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高校教师薪酬激励不足及其对策研究

2016-07-14程小果南阳医学高等专科学校

科学中国人 2016年14期
关键词:不足高校对策

程小果南阳医学高等专科学校



高校教师薪酬激励不足及其对策研究

程小果
南阳医学高等专科学校

摘要:薪酬激励制度是确保高校为保障教师需求,提高教师工作主动性、积极性和创造性的一种有效的物质激励机制。但在实际实施过程中,由于受到观念、模式、社会环境等各个方面因素的影响,导致高校薪酬激励制度的落实执行不到位、不理想,对高校教师资源建设工作造成了一定的影响和阻碍。本文就我国高校教师薪酬激励机制中存在的不足和问题进行简要分析,并就如何更好的提高薪酬激励机制的效果和水平提出自己的建议和看法,以期更好的提高高校办学师资建设的科学性、优质性和可持续性。

关键词:高校;教师薪酬激励;不足;对策

在高校人力资源管理工作中,薪酬激励是其中一项十分重要的组成部分,对激发和提高教师在工作中的积极性、主动性和创新性以及高校教学科研质量等都有着十分巨大的影响和作用。因此,高校必须要加强薪酬激励制度建设,积极构建一套完善、全面、具体、有效的教师薪酬激励机制,从而更好的提高高校的教育办学水平。下面,文章简要分析我国目前高校中教师薪酬激励机制的现状,并研究和探讨如何更好的提高高校教师薪酬激励机制效果,从而不断促进和推动我国高校教育向着科学、优质、高效、可持续的方向不断迈进。

一、高校教师薪酬激励中存在的不足

我国高校在对教师薪酬激励制度的实际开展落实中,主要存在以下几个方面的问题和不足,具体表现在:

1、缺乏健全的薪酬激励制度

目前,我国大部分高校实施的教师薪酬制度依然是沿用过去传统的事业单位式的制度机制,在工资计算上主要是考虑教师资历和职称,而忽视了对教师实际工作能力、教学效果以及科研投入等的考虑。这就导致许多能力层次不一,但资历、职称相同的教师在薪酬待遇上一致,使得教师之间缺乏必要、合理的竞争,严重打击了他们的工作积极性和创造性,也降低了他们对教育教学的使命感、成就感和满足感。

2、教师实际薪酬水平整体偏低

教师的职业道德虽然讲求“无私奉献”,但教师作为社会活动个体需要一定的物质金钱来满足自身生活的需要,因此,高校在制定教师薪酬分配时需要满足教师的个人生活需求。然而在实际分配中,高校教师的工资奖金来源主要是财政划拨和学生学费,而由于各地高校的办学规模、资质等的不同,导致教师在工资水平上存在很大的差异,有些教师的工资水平极低,这些都导致了我国高校教师在整体上薪资水平的偏低,从而无法满足高校教师的正常生活需求,进而高校人力资源管理工作开展不顺利,也严重影响到了办学教育水平。

3、缺乏科学、合理的薪酬激励机制设计

科学、有效、合理的薪酬设计是确保高校薪酬激励机制正常、顺利开展的前提指导,也是确保薪酬激励制度运行的理论基础。然而在实际工作中,许多高校在开展薪酬激励工作时,没有事先进行有效、合理、规范的制度设计,导致薪酬设计的内容不合理、不切实,岗位职能等的设计不清楚、不明确,监督设计不完善,同实际工作情况之间存在差距,这不仅导致薪酬激励机制无法顺利落实,也严重打击和限制了高校教师的工作积极性和创造性,降低了高校教师的满意度。

二、加强高校教师薪酬激励的对策

针对当前高校教师薪酬激励工作中存在的诸多不足和问题,在今后的管理建设中,各地高校可以从以下几个方面入手,加强对薪酬激励机制的改革和创新,从而更好的提高高校教师薪酬激励工作的水平和效果。具体措施如下:

1、建立健全教师薪酬激励体系

各地高校要结合国家教育部门法律规定,结合自身办学发展实际,积极制定和建立符合本校管理发展的教师薪酬激励制度,并在实践过程中不断的加以修改和完善,健全薪酬激励机制,明确激励目标、内容、标准和方法,加大管理监督力度,构建一套科学、完善、可行、有效的教师薪酬激励制度体系,从而更好的确保薪酬激励制度在高校管理中的开展和落实。

2、提升高校教师的薪资水平

各大高校要积极提升教师薪资水平,按照一定的原则标准,对整体教师的工资标准进行有秩序的增加,提高高校教师的薪资收入水平,满足高校教师的经济需求和生活需求,从而使高校教师能够更加积极、主动的开展大学教育工作,积极创新和优化工作模式,开展科研教育,进而有效提高高校教育办学的效果和水平。在制定加薪标准时,高校不仅要考虑教师的资历、岗位、职称等,还要对教师的科研成果、工作能力以及教学效果进行综合分析,从而更好的提高薪酬制度的公平性和公正性。

3、加强教师薪酬激励设计的科学性

各地高校在落实开展教师薪酬激励工作前,首先必须要对薪酬机制进行科学、合理、完善、有效的规划设计,明确教师薪酬激励工作的目标、内容、岗位、职责、方法以及监督等,在加强物质激励的同时,还要增加精神激励内容的设计,例如带薪培训、岗位晋升、职称晋升以及荣誉评选等,这样不仅能够在物质经济上满足教师的日常基本需求,还能够满足教师的精神需求,提高他们的工作荣誉感、成就感和使命感,激发他们的工作热情和信心,使他们能够更加热爱教育事业,真正将教育作为毕生追求,从而更好的提高高校办学的质量和水平。

三、结语

教师薪酬激励机制的好坏直接影响到高校人力资源管理的水平和效果,关系到高效教师在心理、工作中的积极性、稳定性和创造性,因此,加强高校薪酬激励机制管理和控制是尤为重要和必要的。各地高校要就转变思想观念,革新和优化机制模式和方法,完善教师考核制度,提高教师工资水平,从而更好的强化高校教师的满意度、幸福感和成就感,进而更好的促进和推动高校教师资源建设的良性、长效、健康发展。

参考文献:

[1]胡智丹,金延军,王大林等.高校教师薪酬激励机制的研究[J].北方经贸,2012(03):99-100.

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