刍议有效矫正幼儿任性行为实践与研究

赵新梅

（甘肃省山丹县清泉幼儿园，甘肃山丹734100）



刍议有效矫正幼儿任性行为实践与研究

赵新梅

（甘肃省山丹县清泉幼儿园，甘肃山丹734100）

摘要：处于幼儿期的儿童，心智以及控制力还没有完善，不能理智的支配自己的言行，就会出现任性的行为，任性行为即不受约束的、为所欲为的一种行为。若家长任由儿童的这种任性行为发展下去，不加阻止和劝导，将会严重影响儿童的身心健康发展以及良好品质的形成。因此，在幼儿时期，家长们应该及时、正确的对儿童的任性行为加以劝导和改正，保证儿童从小养成良好的行为习惯，这将对孩子的一生产生积极向上影响。本文则主要从幼儿任性行为产生的原因以及如何正确引导幼儿任性行为这两方面，来阐述对矫正幼儿任性行为的研究成果。

关键词：幼儿；任性行为；矫正；实践措施

一、幼儿任性行为产生的原因

（一）幼儿不成熟心智的影响

幼儿一般是指年龄在2岁到5岁之间的儿童，这一阶段由于儿童的心智还没有完全发育成熟，因此他们不懂得去区分自身行为是否是正确的、恰当的，他们仅仅只会根据自己的感受来支配自身的行为，这样的情况下，他们的行为往往都是任性的。而且，这一年龄段正是人生的第一个反叛期，这一阶段的儿童情绪暴躁、不接受他人的意见，往往愿意跟家长反着来，而且这时期的儿童观察能力比较弱，只关注自身情况而忽视了家长的情绪，因而他们的行为会比较任性。

（二）父母的溺爱行为以及不当的管教

随着计划生育政策的实行，现今的幼儿绝大部分为独生子女，这就导致父母对子女的绝对的宠爱甚至为溺爱行为的发生，只要是孩子想要的，父母都会尽力去满足。父母这种无节制的、百依百顺的满足孩子对吃、穿、玩、乐的要求，是导致孩子任性行为的诱因。其次，当孩子出现不合理行为或是对父母提出不合理要求时，父母不仅没有指出孩子行为中的不当之处，反而去满足孩子的要求，这种对孩子无规则的管教方式，同样是孩子产生任性行为的原因之一。

（三）父母不良行为对幼儿的影响

幼儿时期的孩子对外界的一切事物都抱有好奇心理，他们会随时随地去模仿他们认为有趣的行为，对于与孩子相处时间最长的父母，则是孩子最好的模仿对象。很多的家长本身都存在着这样或那样的不足之处，而在家庭生活中，家长由于平日生活随意惯了，有了孩子以后也不去注重改变自身的任性行为与不足之处，而孩子又处于不会区分行为正确与否的年龄段，这就使得孩子有了不良行为的模仿对象。而很多的80后家长对于这时期孩子的模仿习性不是很了解，就导致了孩子模仿家长行为后，形成了不良的任性行为。

二、矫正幼儿任性行为的措施

（一）父母要合理满足幼儿的要求

要想有效的矫正幼儿的任性行为，家长就应该明确认知孩子的哪些要求是合理的行为，哪些要求是不合理的任性行为；对孩子合理正确的要求家长应该鼓励、支持并满足孩子的合理要求，而对于孩子那些错误的任性行为，家长就不应该满足，务必要让孩子知道他们的这些行为和要求是不正确的、不被允许的，要让孩子及时的改正错误的思想和行为。例如：在孩子提出任性的不合理的要求时，家长就应该解决的告诉孩子他的这个要求或行为是不对的，这样做后会产生那些不好的影响，还要明确的给孩子指出他的这个要求哪些地方是能够满足的，哪些地方是错的、解决不会被允许的。家长只有明确的给孩子指出他们要求或行为中的不对之处，并合理的去满足孩子提出的要求，在这种对比之下让孩子们能够清晰地感受到错在何处，才能有效地矫正孩子的任性行为。

（二）正确运用“冷处理”等教育方式应对幼儿任性行为

有效矫正幼儿的任性行为，家长正确的“冷处理”等教育方式会起到积极地促进作用。首先，幼儿的要求在没有得到满足时就会对着父母哭闹，这时家长就应该采取“冷处理”方式，不要对着孩子生气，也不要因为孩子的无休止苦恼而对孩子妥协，而是应该无视孩子的哭闹，给他造成一种无人理的处境。因为这个时期的孩子在没人理睬的情况下，就会失去兴趣从而自己就放弃自己的要求。其次，家长还可以采取一些其他的方式来教育孩子。当孩子产生任性行为时，可以尝试转移他们的注意力，这阶段的孩子很容易被新事物吸引，因此转移他们的注意力可以有效地矫正他们的任性行为。例如：在商场购物时，孩子要买昂贵的玩具，家长就可以对他说：“前面有海绵宝宝在表演，我们先去看表演。”这样离开了这个卖场，就可以轻易地劝说孩子。

（三）父母以身作则，树立正确行为观念

想要幼儿改正行为任性的缺点，家长就应该首先从自身做起，改正自己的任性行为，秉持言传不如身教的真理，为孩子树立一个好的榜样以及模仿对象。若是家长在短期内不能有效地改正自身的任性行为，那就应该时刻注意不要在孩子面前表现出来。若是家长不小心在孩子面前表现出了任性的行为，那么另一位家长就应该当着孩子的面及时的指出爸爸或妈妈的行为是不正确的，要孩子不要跟着爸爸或妈妈学习，而做错事情的妈妈或爸爸就要及时在孩子面前承认自己的行为是不正确的，并要求孩子时刻监督自己，保证坏行为不再产生。爸爸或妈妈的这种及时认错的行为，不仅让孩子认识到父母的任性行为是错误的，不应该学习的，还能够给孩子树立知错就改的正确观念。

（四）家庭教育观念要保持一致

只要是教育，就会有教育观念以及教育方式的差异，而想要有效的矫正幼儿的任性行为，对幼儿的教育方式就要求家长能够保持一致。例如：在教育孩子的大方面上，需要夫妻双方经过协商来共同制定孩子的教育方针；在日常小事的处理上，若是夫妻中有一方处理错了，那另一方也不要在孩子的面前指出，而是在事后夫妻两人独处时，在与另一方讲明，在另一方接受错误后，在一起去向孩子道歉，告诉他之前问题是父母处理错了，请孩子原谅。这种环境下成长的儿童，对事情的对错会形成清晰地认知，对矫正他们的任性行为起到了促进作用。

总之，幼儿任性行为的产生，不仅仅是因为幼儿本身心智不成说的原因，很大一部分是因为家长的某些不正确行为给幼儿产生的不良影响所造成的。因此，想要有效的矫正幼儿的任性行为，不仅仅需要家长及时矫正幼儿的不正确行为，还要求每一位家长都能够约束好自身行为，为自己的孩子做好表率。只有家长的行为规范了，才能给孩子规范的模板加以学习，才能从根本上彻底改变幼儿的任性行为。

参考文献：

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［5］陈娜娟.小脾气，大问题——幼儿在家任性行为的调查与思考［J］.早期教育，2000（14）.

［责任编辑赵建荣］

中图分类号：G61

文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2016）25-0238-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.156