试论小学数学教学中电子白板的运用B

刘开智

摘 要：随着计算机信息技术的迅猛发展与新课程改革的深入，利用信息技术提高学校教育的效率小学数学教学已引进了电子白板的运用，不但提高了学生学习数学的积极性，同时也大大提高了教学效率。

关键词：小学数学；电子白板；数学教学

电子白板已成为当前教学课堂上的新型手段，作为集各种技术于一体的操作平台，电子白板的使用能有效地改变传统的教学模式，实现师生互动的动态式教学。而当前我国小学数学教学在电子白板方面依旧存在着诸多问题，通过科学合理的对策定能予以解决，实现电子白板在小学数学中的高效利用。

一、电子白板在小学数学教学中的意义

1.大大激发了学生学习数学的兴趣

电子白板在课堂上的引进让学生在形象和动态的图像里、情景里感受知识，能大大增强学习数学的兴趣，提高上课效率。

2.有效實现了师生互动的教学方式

电子白板的使用能让学生和学生互动，对学生和老师间的互动也有很大的改进，这在一定程度上对学生吸收程度也起着关键作用。

3.提高了课堂教学的效率

电子白板能有效提高学生学习数学的兴趣，实现师生互动，因此，可以更加有效地提高课堂上的教学效果和学生的学习效果。

二、当前在小学数学中电子白板运用的现状

1.电子白板使用过于频繁

很多小学教师在电子白板的使用逐渐普及后过于频繁地使用电子白板，在一些没必要的场合下也使用电子白板，造成了一定的时间浪费，在教学上也没有起到很大的作用。

2.课件复杂化，内容过多。

电子白板的使用是为了让教师减少粉尘的伤害，降低教师负担。很多老师则更多地投入到了制作课件的劳动中，陷入新的劳累中，而课件内容也过多，学生吸收效果反而降低。

三、改进小学数学教学中电子白板运用的策略

1.电子白板使用要符合时宜

电子白板使用要根据课程内容、时间及要求合理使用，避免过于频繁的使用。

2.课件依据教学内容，避免复杂化

教师在课件制作中无需过多注重课件的复杂化，将教学内容以各种形式展现，增强学生的学习兴趣，使学生容易接受知识。

如今，电子白板已愈来愈广泛地应用到教学的方方面面，小学数学教学中使用电子白板也成为一种趋势。电子白板在很大程度上减少教师的劳动，也大大提高了学生学习的兴趣，能有效增强师生互动，提高教学效果。

参考文献：

[1]丁兴富，蒋国珍.白板终将代替黑板成为课堂教学的主流技术：革新课堂教与学的新生代技术[J].电化教育研究所，2005（5）.

[2]王陆.交互式电子白板与教学创新[M].高等教育出版社，2009.

编辑 杨 倩