关于利用计算机信息技术进行学生管理研究

宋雅静

【摘    要】现如今，我国的信息技术水平得到了大力的发展，计算机信息技术已经被广泛的运用于管理学生，不过在管理的过程中也暴露出来了越来越多的问题，本文剖析了利用计算机信息技术进行学生管理所面临的问题，并对计算机信息技术进行学生管理的方法做了相应的介绍。

【关键词】计算机  信息技术  学生管理  方法

随着科技的不断发展和提升，计算机技术领域所涉及的范围越来越广泛，包括计算机器件、系统以及部件等等。现如今计算机信息技术被大量的运用于管理学生，这大大的提升了学校的管理水平。对于学校的管理者而言，必须要根据学校的实际情况，有针对性的利用计算机信息技术进行学术管理。

一、当前利用计算机信息技术进行学生管理暴露出来的问题

根据笔者多年以来的教学经验，以及结合其他教师的教学经验，认为利用计算机信息技术进行学生管理暴露出来的问题具体包括以下三个方面：①管理水平还有待提升。就目前情况而言，不少学校的硬件设备并未及时的更新换代，现代化发展水平也较为落后，管理者对于计算机信息技术的掌握也不多，所以使得其管理水平还有很大的提升空间。②计算的范围较为狭窄。由于各个学校的教师的水平存在差异性，有些教师由于自身水平过低所以导致分析的不够透彻、评价也缺乏合理性，实际计算的范围不够全面。③网络资源利用不恰当。由于现在有些教师并没有对网络资源有一个正确的认知，所以在实际利用的时候往往会出现利用不合理的

情况。

二、计算机信息技术在学生管理中的应用方法

（1）对学生的学籍进行管理

就以往的情况而言，班主任通常是使用笔来记录学生的学籍，经过长时间的积累，会积攒出厚厚的一叠资料，查阅的时候十分的不方便。除此以外，当学生有新的材料需要上报的时候，又必须得重新的抄写，在记录的过程中也容易出现错误。利用计算机信息技术来对学生的学籍进行管理，可以学生的相关资料全部都输入到电脑当中，这些资料包括学生的学号、出生日期、专业、性别、通讯录、考勤等等。需要查询这些资料的时候，只需要打开电脑，找到相应的文档即可，在需要的时候还可以直接将其打印出来，使用起来十分的便捷。

（2）对学生的学习成绩进行管理

在班级管理当中，学习成绩管理是其中最为重要的内容之一，要让班级的管理水平得到提升，那么就必须要利用计算机信息技术来管理学生的学习成绩。学生的学习成绩可以让教师了解到学生对于课堂知识的掌握情况，同时也能够为教师撰写学生评价时提供重要的依据。在利用计算机信息技术来对学生的学习成绩进行管理的时候，可以使用Excel软件来制定成绩统计表。这个软件有着许多强大的功能，例如可以直接算出学生的总分以及平均分，借助筛选和分类汇总的功能来对学生的成绩进行分析，同时还可以对学生的成绩进行排名，标记出不及格的学生等等。有了这些数据之后，教师可以有针对性的来提高部分学生的成绩，从而提升班级的总体水平。

（3）对学生的综合测评进行管理

对于现代化的学校管理工作而言，对学生的综合测评进行管理是学校管理工作中的一项重要内容。一般而言，学生的综合测评包括学习以及德育两个方面的内容。其中学习包括学生的学习成绩、比赛获奖情况以及学籍三个部分的内容。而德育则包括了四个方面的内容，分别是行为品德、职业观念、心理品质以及思想政治。综合测评对于学生奖学金、优秀团员等评定有着重要的关联，所以综合测评对于学生而言是十分重要的。由于综合测评所涉及的内容较多、较杂，需要考量学生日常各方面的表现，所以为了让工作更加的便捷和高效，可以使用Excel软件来进行管理，借助这个软件中的统计以及制表功能，来对学生的综合测评进行管理。

（4）对班级的日常活动进行管理

在对班级进行日常管理的时候，班主任可以借助相关的网络资源来进行管理。通常会使用QQ、微信来和学生们保持互动，可以建立一个班级QQ或微信群，将班级所有的同学都加入进去。一旦班级有任何活动或者通知的时候，可以在群里通知所有的学生，大大的提升了通知的效率。任何同学对班级建设有任何的建议或者意见时，如果不好意思当面说出来，那么可以通过微信或QQ来告知班主任，这样十分有助于班级的建设。一些关于班级活动的照片或者资料也可以上传到QQ群里，方便所有的学生阅读和保存。

三、结束语

科技的進步也必然使得以往的管理方式被淘汰，利用计算机信息技术对学生进行管理是时代发展的必然结果。作为班主任，必须要认识到计算机信息技术对于管理所起到的重要作用，在日常管理中大力的使用这一技术。同时，也需要不断的反省自身的管理工作，了解管理当中所存在的不足之处，不断的调整和优化自身的管理方式，提高对现有资源的利用效率，打造现代化的教育管理方式。

参考文献

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