任何高分考生个人进行宣传。各省市有关部门也有不少禁止宣传炒作中高考状元的要求，但炒作高考状元仍是屡见不鲜，究竟是谁在热炒状元？

从上世纪70年代末恢复高考开始，高考状元便与高考紧紧联系，成为高考重要的衍生品。有高中的光荣栏里，十几年前的高考状元事迹介绍，仍在鼓舞着“后来者”。

学校，招徕优质生的“金字招牌”。2016年5月31日，艾瑞深中国校友会网最新发布《2016中国高考状元调查报告》，报告对1952-2015年中国大陆、香港和台湾两岸三地3000多名省级高考状元展开调查统计。报告显示，在最新2016中国高考状元最青睐大学排行榜中，北京大学、清华大学雄居中国大陆高校冠亚军，香港大学高居香港高校首位，台湾大学问鼎台湾地区榜首。

能否持续培养出高考状元等优质学生群体是检验一所中学是否为“顶尖中学”重要标志一年一度的高考，作为中国目前最大规模、最为公平的人才选拔制度，是对一个地区、一个城市基础教育特别是中学的教学质量和办学水平的年度检阅，也是检验一所中学能否育才、育出优才能力的重要标志，更是衡量一个地区基础教育均衡发展水平的赛场。高考状元就是一所中学的“金字招牌”，能否持续培养出高考状元等高分考生群体已经成为目前教育主管部门和社会各界检验一所中学办学水平高低、是否顶尖中学的重要指标。艾瑞深中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授指出，高考状元数量多少体现了一所中学的师资力量的强弱、学生素质的高低、教学质量与领导班子管理能力等的高下、校园文化的优劣。一所中学培养的高考状元的多与少对中学争夺优秀生源、赢得教育主管部门肯定和社会认可、提升和扩大学校的社会影响力至关重要。

大约10多年前，高考状元的产地比现在要分散。但这两年，各省份的高考状元产地往往向几所名校集中，这些学校不仅能"批量"生产状元，而且这些学校还会囊括全省的高分考生，同时，这些学校进入北大、清华等名校的学生人数也非常多。教育界内部把那些"高考成绩十分优秀"、"高分学生集中"、"考入名校人数较多"的学校称为"超级中学"。

“超级中学”无疑成了高考的最大赢家。一位国家级重点中学的老师就曾经表示，从学校的角度，高考状元也是不得不炒的，因为这会让学校的升学更好，自然优生更多，优生更多自然以后考得更好，这样形成一个循环以后，学校的品牌就出来了。择校收费等自然也会见涨。大学争夺高考状元不亦乐乎。近日发布的《2016中国高考状元调查报告》，针对1952-2015年全国各省市自治区3000多名高考状元的求学与职业等状况展开最新追踪调查及研究分析。报告显示，在高考状元志愿选择中，就读经济学、工商管理学等"赚钱"热门专业的人数最多。

从最新调查的1977年-2015年中国大陆各地区省级高考第一名中，北京大学最受青睐，选择就读的第一名有835人，雄居2016中国高考第一名最青睐大学排行榜榜首，连续10年蝉联全国冠军;清华大学位居第2，选择就读的第一名有668人。不过，从2005-2015年这11年，清华大学录取的高考第一名人数最多，高达402名。

同时，在持续10年的港校与北大清华“状元争夺战”中，北大清华仍最受状元青睐，包揽了全国近八成以上的省级高考状元。

状元爱名校，名校更爱状元。每年，各大高校都挥舞着手中的支票，吸引状元报考：各高校曾经开出清单重奖就读状元。北大奖5万元，清华奖4万元，暨南大学奖4万元，南方医大和华南农大奖10万元……

某楼盘打出的“状元房”广告

清华、北大作为最大的状元“收集地”，几乎每年都要上演“抢状元”的戏码，2015年重庆高考文科第一名揭晓后，来自巴蜀中学高三（1）班的刘楠枫，以704分的裸分成绩成为高考文史类分数第一。由于北大与清华招生方争抢刘楠枫，北大方面为表达诚意，执意派专车接在成都旅游的刘楠枫。原本刘楠枫可以早一点坐动车回渝，不过由于北大的“美意”，被多耽搁了4个多小时。

而2015年河南理科状元祝乐，被清华大学招生组凌晨4点从家中接到北京。

云南2015年的高考文理科状元刘德斌和朱俊瑞，分数一公布被北大云南招生组“劫”到北京，不仅参观了风景名胜和大学校园，还与教授面对面交流。

北大清华这一方法被形象地称为“调虎离山”，一般来说，到了这个阶段，“抢状元”之战就基本成功了。

2015年，两校就因过火的行为被人们所诟病，但今年情况依然没有好转，抢状元的戏码仍在上演。

除了学校，状元们也被社会关注，上世纪90年代开始至今，不少商家竭力挖掘“状元”们的潜力，找“状元”做广告、代言产品。曾有媒体报道有“状元”去店铺买糖也被商家挂出“热烈祝贺我市高考状元在我店购买糖”的横幅广告来促销。

对学校和部分商家而言，“高考状元”是摇钱树一般的存在，给学校、教师和相关商品贴金增值;同样在部分媒体人看来，参与“状元经济”能制造新闻看点、拉动媒体广告发行增收，宣传或炒作状元自然热火朝天。每年各地高考状元的新闻都容易被媒体当成“炒作点”，有的甚至被演绎得五花八门：平顶山高考状元自责太贪玩，重庆高考文科状元爱看韩剧喜卖萌，浙江状元高考前一个月化学只考64分等。

为什么教育部严令不准炒作“高考状元”却屡禁不止呢?一方面是媒体为了迎合大众的猎奇心理而极力拔高“状元效应”，从而吸引眼球，拉高关注率，媒体要的是“利”;另一方面学校也配合关于状元的宣传而提高知名度，从而吸引更多的家长和优质生源，提高升学率，那么学校图的是“名”。

在长达10余年的时间里，北大清华这两所中国一流人才殿堂在状元问题上年年针锋相对。假如没了状元，怎么证实招生大丰收;假如没了状元，怎么证明他们厉害;假如没了状元，又如何再与港校一较高下，不被指称二流高校?

高考状元形成了一条利益链。有些高考状元能收获少则几万、多则数十万元的现金奖励和各种荣誉;教育辅导机构则聘请高考状元做“形象代言人”赚钱；高考状元所在学校则提高了社会知名度，为日后争夺优质生源打下基础。某县就曾让4名身穿校服的小伙子合力抬起一块大幅“喜报”，让胸戴大红花的当地高考状元穿过轿车天窗站立在车上，紧随其后有数十人组成的腰鼓队，穿街而过，引得行人纷纷驻足围观。对此，有人说，这是教育的悲哀、人性的悲哀、社会的悲哀。当然，炒作高考状元也有一些媒体为了吸引“眼球”，增加可读性或收视率，从中推波助澜。

不必盲目追捧状元

黑龙江省教育厅近日要求各地教育行政部门加强中、高考信息管理,禁止宣传炒作中、高考“状元”。除考生本人外,各级教育行政部门及招生机构一律不准向其他任何单位和个人提供考生报名信息。为防止炒作状元,广东、江苏、福建等地还对高分考生成绩进行了屏蔽。

北京大学社会学教授夏学銮认为,过分炒作高考状元会加深民众的分数崇拜,对素质教育来说是恶性循环。一些地方宣传时把“经”念歪了,突出了“尖子”,忽视了“大多数”；突出了学校名气,忽视了教育内涵；突出了考试成绩,忽视了综合素质。

西南政法大学全球新闻与传播学院副教授蔡斐认为,不能将“状元热”完全归咎于媒体,“少部分媒体之所以热衷炒作‘高考状元’‘学霸宿舍’‘最牛班级’等新闻,在于很多社会民众愿意追逐这些新闻以及背后的信息,如这些‘状元’‘学霸’在哪个学校的哪个尖子班。换句话说,读者对优质教育资源有迫切的需求,是媒体报道的原因和推动力。”

相比中国，在美国、英国、北欧等国家，从来没有“高考状元”的情结。为什么没有？主要在于这些国家人才评价标准的多元化。仅仅“分数高”，并不能证明就是优秀学生，还应该在情感、态度、价值观、意志力、公益情怀、创造能力、领导能力方面有积极的建树。

正因为这样，美国的高考录取除了参照SAT考试成绩，面试、自荐信也是非常重要的依据。面试官往往很“毒辣”，能将你潜意识中隐藏的人性化优劣等因素，统统都挖掘出来，看你到底是不是一个品格和意志力都很优秀的人才。如果他们认为你在某方面非常优秀，就是SAT考试成绩不够高，也会认定你是优秀人才。而自荐信，主要是展示你的“人无我有”的优点，当然，展示不是说谎、编造，而是实话实说。

比如，一个孩子说他非常坚强，在家庭遭受一系列变故、亲人去世后，家庭收入降低了，他就挑起了生活重担，打了几份工，还坚持参加各种公益活动，没有因为家庭原因而改变自己的生活和发展轨迹。这样的“实话实说”就能获得成功。而这种多元化、社会化的评价标准，完全是开放的、自由的，所以，美国学生很乐于参加慈善活动以及公益活动，打工赚钱是家常便饭。

国内的教育尽管也强调多元评价，但分数好才是真的好，仍是最高标准。如果成绩不够好，就算你的社会协调能力和规划领导能力再强，也没有人赏识你。偏才怪才屡屡受到排挤，甚至被淘汰出局。多元评价得不到落实，以分数为衡量标准的“高考状元”自然就被推上了金字塔的塔尖。

此外，“职业无贵贱，行行出状元”的社会氛围，也使欧美国家不会像中国那样对“高考状元”情有独钟。只要有一技之长，就能得到足够的社会尊重。当总统和当掏粪工，只是分工不同，都能获得丰厚体面的收入以及社会劳动保障。比如芬兰教育从来不将高分学生看成优秀学生，他们的看法是，只要能将个人特长发挥到极致，就是好学生。所以，芬兰人认为，国会议员不会比厨娘更了不起。大家各司其职、各有所长。这样，人们就将更多精力投入到发展自己感兴趣的领域，比如技工、司机等行业，同样有优秀人才加盟。

反观我们，行业差别和歧视仍然很大，只有考高分才能进入名校，而只有进入名校才能获得“高人一等”的发展机会。在这种氛围下，要破除“高考状元”的情结，显然还只是一种奢望。

政府主管部门、学校、社会应携手降温“状元经济”。一方面,应完善学校办学质量评价体系,遏制“唯分数论”的肤浅教育政绩观；另一方面,应加快教育资源尤其是优质教育资源的平衡布局,让民众无须再跟踪“状元”背后的教育信息,减少此类新闻的热度和需求。此外,各地高考状元在取得高分后,也应端正心态,加强自律,认识到高考只是人生的节点。

要给“状元热”降降温，归根结底要从唯分数论成败的应试教育入手，以此来斩断扭曲的利益链条。

在今年年初的两会中提出的高考制度改革，就是政府应对应试教育所做的努力。这次改革提出要开展学生的综合素质评价，作为学生升学的参考。考试成绩主要反映学生的认知水平，但不能反映学生的行为表现，也不能完全反映学生的综合素质以及今后的发展潜力。把考试成绩和综合素质评价的情况结合起来选拔人才，方式更加科学，有助于扭转单纯用考试分数评价学生的做法，促使人才选拔从只看冷冰冰的分，到关注活生生的人，实现知行统一。

除了政府所做出的努力，社会大众也应当让自己保持冷静理智的头脑，对高考状元不要过度追捧。高考的成功只是在一次考试中的成功或是对中学阶段学习成果的认可，却并不能代表着未来的成功。高考状元可以说有着相当较强的学习能力，我们可以从中借鉴；但分数并不是一切，盲目的追捧只能为商家提供盈利的手段，却对学生本身和教育事业本身没有益处。

要给“状元热”降温，需要的是更多的“冷静”。安徽省芜湖市一名中学老师表示,高考状元在学习方面自有独特之处,适当地对他们的学习策略心得予以报道以激励来者,有可取之处,“但过分地炒作高分学生,以功利的态度来看待成绩,在利益驱动下过度关注‘学霸’,不仅是社会的悲哀,也是这些‘高考状元’的不能承受之重。”

南京师范大学教科院副教授殷飞认为,每个高考状元都有自身的特点和成长经历,借鉴其好的学习方法和读书态度,对广大考生有积极意义。如果炒作什么状元用品,则是异化和扭曲,不可取。

高考状元作为全国各地区高考第一名，其社会影响力、关注度和号召力无与伦比。正因如此，在公众眼里，这些高考状元未来也将成为“职场状元”、“行业状元”、“人生状元”……做学术的要举世瞩目，做生意的要腰缠万贯，总之要走上人生巅峰。成就显著的高考状元如百度CEO李彦宏、巨人网络董事长史玉柱等社会翘楚，其实，“状元”们的未来示必一定很好。也有一些高考状元在前进的途中自暴自弃，如2006年成为凉山某县的理科状元刘宁，因没有找到理想的工作，便沉迷网络，四处流浪；1996年湖北阳新县的高考状元王远，进入中南工业大学，却因不喜欢所学的自动化专业因此退学，在家闭门不出三年后捡破烂为生；曾为四川的高考状元因被嫌弃相貌丑陋而持刀杀人。可见，曾经的高考状元无论是站在金字塔顶端还是在社会底层都是少数，大多数高考状元还是从实际出发，选择一份属于自己的工作，勤勤恳恳，踏踏实实。