小学语文中段学习兴趣的培养

王莉莉

摘 要：社会发展的同时，教育也随着社会的脚步逐步向前迈进，随着社会发展迎来了高峰时期的不仅仅有教育，还有其他科技信息行业。教育在我国属于基础行业，对于国家的进步与其他行业的发展有很强的推动作用。小学阶段的学生教育属于打基础阶段，属于为学生培养优秀学习习惯的时期，所以教师要做到以学生为教学中心，为学生今后的发展做足打算，争取做到让家长放心，让学生安心。

关键词：小学语文；中段学生；学习兴趣

良好的开端可以促进成功的几率，由此可见基础对于成功的重要性，所以在小学语文教育中，教师应该将提升学生质量，增强课堂教学有效性作为教育改革的重点。在小学语文中段教学中，教师与学生要注重共同参与到教学活动中去，通过交流情感来提升教学质量，为学生打好语文学习的基础。

一、做好语文课堂的课前准备

好奇心重、注意力难以集中、自控能力差是所有小学生的共同特点，对于小学语文教师来说，如何在有限的教学时间内为学生打造出无限精彩的教学课堂，提升学生的学习成绩，是教师需要用一生进行钻研的话题。现代语文教学，教师要学会利用学生的心理特点，不要一味地讲教材的教学方法，使课堂氛围变得枯燥乏味，教师要学会扣住学生的心，利用充足的课前准备来影响学生的学习兴趣与积极性，让学生将注意力投入到课堂中来。例如，教授在课堂教学之前可以用多媒体进行辅助，利用多媒体将所学文章的作者、文章背景等画面放送给学生观看，这样的教学方式学生更加方便于理解，可以有效地提升课堂教学的效率。

二、营造和谐愉悦的课堂氛围

做好一件事的主要基础要看做事的人对这件事有没有兴趣，由此可见兴趣对于个人的重要性，在学习上也是如此。在小学语文中段教学的培养中，教师首先要注意的就是培养合适的教学氛围，激发学生对于语文学习的兴趣，提升学生的语文学习质量。例如，教师在课堂教学当中引入游戏进行教学，中段学生对于游戏的喜爱远远高于学习，所以在学习中穿插游戲可以很好地促进学生的语文学习，创建出一个愉快、和谐的教学课堂，帮助学生快速获得进步。

小学语文教学需要逐渐发现新的教学手段，不断用新的教学手段刺激学生进步，所以小学教师要利用适当的方法提升学生学习兴趣，加强教学质量。小学教学中虽然还有许多亟待解决的问题，但是经过广大教育工作者的不断努力，相信在不久的将来小学教学会逐渐走向正规化的道路。

参考文献：

潘家林.小学语文教学设计的有效性探究[J].新课程：小学，2010（11）.

编辑 鲁翠红