体育文明在高校内涵发展中的作用分析

冯文奎

【摘要】伴随着高等教育的普及，我国拥有高校数量众多，面对新的形势，高校需要不断的加强自身内涵建设、对传统的教学方法理念进行深化改革，进一步提高教学质量，实现高等教育的创新发展，在高校内涵发展中，体育文明作为重要的一部分，发挥着重要作用。本文主要探讨的是体育文明在高校内涵发展中的作用，全文在具体分析中首先分析了高校内涵发展的重要性，其次分析了体育文明在高校内涵发展中的作用，最后论述了体育文明促进高校内涵发展的有效对策。

【关键词】体育文明 高效内涵发展 作用 分析

近年来，国人非常重视教育问题，不管是从国家层次还是从家庭的投入都有了明显的增加，但是大部分高校在发展中只注重外延式发展，而忽视了内涵发函，在当前的形势下，高等教育院校需要对教育结构进行调整、将教育质量以及教育的社会效益作为重点，不断地进行深化改革，从内涵上寻求突破，其中体育文明就是高等院校内涵发函中最容易忽视的一点。本文主要就体育文明在高校内涵发展中的作用分析如下：

一、高校内涵发展的重要性

当前阶段随着高等院校的不断扩招，许多高校的办学规模在不断扩大，教学面积也在进一步扩建，在一定程度上而言，高校的教学只是在不断地追求量变，在实际的内涵方面涉及的较少，这种大众化的教育只能使得我国称之为“教育大国”，而不能称之为“教育强国”，看似社会上接受过高等教育的人员是越来越多，但实质上并没有多大改变，这种情况下，许多接受过高等教育的人员无法真正的为社会做出贡献，也无法发挥个人价值。高校作为培养高素质人才的摇篮，需要积极的采取措施，通过高校的内涵建设，提高教学质量，将工作重点转移到内涵建设上，在现有教学规模基础上，大胆创新，不断调整教育结构，以科学发展的眼光为高素质人才的培养提供一个良好的学习和成长环境，进而为社会培养有用人才以及建设人民满意的高等学府奠定基础，全面推动社会的发展[1]。

二、体育文明在高校内涵发展中的作用分析

体育文明属于校园文明建设中的重要组成部分，校园体育文明属于校园体育文化价值的内涵，从体育文明的本质上分析，体育文明也就是高校师生员工对体育活动的一种态度，對于体育活动价值观的认识，由于体育文化的形成时间较长，因而可以形成一种无形的凝聚力和感召力，让高校学生和教师更加热爱体育活动，体育文明在高校内涵发展中的作用可从以下几个方面进行分析：

1、聚集精神动力

高校体育文明中通常是通过丰富多彩的体育活动体现出来的，而体育活动除了丰富性之外，通常还具有开放性、广泛性以及多样性的特点，在体育活动中，体育文化氛围、体育文化活动内容以及体育活动文化环境等均能体现出体育文明，在长期无形的体育文明影响下，学生不仅更加热爱体育活动，同时会逐渐的对校园精神动力产生共鸣，促进了校园精神文明建设。在一个热爱体育活动的氛围中，大部分的教师和学生都会默默的遵守一些规范，在体育活动中可以培养出学生勇敢、坚毅、不怕困难、开拓创新、积极进取的精神，而这些从体育文明中获得的精神也是高校内涵建设中所需要的。

2、为高校内涵创新发展奠定基础

在体育活动中可以培养学生的自主意识，有助于学生独立人格的形成，在体育活动中既能彰显学生的个性，同时又能帮助学生逐渐形成积极乐观的生活态度。体育活动的丰富性和多样性有助于提升学生的创新意识，在现有体育活动基础上进行创新发展，长时间的参加体育活动可以逐渐培养出学生的创新思维方式，而这些也是学校在内涵建设中所需要的，创新意识的形成对于学生步入社会仍然具有重要作用。所有学生创新思维的形成丰富了高校的内涵建设，为学校内涵的创新发展奠定基础[2]。

3、有助于形成良好的竞争机制

在体育活动中各种比赛项目较多，而在丰富多彩的体育活动中，参赛人员之间可以形成良好的竞争机制，在比赛中必将全力以赴，不同的队员之间谨遵“友谊第一，比赛第二”的原则，在比赛中互相尊重、严格遵守比赛规则，坚持诚实守信，同时又顽强拼搏，想要取得比赛的最终胜利，通过体育文明塑造了学生不怕苦、不怕累、勇于拼搏的精神，而在竞争工程中彼此有有底线，属于一种良性竞争，这种竞争机制在学生的学习阶段也会逐渐的有所体现，相应的可促进学生的学习效果，良好竞争机制的产生对于学生步入社会之后依然具有重要的作用。

三、体育文明促进高校内涵发展的有效对策

1、重视体育教学，深化教学改革

长期以来，在大多数学生或者是教师的心中，体育教学都是一种可有可无的科目，这种观念从基础教育阶段的义务教育到高等院校教育阶段均有存在，而这些想法在一定程度上束缚了体育活动的发展，因此，在体育文明促进高校内涵发展中，高校必须要高度重视体育教学活动，同时对现有的体育教学进行改革，转变教学模式，突出以学生为主体，教师为引导者的教学模式，强调体育教学活动中学生的主体地位，保证高校内的体育活动满足丰富性和多样性要求，在体育教学活动中将体育精神融入其中，让学生在掌握体育技能的同时，领悟体育精神。

2、建立高校特有的体育文化品牌

在长时间段内，体育文化教学中存在的都是大众教育，没有对应的品牌，看似涉及面较广，但是精通的并不多，因而，高校可根据自身的实际情况结合高校所在区域的地域文化特色，建立自己的体育文化品牌，将特有的体育文化品牌作为高校发展中的一大特色。比如：如果高校所在区域邻近水源的位置，可举办大型赛龙舟活动，定期的进行比赛活动，形成高校内部独特的体育文化品牌，经过不断地发展 ，使其成为独具特色的校园文化[3]。

结束语

新的形势下，高校内涵建设已经成为了社会发展的需要，同时也是时代的必然发展趋势，只有不断地提升高校内涵建设才能在培养出社会发展的高素质人才，体育文明作为高校内涵建设的一部分，应充分的依靠体育文化活动，不断地进行创新发展，提高体育文明在高校发展中的地位，依托体育文明推动高校内涵的建设。

【参考文献】

[1]朱奇志.论体育类学生社团与高校体育文化建设[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版），2015（06）.

[2]黄学思，丁荣.高校体育文化对构建和谐校园的作用[J].贵州体育科技，2011（02）.

[3]刘珊珊.对高校体育礼仪文化的建设研究[J].当代体育科技，2014（09）.