大提琴的演奏情绪与演奏心理

武丹青 （厦门大学艺术学院音乐表演系 361000）

大提琴的演奏情绪与演奏心理

武丹青 （厦门大学艺术学院音乐表演系 361000）

针对大提琴的演奏，主要是将心理感受过程和内心深处的感应进行有效的表达，大提琴演奏属于一种特殊的语言，也是一种特殊的表达方式，可以沟通大提琴演奏者和欣赏者，使二者产生情感方面的共鸣，体现出音乐的审美，在这个过程中，需要结合演奏者的想象力建立。演奏者要具备饱满的演奏情绪，这样才可以将丰富的音乐想象力激发出来，使其音乐表现力充分表达出来。

大提琴；演奏情绪；演奏心理

大提琴这种乐器自身具有很强的音乐感染力，其他乐器是无法将大提琴的音乐魅力进行代替的，大提琴的构造比较特殊，需要的演奏技巧非常严格，要想将演奏者的真实水平充分发挥出来，在这个过程中，演奏情绪和演奏心理是非常重要的，需要进行合理的运用，使演奏者可以正常发挥，使大提琴的演奏者的音乐表现力得到有效的提高。

一、大提琴演奏情绪和音乐想象力的关系

大提琴演奏素质中非常重要的一个部分就是具备丰富的想象力，如果演奏者缺乏想象力，那么演奏就会给人呆板、机械的感觉，大提琴演奏不能完全按照乐谱的记载，要结合音乐作品的产生时期的竞争状态。乐谱是对音乐的重要记录，但是乐谱具有一定的局限性，其表现手法也太过单一和片面，作曲家的音乐单纯依靠乐谱是无法全面表达出来的。如果演奏者想要将作曲家的灵感进行再现，需要借助于自己丰富的想象力，每一个演奏者其实都是音乐作品的诠释者，想要将音乐作品当中的深刻思想表达出来，利用自己的想法表达出来。即使音符有多么复杂或者详细，都无法将音乐作品的真谛反映出来，演奏者自身的想象力是非常重要的，而演奏者在演奏过程中会受到情绪的影响，如果演奏者的情绪不好，也无法产生丰富的想象力。

二、大提琴演奏情绪和音乐表现力的关系

大提琴演奏者自身的音乐心理素质健康的表现就是稳定的情绪，其表现力也是非常良好的。大提琴演奏者在舞台表演的时候要具备积极健康的心理状态，自身的表演欲望也比较强烈，那么他们就可以将自己对于音乐独特的理解在演奏过程中展现出来，也可以打造自己良好的精神面貌，并且将自身的演奏技艺进行展示。大提琴演奏者需要投入身心，这样才会获得听众的支持和共鸣。相反，如果大提琴演奏者的心理状态是消极、不健康，甚至带着抵触的情绪去演奏大提琴，其演奏效果可想而知。因此大提琴演奏者需要对自己的演奏情况科学的进行控制，将自身的表现力充分体现出来，需要重视每一次的大提琴演奏实践，这是非常重要的环节。

针对大提琴演奏者的表现力，自身的演奏技巧和演奏心理会对其产生很大的影响，除此以外，演奏作品和演奏环境也会对其产生影响。在这其中，演奏情绪是非常重要的影响因素，而演奏情绪可以得到有效的控制和调整，可以将演奏情绪当中不良的各种因素进行改善，或者可以直接消除掉。如果发生情绪失控的情况，对于大提琴演奏者的表现力会造成很大的影响，对于真个演奏都会起到不利的影响。

三、大提琴演奏情绪和演奏呼吸之间的关系

大提琴在演奏的过程中的演奏情绪和自身的演奏呼吸之间的关系是非常重要的，利用自然正常的呼吸，可以使运弓动作显得更加协调和舒适，促进大提琴演奏者的整个肌肉获得放松，反之不正常的呼吸就会对演奏情绪造成不利影响，对于演奏者的心理会造成不良的干扰。

在演奏过程中，需要高度重视演奏过程，将自身的精力进行集中，这样就会使演奏者出现紧张的心情，这个时候容易出现呼吸紧促的情况，需要很长的时间进行调整，除此以外，甚至还会出现短暂的呼吸停顿情况。大提琴演奏者由于缺乏舞台经验，可能会出现紧张等不良情绪，造成呼吸不够平稳，或者出现心跳加速等情况，这样的演奏效果一定是不够理想的，演奏者在平时练琴的过程中，就要联系呼吸和运弓之间的协调，使其成为基本的演奏当中的基本动作。针对呼吸的具体感觉，就是在吸气的过程中，将气息输送到胸腔当中，将前胸听起来，而两臂会稍微的向上提，使身体的气血就会变得平静。在呼气的过程中，胸部是下伏的，两臂也会很自然的垂放下去，全身会得到放松。在大提琴演奏中将这种感觉进行有效的运用，可以提高演奏质量。在拉弓的过程中进行呼气，使两臂的重量下沉，放松右臂的肌肉，可以促进力量传达到琴弦当中，不用加大力度，就可以准确的控制弓子，使其充满灵活性。在下弓和弦使用的过程中，可以利用短促的呼吸，使其和弓子触弦成为一个整体，那么大提琴就会发出顺畅的声音，给人非常舒适和自然的感觉。在推弓的过程中进行吸气，右臂随着弓子不断向上，与此同时完成吸气，避免在运弓的过程中出现僵硬等现象。在演奏的过程中，呼吸起到平衡的作用，很多的优秀的大提琴演奏家都是利用呼吸将动作进行调整，对演奏情绪进行调动。

针对大提琴的演奏情绪，主要是以音乐体验为主要的载体，将演奏的动力进行推动。演奏情绪对于演奏者的音乐审美具有直接的影响，对于演奏的行为和质量起着决定作用。调整演奏者的控制能力，可以综合反映出演奏者的音乐素质和心理素质。因此需要对于大提琴演奏者的演奏情绪给予高度的关注，使其可以对自身的演奏情绪进行调整和控制，使演奏心理得到有效的强化，提高大提琴的实际演奏水平，这是大提琴演奏者必须要学习的内容。

除了听觉之外，大提琴演奏者的手指灵活程度也具有很高的要求，左手音准的准确定位和右手的运弓具有十分密切的关系，可以将大提琴的乐句情感充分的显示出来，大提琴演奏者右手的控制能力对于音乐作品的思想和内涵的表达具有十分密切的关系，可以将曲子当中细腻的情感进行表达，利用右手的能力，可以将作品完成的演绎出来，演奏人员的音乐感能力取决于右手的调控能力。因此大提琴演奏者需要完善自身的演奏技巧，完美的诠释音乐作品。

通过以上综合的论述，对大提琴的演奏情绪与演奏心理进行全面的论述，对于大提琴演奏情绪和大提琴演奏者各个方面的影响进行全面的论述，并提出具有参考意义的解决措施，希望起到积极的借鉴意义。

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