建设信息化科普 推进供给侧改革

陈惠娟

随着现代信息技术的发展，科学普及可谓无处不在，无时不在，传统的运动式、阵地式、广场式科普已远远不能适应新形势发展的要求。科普信息化意味着知识的获取和传播方式发生了很大的改变，对科普工作提出了更新更高的要求。作为《全民科学素质行动计划纲要》的牵头实施单位，科协组织理应积极顺应新形势、新要求、新常态，着力推进科普公共服务的供给侧改革，大力推进以信息化为重点的科普创新，服务全民科学素质提升，服务创新驱动发展战略。

一、准确把握发展大势，改革科普服务供给

当今世界，以互联网为代表的现代信息技术日新月异，云计算、大数据、物联网等技术的应用，使泛在、精准、交互式的科普服务成为现实。

（一）信息化科普是信息时代发展的必然要求

目前我国网民规模达6.7亿人，其中通过网络获取科技信息的公众达53.4%。中央政治局委员、国家副主席李源潮在调研科普信息化建设时说：“科普工作要与时俱进，保持技术先进性、手段先进性和理念先进性，适应社会变化，保持与群众的紧密联系，科普方式、科普阵地要与群众活动空间一起转移。”“互联网+”信息化手段的运用，使科学知识0.12秒即能传到世界的每个角落，科学传播更加高效、便捷并充满乐趣。

（二）信息化科普是提升科学素质的现实路径

当前，江苏正处在全面建成更高水平小康社会的决胜阶段，经济社会发展动力已从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。实现创新驱动发展，关键是科技创新，基础在全民科学素质。江苏全民科学素质行动计划纲要实施方案提出，“到2020年，我省公民具备科学素质的比例达到14%，继续处于全国领先地位”。实现这一目标，必须加强科普信息化建设，建好用好网上科普阵地，与科普对象保持紧密联系，只有这样，才能有效地满足信息时代公众科普的需求。

（三）信息化科普是推进科普创新的发展方向

利用信息技术手段传播科学知识，不仅是实现传播方式多样化，更重要的是实现传播内容丰富化、公众参与即时化和服务推送精准化。为此，科普信息化建设必须突出互联网思维，坚持需求导向，适应时代要求，着力科普信息内容和传播渠道建设，着力科普信息资源的传播应用，着力科普信息化建设社会动员和保障机制的建立完善，在打造科学传播方式现代升级版的同时，实现对传统科普的全面创新和再继承、再发展。

二、推进资源共建共享，改革科普内容供给

传统科普是自上而下的单向信息输出，以报刊、图书、广播、电视为主要媒介，而“互联网+科普”是以双向互动、多渠道等形式通过个性化分析，以多媒体的传播和社交互动为平台，对科学知识的传播与扩散。

（一）以内容为主做科普

在铺天盖地的科普知识里，怎样缩短科普与公众“最后一公里”距离？其关键无疑就是以客观事实为基础，对科学知识进行通俗易懂地内容表达，而且能够让公众相信、记住，进而继续传播扩散内容。除优化网站版面设计外，要以“关注科技前沿，紧抓社会热点，图文视频并举”为目标，建立热点监控、受众定制、研发创作、实时发布、精准推送、信息反馈的网络科普体系。要强化科普与人文、艺术的整合，综合运用增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等多种表现形式，增强科学传播的吸引力。江苏省先后有5部科普作品被科技部评为2015年全国优秀科普微视频作品。

（二）调动社会力量做科普

充分发挥省级学会科普主力军作用，动员鼓励会员参与科学传播，强化科普信息传播的专业性。发挥省科普作协等科技社团的作用，围绕公众关切的科技问题，动员全社会力量积极参与科普信息化建设，使广大公众成为科学传播的受益者、传播者和建设者。探索建立包括认证、考核、监督、评价、奖励为一体的激励机制，通过政府购买服务、作品征集、荣誉评级评奖等方式，推进科普文章、视频、微电影、动漫等原创科普资源创作。以推动“全民阅读”、建设“书香江苏”为契机，加大对优秀原创科普作品的奖励力度，持续深入开展“江苏省优秀科普作品”“江苏省科普公益广告大赛”等评选活动，向社会推介一批优秀科普作品（产品）。

（三）集聚市场力量做科普

充分利用国际、国内市场科普资源，原创开发和引进吸收相结合，运用现代信息化技术手段，创新内容表达形式，贴近实际、贴近生活、贴近公众，突出科普内容的新颖性、趣味性和原创性。江苏省科协积极依托直属单位《科学大众》杂志社，建立“PPP模式”，运用社会资本合作建设江苏省科普云信息服务平台。大力发展科普信息化事业，目前已建成视频、音频、图片、文章、游戏等5大类科普资源库，科普公共服务产品供给水平不断提升。依托《江苏科技报》等媒体，与《扬子晚报》共建“科普江苏”网络平台，阅读量突破15万人次。

三、创新信息传播方式，改革科普供给渠道

（一）构建线上传播体系

牢固树立借助为主、自建为辅的渠道建设理念，充分利用和借助现有传播渠道开展科学传播，构建门户网站、科普大屏、手机终端、微博微信“四位一体”的服务系统。加强与互联网企业等专业机构的合作，拓宽互联网特别是移动互联网科学传播渠道，充分利用社交网络和即时通讯工具等新媒体平台，加大移动端的科学传播力度。推动“科普江苏”等科普网站和门户网站科普栏目建设，丰富内容和形式，扩大传播范围和影响力，打造一批精品科普栏目和科普创作团队。

（二）构建线下传播体系

以参与、互动、体验的实体科技馆为基础，以现代信息技术为支撑，建好一批数字科技馆示范项目，实现科技馆的在线虚拟漫游和互动体验。推动和支持科普教育基地、科普惠民服务站等各类科普设施，积极主动地利用现有科普信息平台获取科普信息资源，加强线上线下科普信息资源的转化应用和互动体验。推动流动科技馆展品展项的信息化和智能化，实现瞄准世界前沿、体现江苏特色、适应现代科技、符合未来发展的动态改造升级。

（三）巩固传统传播格局

持续发挥传统媒体覆盖面广、影响力大的渠道作用，推动各类报纸杂志开设科普专栏或增加科普专栏版面，推动更多县级以上电视台、广播电台开设科教栏目，增加科普内容播放时间和传播频率，支持传统媒体集成现有科普资源内容实现线上线下融合传播，鼓励推动省科协直属单位开展科普报纸杂志数字化出版的有益探索。积极推动与学校、社区、医院、地铁、公交、车站、机场、电影院线等公共服务场所以及移动服务运营商、移动设备制造商的合作，将优质科普内容作为公益性的增值服务提供给公众，实现“科普动视”在各省辖市地铁、公交全覆盖。

四、积极整合各方资源，改革科普供给机制

（一）创新科普运营机制

弘扬“开放、平等、协作、共享”的互联网精神，通过政策引导、社会参与、市场运作，大力搭建“共建共享、相互协作”的工作平台。有效利用市场机制和网络优势，充分利用社会力量和社会资源开展科学传播，逐步探索形成多元化、多渠道、多层次、可持续的科普运营模式。要积极争取将科普信息化建设纳入本地公共服务政府采购范畴，充分运用市场机制，依托社会各方力量，创新和探索建立政府与社会资本合作共建、互利共赢、良性互动、持续发展的科普服务产品供给新模式。

（二）创新科普活动机制

充分发挥科普示范县市创建、科普日、科普周、青少年科技创新大赛、“金钥匙”科技竞赛等活动品牌效应，将信息化理念融入科普活动之中。广泛开展线上线下活动，利用网络降低科普成本，利用线上报名和选拔、线上网络直播、线上投票和评奖、专家解读、互动众创、扁平化等方式，把活动办“活”，解决脱离群众需求、缺乏吸引力影响力的问题。用众筹、众包等方式吸引企业、科研院所、高校、新媒体和科技工作者、科普创作者、青少年以及社会大众都来做科普、用科普。以高端学术交流活动为平台，鼓励引导科普研发机构与海外高端研发团队合作，研发设计新型科普展教品。

（三）创新科普人才机制

运用信息化手段加强科技传播队伍建设，深入推进“三百工程”，省市共建科普演讲团、科技传播专家服务团，建立城乡一体的精准对接机制，不断满足市县科普需求。加强高端科普人才队伍建设，重点培养高水平科普创作设计人才、科普产业经营人才、科普活动策划与组织人才。健全科技传播服务常态长效机制，积极开展新技术、新产品、新成果的推广运用。健全科普志愿者服务激励机制，优化信息化动态管理，以学会会员、在校大学生为主体，争取年内全省注册科普志愿者突破60万人。