初中英语阅读训练的创新

钟正国

摘 要：随着我国对外开放业务的不断加大，语言型的人才被越来越重用，世界上英语被认为是通用的语言，所以在我国当今的教育中，英语阅读成为英语教学的重点内容。初中英语教师应适当地进行阅读教学创新，帮助学生提升英语阅读水平，这样才能提升学生的英语学习成绩。

关键词：初中；英语教学；阅读训练；创新

一、选择更加符合学生学习兴趣的生活化教学内容

初中生的知识学习主要是为学生今后更深层次的学习打基础，初中时期是非常关键的思维发展阶段。这一时期的学生普遍存在想法跳跃性大、好奇心强的特点，所以教师要在教学当中紧紧地抓住学生的这一特点，让英语更加接近教学实践与学生的性格特点，这样的教学形式与内容对于初中生来说吸引力比较大，可以收到良好的教学效果。此外，教师还要在教学的过程中注重循序渐进的过程，不能急功近利地向学生提出要求。教师要将英语阅读课的教学安排得更加生活化，使其有效地结合生活，进一步激发学生英语阅读的积极性，这样的教学手段可以有效地提升初中英语阅读教学效率，提升学生的英语阅读水平。

二、利用合作学习的教学方法提升学生的阅读水平

合作学习的教学方法在初中教学中很常见，这种教学方法可以将阅读教学落实得更加彻底，对于初中生来说是非常有效的一种教学手段。教师在传统的课堂中一般起到的都是主导作用，学生只需要记录教师讲解的知识，统一记忆就可以了，在此期间学生没有探讨问题的机会，这样的教学模式会为学生带来长久的压抑感，逐渐对英语阅读课产生厌恶的感觉，最终成为学生的学习负担。所以，教师要采用有效的教学方法激发学生的学习兴趣，给予学生更多自主探讨、研究的机会，这样学生才能在今后的学习中更好地进行合作交流，放开手脚，摆脱传统教学的束缚，真正地投入到英语阅读课堂的学习中去，提升初中生对英语阅读学习的兴趣。

當今社会对于语言方面的人才需求量很大，所以，教师要在英语教学上多下功夫，激发学生对英语学习的兴趣。创新英语教学方法，更新英语教学理念，在英语课堂中加重英语阅读教学的比例，提升英语阅读教学的效率，这样学生才能成为国家所需要的人才，为我国的民族发展与社会发展贡献出一份力量。

参考文献：

徐梅.初中英语阅读课故事教学的特点与实践：从一次观摩引发的思考[J].社会科学，2012（11）.

编辑 张珍珍