思维才是王牌

董梅 吴爱琴

我们搞教育，经常会有几个垫底的差生，学习被动，性格忧郁，缺少活力，自卑怯懦…….他们眼中看不到活力，看不到激情，看不到自信，看不到阳光……反正这些孩子有个去处，就是职业学校或者辍学。因为影响升学率，因为没有希望，他们过早被老师被自己放弃了。这些学生的来源是这样的：单亲家庭，弱势群体，低学历家庭，失业家庭……..人际圈子在社会底层，没有钱也没有权，更没有见过世面。双亲基本都没有高学历，也没有过硬的专业技能，更谈不上文化素养。眼界？思维？只能在低得不能更低的层面构想着自己的未来。大多数这样的孩子，就是这么无奈！

那么，老师的使命是什么？只关注那些家庭优越，生活幸福，精神和物质足够富足的孩子吗？他们拥有的够多了，他们有华丽的童年，有高层次的父母带给的良好教育和修养，有幸福的家庭，有父母温暖的爱，有高质量的人脉，有美好的未来！那么这些弱势的孩子怎么办？他们出什么问题了？在基础教育阶段，老师们只关注分数，学校只关注升学，这些孩子怎么了？他们的翅膀折断了，他们的天空没有阳光，我们的责任，伦理的义不容辞的责任，就是关爱这些孩子！为他们擦亮满天星光，为他们送上雨中的太阳！教育就是关注人性，关注心灵，让每一个受伤害的孩子得到心灵的疗愈和关爱，为每个孩子扶起折断的翅膀！

我曾经看到这么一个场景，心灵震颤：办公室，一个女老师歇斯底里抽打一个瑟瑟发抖的女孩子，以爱的名义！嘴里念着：“让你不学好！不要脸的东西，一个女孩几天泡在网吧，不知羞耻的东西！你的生父母养父母两家人都对你那么好，忘恩负义的畜生！”老师的脸是变态扭曲的，我分明看到一个孤独的，内心痛苦的，缺爱的女孩子，站在那里，那种忧伤无助，那种孤独无依，像一只没有家的流浪小动物，那么可怜无助！这个孩子，这阵需要的是老师一个像妈妈一样温暖的拥抱！无数的凌辱，劈头盖脸砸向这个孩子，这个向孩子施虐的老师，发泄完了，掉过头来开始给我讲她怎么挽救这个孩子。经过了解，才知道这个孩子被亲生父母送给舅舅家做养女，后来舅舅生了孩子，他父母也生了儿子，这个女孩子成了有两个家，但两个家都没有归属感的孩子。从孩子懦弱，孤独的眼神，瘦弱无助的身影，袭人心灵的忧伤，可以看出，这个孩子没有得到好的照顾！她不知道去哪，所以，沉迷于网络……

我想，每一个稍有经验的老师，都知道下面的事情该怎么处理了……我只想告诉所有老师，抱抱这个孩子，她缺爱！

这里，就有要求了，什么资格的人，才能做老师？

我的感觉是，教师的底线，应该是人格健康，具备基本素质的正常人！应该有敏锐的觉察能力，应该有心里疗愈的能力，帮助这些缺爱的，出现各种人生困扰的孩子，疗愈她们的创伤，抚慰孩子的心灵，教育他们的父母，让阳光重新充满孩子的世界！

老师们，你们是否经常向孩子施虐？你们意识到没有，多少孩子在学校经受精神暴力？我们在毁坏多少孩子的人生！这种暴力的烙印，会毁了孩子一生的性格和幸福！

以我的偏见，考察一个人的素质，除了学校课程及教育措施，还要看他的家庭出身、师承关系、交游范围、社会阅历;这些条件，与学校有关，也与学校无关;与教育有关，也与教育无关。我们应该详详细细算一笔账：在我们记忆中被高度推崇的学者、教授、文人、艺术家、政治家，是什么出身，么师承，什么交游，什么阅历。有一本著名的家书叫《傅雷家书》，我们的学生家长没有能力写出这样浸透着丰富的人文价值的传承！

但是，我们得让学生知道：千万不要放弃你的梦想！

那么，支撑梦想的坚实力量和基点在哪里呢？

这就是我们的责任，改变孩子的格局，改变孩子的思维，给他们的梦想插上腾飞的翅膀！

我是这么做的：

一、让孩子相信，只要你相信你将有捍动世界的能力！

二、让孩子读书，补上家庭的欠缺，在读书中丰富思想，开阔眼界，陶冶情操，追寻梦想。

三、开拓孩子的格局：什么是格局，格局就是指一个人的眼光、胸襟、胆识、等心理要素的内在布局。怎么布局？让他们和古人先贤对话，让他们和历史文化交流，让他们在世界文明中游历，让他们和大师巨人们感应融汇，孔子，庄子，乔布斯，马云，毛泽东……为孩子们补上人文教育的缺失，感受伟人的胸襟，感受历史的布局。

四、引导开阔孩子的思维

1.教会孩子对自己的人生负责  一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。

2.教会孩子 “关爱别人，受益自己。”上帝说，天堂里的居民，凡事都是这么想的，世人要是拥有爱的思维，那他无论身处何方，都是活在天堂里。

3.教会孩子打破旧的思维。打破，才能得生机。这，就是司马光思维的精髓所在：只有打破舊思维的桎梏，思路才会见光明。

4.教会孩子敢想敢干，不被外界所干扰，在任何情况下，始终保持自己的主见，用自己的目光去审视世界，用自己方法去解决问题。

5.教会孩子不被陈规旧习束缚。它蕴涵着一种很霸气的、更值得称道的思维方式，那就是，成大事者，决不被陈规旧习所束缚。

6.教会孩子想了就要干！自古成功自有道，这个道，往往就是在众人认为不可能地方闯出来。

7.教会孩子认真。认真也是一种可怕的力量，一旦认真二字也深入到自己的骨髓，融化进自己的血液，你也会焕发出一种令所有的人，包括自己，都感到害怕的力量。使一个国家强盛，小能使一个人无往而不利。

8.坚持就是胜利。当你不畏一切困难和挫折，坚持将手头的每一件事做好时，你也就取得了通往成功的通行证，这就是成功的秘诀。

9.教会孩子千万不要放弃你的梦想。要有朝思暮想，热血沸腾的目标。要有经历过冷嘲热讽、人情 冷漠、三番四次的跌倒打击、几乎绝望的境地且还咬牙前行的信念。要有面对诱惑而毫不动心、面对打击而面不改色，纵然困难重重也微笑前进的淡定。一起经历过风雨洗礼、跌宕起伏、浴血奋战、荣辱与共、艰难困境，依然迎难而上，创造奇迹的团队。

那么，我们的孩子，将来不会成为中流砥柱的精英吗？我们期待着！