七年级英语学科集体备课教案教学设计

主备人：汪存荣    执行时间：X月X日      进度安排：4课时

课题课题：Unit 5  Do you have a soccer ball？      Period 1

教学目标：

1.认知生词tennis racket，baseball bat，soccer ball，volleyball，basketball，Have.

2.掌握句型：Do you have….？ Yes，I do. No，I dont.

3.根据场景会熟练运用Do you have ….？进行询问且能正确的肯定和否定回答，并扩展到运用Do I/we have….？ Do they have….？進行问答。

教学重难点：Key vocabulary：

1. Do you have ….？ Yes，I do. No，I dont.

2. Do I/ we have….？ Yes，you do. No，you dont.

3. Do they have ….？Yes，they do. No，they dont.

Key structures：语法：have 的一般疑问句用法（用于第一、二人称和第三人称的复数）及其肯定和否定回答 ＼

学情分析：

教法学法：可采用图片和实物等方法进行教学

教学过程：个性化修改

Teaching steps：

Step 1. Greeting，sing an English song together

Step 2. presentation （用实物导课，引出新单词）

（show a ball）. Ask the student：Whats this？

Its a ball. Its a soccer ball.

Is this your soccer ball？

No，it isnt.

Do you have a soccer ball？      Yes.

Step 3. （展示图片） show a picture to study the new words：tennis racket，baseball bat，soccer ball，volleyball，basketball，television

Whats this ？ Its a tennis racket. Is this your volleyball？ Yes，it is.

Then do the exercises：

1a （ P25） Match the words with the things in the picture.

Keys：1. c  2. a  3. e  4. f  5. d  6. b

Listen to 1b （P25） and finish the exercise.

Step 4. Make sentences with the new words to practice the structure：

Do you have….？ Yes，I do. No，I dont.

师生先进行对话，然后生生对话，可以用实物，也可以用图片，还可以用周围的事物。

Do the following pair work：

1c （P25） Pair work Let the students ask and answer each other：Do you have a baseball？ Yes，I do. No，I dont.

3 （P26）  Pair work  look at the things in the picture. Ask your partner if he or she has these things with “ Do you have a ….？ Yes，I do.”

Listen to 2a （P26） and 2b（P26），then finish the exercises.

Step 5. 现场调查

The students ask their partners if he or she has a pen，a ruler，a sharpener and so on. 让每个学生都参与到这个活动来，人人都有表现的机会。

Step6. look back

Let the students sum up what we have learned this class. Then ask what they havent understood.

Step 7. Homework 口语练习：

问你的父母，兄弟姐妹和你的好朋友是否有……，然后把它记录下来。遇到的生词可以查词典，然后写到你的单词积累本上。

板书设计：

作业设计：

教后反思：