小学语文高效课堂构建探究B

宋迎娣

摘 要：随着社会的飞速发展和人民生活水平的不断提高，在现阶段，我国对素质教育的全面推广看得非常重要，语文教学在整个教育体系中有着重要的地位。近年来小学语文教学在课堂教学中不断地发展并改革着，小学语文课堂通过不同的教学方式，培养了学生的文学素养和综合素质。结合个人多年实践工作经验，对现阶段小学语文课堂的教学策略进行研究，并对此提出了一些看法，希望能够起到抛砖引玉的作用。

关键词：小学语文；高效课堂；构建

一、小学语文高效课堂的构建策略

对学生的学习效率进行培养，从而激发学生对书本的热情。目前，教育领域在进行改革后，提出一种以学生为本的教育方式，这种教育方式在融入小学语文高效课堂的教学过程后，具体表现在学生是课堂的主体，而教师只是通过教学对学生进行一定程度的引导。所以，在现今阶段，小学语文高效课堂教学中，教师应该根据教材的实际情况，结合学生对教材的意见，从而选取一些学生感兴趣的课文篇目进行阅读教学。教师也应该在课堂教学过程中通过互动的教学方式吸引学生对书本的兴趣，提高学生对语文的热情。

教师要在小学语文高效课堂上对学生进行拓展训练。因为学生在小学语文课堂的学习过程中，可能会产生一种模式化的学习方式，对自身的思维模式进行限制，影响自己的正常学习发展，所以，教师应该在课上给学生普及一些课外的知识，从某种程度上对学生的学习情况进行评测，从而在开拓学生思维的同时，对学生的学习情况做到心中有数。

小学语文高效课堂的最终目的是提高学生的素质修养，丰富学生的思想内涵，使学生树立健康的人生观、价值观、世界观，在目前的教育改革下，提倡学生自主独立的学习方法。小学语文教师在教学过程中，要鼓励学生进行课外名著阅读，通过知识的积累来提高自身的文学素养。另外，在课上教学时教师也要注重对学生自主学习的引导，使得学生通过独立思考，产生对文本内容的感悟，产生一种透过现象看本质的自主学习方式。

二、小结

学习是一个人提高自身修养、内涵、素质的主要途径，在整个社会的思想政治领域占有很重要的地位，而语文也在小学教育中有着重要的地位，本文通過对小学语文高效课堂教学进行研究，提出了自己的一些看法，然而由于个人所学知识以及阅历的局限性，并未能够做到面面俱到，希望能够凭借本文引起广大学者的关注。

参考文献：

王晓英.小学语文阅读教学拓展延伸的必要性[J].中国校外教育，2013（14）.

编辑 范昕欣