浅谈幼儿园中班文明礼仪教育的现状及对策

朱巧玲

【摘    要】伴随着我国社会经济的发展，也促进了我国幼儿园教育的发展，而幼儿园教育更加科学，教育体系更加完善，为幼儿提供了优质的教学服务，夯实了幼儿的基础，为幼儿更高阶段的学习做好了充分的准备。但是，由于幼儿园教育依然在实践中前行，还存在着诸多的问题，因此，需要正视教育中的问题，提出解决策略，提高幼儿园教育的质量。因此，本文主要针对于幼儿园中班文明礼仪教育的现状及对策进行了细致的研究。

【关键词】幼儿园中班  文明礼仪教育  现状  对策

前言

幼儿园中班文明礼仪教育中存在着很多的问题，而这些问题的存在是由多种因素共同作用导致的。像，缺乏对文明礼仪教育的重视，过多的关注幼儿的学习成绩，没有将重点放在幼儿的文明礼貌方面，从而影响到幼儿园中班文明礼仪教育的质量，下面结合具体的問题，分析幼儿园中班文明礼仪教育的策略，以科学、高效的开展文明礼仪教育工作。

1 幼儿园中班文明礼仪教育的现状

从目前幼儿园中班文明礼仪教育的实际情况来看，其依然存在着诸多的问题，而这些问题的存在，势必会影响到幼儿园中班文明礼仪教育的质量，最终阻碍到幼儿的长远发展。具体表现在如下几个方面。①文明礼仪教育缺乏计划性。很多教师将其当作随意性的教育工作，在课堂上，想到哪里说哪里，此种行为导致文明礼仪教育无序性，导致幼儿无法接受系统的文明礼仪教育[1]。②文明礼仪教育缺乏必要的要求。幼儿园针对于教师的文明礼仪教育工作，没有提出相应的要求，包括要完成怎样的教学目标、达到怎样的教学效果等，因而，在幼儿园中班文明礼仪教育中，教师没有科学教学目标的指引，必然会导致文明礼仪教育的偏差，最终影响到幼儿园中班文明礼仪教育的质量。③缺乏对幼儿的科学评价。在幼儿学习完教师的相关教育内容之后，教师没有对幼儿的学习情况进行考核和评价，教师无法全面的掌握幼儿文明礼仪的学习情况、学习水平，最终会影响到幼儿的发展[2]。因此，在实际的幼儿园中班文明礼仪教育的过程中，需要结合实际的文明礼仪教育现状，采取有效的措施，提高幼儿园中班文明礼仪教育的质量。

2 幼儿园中班文明礼仪教育对策分析

2.1  制定科学的文明礼仪教育计划

在幼儿园中班文明礼仪教育中，教师应制定科学的文明礼仪教育计划，使文明礼仪教育工作更加有序性，有助于提高文明礼仪教育的质量。在开展教育工作之前，教师应对文明礼仪教育的课时、内容、以及目标等进行计划，可制定2项计划，即，长期计划和短期计划。长期计划可以以一个学期为单位，而短期计划可以以一个月为单位，教师在制定完计划之后，严格按照计划中的时间、内容开展文明礼仪教育工作，从而能够提高幼儿园中班文明礼仪教育的质量，促进幼儿长远发展[3]。

2.2  对文明礼仪教育工作提出相应的要求

文明礼仪教育工作是一项系统化的工程，只要提出科学的要求，并且教师在实施教育的过程中，按照要求进行，才能够提高文明礼仪教育的效果，使幼儿快速的养成良好的文明礼仪行为习惯，在日常的生活中和学习中能够讲文明，懂礼貌。例如，要求教师在开展文明礼仪教育的过程中，将生活中实际的案例引入到课堂上，降低文明礼仪教育的难度，使幼儿快速的掌握文明礼仪的内容。又如，在教育的过程中，要求教师与幼儿进行有效的互动，在互动中帮助幼儿解决困难，提高幼儿的学习质量[4]。

2.3  对幼儿的学习成果进行评价

在幼儿园中班的文明礼仪教育工作中，待阶段性的教育工作结束之后，教师应对幼儿的学习成果进行评价，了解幼儿在此阶段的学习中是否掌握了相关的文明礼仪知识，是否已经成为了讲文明、懂礼貌的好孩子。根据评价结果，教师可以及时的调整教育对策，以满足幼儿的学习需求，同时提高文明礼仪教育的效率，使幼儿在教师的科学教育下，掌握全面的文明礼仪知识，提高幼儿的道德素质，规范幼儿的学习习惯，促进幼儿长远发展[5]。

3 结论

讲文明、懂礼貌的幼儿具有较大的发展潜力，对幼儿的发展具有巨大的影响。因此，对幼儿进行文明礼仪教育至关重要。然后，在目前幼儿园中班的文明礼仪教育工作中，存在着很多的问题，像，缺乏计划性、对文明礼仪教育没有系统的要求、没有对幼儿进行科学的评价，这在一定程度上影响到幼儿园中班文明礼仪教育的质量。因此，教师应正视文明礼仪教育存在着的问题，进而采取针对性的措施进行解决，以实现最佳的文明礼仪教育效果。

参考文献

[1]陈庆丽.浅谈如何在一日常规中开展幼儿礼仪教育活动[J].新课程（小学）.2014（10）

[2]严菲娅.为孩子奠定良好的人生基础——浅谈幼儿礼仪教育的价值[J].快乐阅读.2013（16）

[3]谭云.幼儿礼仪行为养成教育的实践与研究[J].课程教材教学研究（幼教研究）.2010（01）

[4]袁珊珊.幼儿园礼仪教育的实施与养成[J].作文成功之路（中）.2015（03）

[5]姚宁.幼儿园开展礼仪教育的意义及途径[J].甘肃教育.2015（11）