从小学生说谎行为看诚信教育的重要性

陈曼连

摘 要：说谎是一种不良的行为习惯，一定程度上反映了一个人身上诚信观念的缺失。即便是心如净土的小学生，也存在着这一不良行为。当前，小学生说谎现象的普遍化，折射了小学阶段诚信教育的缺失。为此，文章从小学生说谎现象及其原因入手，分析了小学生说谎现象所折射的诚信教育的缺失，就小学生说谎行为所体现的诚信教育的意义展开论述，并简单阐述了如何以诚信教育引导学生诚实守信，以资借鉴。

关键词：说谎行为；诚信教育

中图分类号：G441文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0251-01

引言：说谎是一种虚构或捏造事实的行为，是为了得到某种好处或逃避不愉快的对待，而作出的某种不真实的陈述。这一行为在成人身上客观存在已是不争的事实，但是在小学生群体中也越来越普遍，亟待给予高度重视。

一、小学生说谎现象及其原因

1.现象

在一项心理研究方调查报告中显示，我国7个省10个市的430个家庭中，50%的孩子从三岁便开始撒谎，而且这一比例会随着年龄的增长而逐渐增大。到了9岁时，说过谎的孩子占据了70%。在小学生群体中，说谎的现象也十分令人堪忧。很多学生都会因为各种原因而说谎。比如，在父母的职业方面、在学习成绩方面、在自己的经历和阅历方面，都有一些学生会说谎。

2.原因

（1）学生个人层面的原因。一些小学生本身存在着一些虚荣、争强好胜、怕被批评等心理，这些心理促使他们在某些事情的处理方面不得不以谎言来掩盖真相。比如，班上一名小学生的父亲是清洁工人，但是他的虚荣心促使他在谈及父亲职业的时候撒谎称父亲是公司老板，这种谎言很容易被揭穿的，但是学生还是选择说谎，一定程度上反映了该生贪慕虚荣的心理。

（2）学校及家庭教育层面的原因。长久以来，学校及家庭方面对于学生的要求都比较严格，而很少去询问学生犯错的原因，也很少对学生进行诚信教育，所以导致学生出现错误时，不敢承认，只得以谎言掩盖错误。比如，一名学生在踢足球时不小心打碎了学校的玻璃，但是在老师面前却谎称是别人打碎的。究其原因，是因为学校的惩治措施太过严厉，且家长的要求也过于苛刻。

（3）社会诚信氛围的缺失。由于网络的发展，人们由现实社会逐渐步入了虚拟社会，在虚拟社会中，诚信氛围是比较淡薄的，这种诚信缺失的情况逐渐蔓延到了现实社会，也逐渐影响了价值观正在形成的小学生。

二、小学生说谎现象所折射的诚信教育的缺失

诚信一直以来都是中国人引以为傲的美德，是人们所希望、社会所呼唤的道德规范，是一个人修身立德之根本，自古就有“人无信则不立”之说，可见诚信是我们立足社会为人处事的永恒法则，是衡量一个人品行优劣的重要标准。诚信教育作为德育的重要组成部分，应该时刻贯穿到学校教育和家庭教育中。但是当前受应试教育的影响，家庭和学校将更多的注意力放在了学生的学习方面，忽略了对诚信教育的贯彻。所以，小学生说谎现象普遍也在一定程度上折射出诚信教育的缺失。

三、小学生说谎行为所体现的诚信教育的意义

诚信是立人之本，是教育之魂，但是小学生说谎行为却一定程度上反映了诚信教育的缺失，反之也体现了诚信教育的重要意义。

1.诚信是立人之本。诚信是立人之本，是一个人应该具有的最基本的品质，也是其进行社会交往所必不可少的必要条件。如果从小学阶段便开始说谎，秉持错误的价值观，那么学生在今后的发展中势必会面临着很大的挑战和困境。所以诚信教育是尤为重要的，能为学生的错误苗头提供良好的引导。

2.诚信是教育之魂。在“德智体美劳”五育中，德育居于首位，而在德育中，诚信教育又是最为基础、最为关键的教育。所以说，诚信是教育之魂。

四、如何以诚信教育引导学生诚实守信

以诚信教育引导学生诚实守信，需要做到以下四个方面。

1.家校合作，打造诚信教育协作共同体。学校应该通过交谈、讲座、书面联系等方式向家长宣扬诚信教育的重要意义，推荐一些有关诚信教育重要性的文章，促进交流。例如，可以开一个经验交流会，先由家长与家长之间交流自己对子女进行诚信教育的经验与心得体会，分享各自取得什么样的成效，还有什么不足的地方，相互借鉴，进行改正。

2.制定完整的诚信教育体系。学校应基于学生说谎的现象，制定完整的诚信教育体系，遵循学生认知发展规律，制定分层次、分阶段、有针对性的内容，着眼于学生的生活实际，利用各科教学渗透诚信教育，或是在课外时间开展诚信教育综合活动（如诚信讲座、诚信演讲比赛等），使学生在课内和课外都能接受诚信教育。如，我校今年组织开展了“诚信少先队员”评比活动，先各班评选出班级诚信少先队员，然后在班级诚信少先队员中评选出全校最佳诚信少先队员，公布表彰，在学生中形成了人人争当诚信小学生的热潮。

3.在传统文化中进行诚信教育 。充分挖掘和利用传统文化中有关诚信内容的历史典故、名人格言、英雄楷模、科学家的故事等感染小学生，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，引导学生产生移情，从中感受、体会到诚信是做人的根本。

4.营造宽松民主的教育氛围。为了使学生能敢于说实话，学校和家庭都需要营造一个宽松、民主、和谐的教育氛围，只有这样，学生在做错事时才会勇于承认，坦然面对。例如，一次学生没有完成作业，教师并没有对其进行批评和惩罚，而是询问了学生没有完成作业的原因，并开导学生：“没有关系，课下老师陪你一起补上。”在这样民主宽松的氛围中，学生的谎言越来越少。

结语：以上，我们从小学生说谎的现象入手，分析原因，得出诚信教育缺失的现状，并对此加以分析，探索出了诚信教育的重要意义和以诚信教育引导学生诚实守信的方法。希望本文的論述能为广大教育者提供借鉴与参考，以共同促进学生诚信教育的开展。

（作者单位：温州市洞头区城关第二小学）

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