我学传承戏《陈三五娘》

詹春湘　（广东潮剧院一团　515000）

我学传承戏《陈三五娘》

詹春湘（广东潮剧院一团515000）

以《陈三五娘》的故事为背景，通过我对其中人物“五娘”的理解，阐述身为一名潮剧艺术者如何塑造一个生动的人物形象，并在剧中完成对自我与艺术的升华。

潮剧；五娘；传承；艺术

潮剧是潮汕地区的经典文化，也是中国戏曲表演艺术中的瑰宝。近年来，广东省潮剧院着力开展潮剧传承工作，老一辈艺术家们为此做出了杰出的贡献。他们竭力把艺术的精粹传承下去，在此，给我们年轻一辈提供了许多宝贵的学习机会。

《陈三五娘》是潮剧的一曲经典戏目，又名《荔镜记》。故事内容在叙述陈三（泉州人）五娘（潮州人）爱情故事曲折之过程。因《荔镜记》的自由爱情故事与中国传统父母作主的媒妁之言婚姻有所冲突，所以此剧在明清两代一再被官府禁演，不过还是广受大潮汕地区的群众欢迎。

《陈三五娘》讲述了福建泉州人陈三，送兄嫂往广南上任，路过广东潮州，在元宵灯会上与富家女子黄五娘邂逅相遇，互相爱慕。黄父贪财爱势，将五娘允婚富豪林大，五娘不满，心中愁闷。陈三重来潮州，乔装磨镜匠人，进入黄府，五娘在绣楼投以荔枝和手帕示爱。陈三在磨镜时，故意将镜摔破，借口赔宝镜，卖身为奴。后林大强娶五娘，陈三和五娘得丫环益春相助，私奔回泉州。

开排这个戏，由于怀着对老一辈艺术家既钦佩又心生敬畏的复杂感情，我承受着比较大的压力。姚老师似乎觉查到我的压力，她老人家对我是关心备至，老师不仅在排练厅细心传授我艺术，还经常在她家里教我念白，唱曲。记得有一次，我感冒发烧了，老师还照顾起了我，要我到她家里养病。老师的细心与照顾，这让我的顾忌全都消失，反而增加了我对传承学好这个戏加大了动力。

老师告诉我，这一个戏每一场戏都紧紧相扣，而第三场“掷荔”是起着承上启下的关键的一场戏。这一场戏，五娘为了林大的婚事万般无奈，而又想起了元宵灯下老子佳人巧遇的一幕。还当发怂无法重见才子的时候，益春发现了骑马经过秀楼下的陈三。五娘有万种话想对陈三述说，却又咫尺天涯。情急之中，发现了手中的荔手帕心想把它投给陈三做信物，手刚想往下投，想到“连理枝”的含意，收了回来，可又想到，这次的相遇如果错过了表达心意的机会，可能一辈子就要嫁给林大了，接着又想掷荔，手一举，又想到了爹娘已收下了聘礼，若是掷荔，不知后果应怎样收场。手又收了回来，可又想到自己是对爱情有追求有目标的，手又不自觉的举起欲投，可又觉得没有勇力。这一下，看在眼底，明在心里的一旁益春用势一托，包着荔枝的手帕终于落在了陈三脚下。这三次欲投荔而又没投下的动作。老师为我分析，解释了又解释，模范了模范，一次一次，一遍一遍，终于，在无数次老师细心排练下，这一场的演出，给观众一种明了的演出效果。

还有一场戏，给我的印象是最深的，就是第七场五娘约陈三来说明心事的那一段。因为五娘毕竟是名门闺秀，所以，就算是陈三乔装成磨镜师父进入五娘府中，也不能轻易见面。这一次机会，陈三足足等了三年，五娘也因为这个，生了相思病。好在益春给他们安排了见面谈心的时间。当陈三来到秀阁的时候，五娘正在诚心地祈祷苍天，庇佑她的心意，能让陈三知会，希望美梦终有一天能成真，正当五娘全心全意在祈祷时，完全不知道已经来到身边的陈三。陈三说了句：“多谢娘子了！”羞得五娘是无处可逃，在这里出来了一个左小圆场，回来又正眼望见陈三，又用了个后退的动作，羞得无话可说却又不知所措的五娘，反过来道，“要是被我爹娘知道，就不得了。”陈三一句，“我愿意陪娘子一起。”五娘仿佛吃了定心丸，羞答答地用手势请陈三一齐坐下来谈心。在以前封建社会，男女之间是不能随便交谈的，更别说在这个被员外看得如此严密的院子里。又紧张又兴奋，可当在用了三年时间才等到的机会面前，陈三、五娘却不知道要说些什么了。静坐了一小会，觉得挺尴尬的，这下，五娘鼓起了勇气，问明明早就知道的事，“三兄家住哪里？”陈三也很配合地回答，“泉州。”五娘又问了一句，“家中有几人？”陈三回答说：“七人。”陈三一边说，五娘一边数人数，这个场景，足以让人感受到彼此那种相互爱慕已久的感情。数来数去，就只有六人，便追问陈三，方知，陈三早已把五娘算入其中。五娘刚刚一脸的疑惑，瞬间转变成了满满幸福的笑容。这下，两人终于不再那么约束了，约定逃去泉州的计划。

大家都该知道，我的老师已八十多高龄，为了让我更能对五娘这个戏把握的准确，老师一次一次的上来为做动作示范，老师有脚疾，一次次的模范，害得老师晚上都无法入睡。我心疼老师，总跟老师说不用起来，坐着跟我说就好，可老师总是在我做得不好的时候又一次次起来给做示范动作。这就是老一辈艺术家对艺术的追求，一丝不苟，就算身体不适，高龄，也无法阻止她们对潮剧的热爱与尽心。她们的精神时刻影响着我们新一辈。对潮剧，我对它是越来越着迷。

经过老师的细心教导，终于在彩排的时候，领导与行家给了我很高的评价，我深知，这是大家对我的鼓舞。我在以后的艺术道路上，我会铭记老师对我的教导，认认真真学习，努力把老师教给我艺术精华，呈现给观众，不辜负老师和领导专家们对我的厚爱和重视。