说说如何把学科课程与节日相结合

邵红

【摘    要】我在自己所从事的学科教学中，不断挖掘与发现新的课程资源，特别是生活中的各种节日，我把节日与课程资源很好地结合与利用，从而取得了非常好的教学效果。

【关键词】课程资源  教育契机

学科课程为学生提供了学习与研究的资料，但如能与其他资源适当结合，将更能发挥其学科的优越性，激发学生学习兴趣，培养学生各方面的能力，从而学生获得丰富的知识，养成良好的行为习惯。

近几年我在自己所从事的学科教学中，不断挖掘与发现新的课程资源，特别是生活中的各种节日，我把节日与课程资源很好地结合与利用，从而取得了非常好的教学效果。下面我将说说我的几次活动课例。

一、设计<手机短信大联盟>奖赛

每年的12月25号是圣诞节，是孩子们喜欢的节日，孩子们可以唱歌，跳舞，聚会，欢聚一堂……而且，老师与孩子，孩子与孩子之间还会经常收到彼此互发的手机短信……这一情一景，让我灵机一动，孩子们对手机如此感兴趣，又喜欢过圣诞节，我何不借此契机，搞一次<我喜欢的手机>这样的综合实践活动呢？征求孩子们的意见，没想到大家热情爆棚。于是，我和孩子们一起提出几个研究的问题，其中包括手机是谁发明的，手机的种类，手机的功能，手机的发展进程……孩子们自己组成小组，分别设计研究方案，分头进行实施。

一周之后，同学们在课堂上进行了精彩的展示。展示过后，大家意犹未尽，纷纷表示想给家人。朋友发发手机短信，于是我提议，就借圣诞节之机，搞一次<手机短信大联盟>，说做就做，我又与大家一起设计活动详细过程，其中把手机短信编写是否精彩，自己编辑和接收信息数量作为赛事评分标准。

那一年的圣诞夜，我们的老师和孩子们都收到了很多热情洋溢的信息，我们彼此收获着祝福，感受着温暖，洋溢着幸福……那一年的圣诞夜我们无眠了……随后，我们又进行了短信分享会，会上同学在现场用手机与家人联系，与同学老师互动，同学们掌握了知识，收獲了情谊，那一年的圣诞夜，成为孩子们一生最难忘的回忆。

二、举行盛大的“春风杯”风筝赛

“又是一年三月三，风筝飞满天”。每年的风筝节是我们无数孩子最期盼的日子，看着孩子们蠢蠢欲动的样子，我索性提议就搞一次关于<风筝>的综合实践活动。同学们纷纷表示愿意参加。

于是大家讨论之后，确定了风筝的来历，风筝的种类，风筝的制作与放飞几个问题，随后，按照意愿自由组合小组，设计方案……一周之后，我们进行了全班的交流与汇报，有的小组请来风筝制作的民间艺人为我们现场讲解与制作风筝，有的小组找来风筝放飞的能手亲手指导我们放飞……此时，同学的对风筝的兴趣彻底被点燃，欲罢不能，于是“风筝赛”应运而生，孩子们给赛事命了名“春风杯”，又自拟了关于风筝各种知识竞赛题，编排设计了现场表演的各种文艺活动，与老师设计了风筝赛的评分规则，购买了“最佳放飞学生”与“最佳家长助手奖”的奖品……一切准备就绪。那一年，阳光明媚的日子，我们在时代广场举行了盛大的“春风杯”风筝赛，比赛中同学们热情高涨，家长和老师也被感染，与孩子们度过了一个美好的下午……孩子们在赛后反思中写到：风筝赛真有意思，我过了一个快乐的风筝节。

三、温情启动<我为爸爸洗脚>体验活动

“父爱如山”。每年的父亲节孩子们都知道，但是却不懂应该为爸爸做些什么，于是我决定搞一次<我为爸爸洗脚>实践活动，让孩子真真正正为爸爸做点事，感受爸爸对自己的爱，同时知道自己该如何爱爸爸。于是，我设计了“我和爸爸亲情互动卡”，卡片上要写下我对爸爸说的话，爸爸对我说的话。

父亲节那天，我们的孩子们俯小身子，用自己稚嫩的小手为爸爸们洗了一次脚，爸爸们也真切体会到孩子们能为他们做事了……在“我和爸爸亲情互动卡”上，我欣慰地看到了孩子们的成长“爸爸，您的脚好大，爸爸给我温暖”，“爸爸您的脚不怎么光滑，爸爸辛苦了”，“爸爸，我爱你”……爸爸们也纷纷写下爱的表达。

此时，我们感受到了父子之间浓浓的情意……利用这样的节日，用这样的小事，教会孩子应该爱，怎样爱，如何爱，是一个多么难得的教育契机！

作为老师要有一双善于发现的眼睛！近几年来，我利用各种各样的节日开展了多种教学活动，丰富了课程，同时让学生有了各种体验，获得了丰富的知识，提高了自身的能力。