初中物理新课程改革探析

吴登信

摘 要：新课程改革的要求是不断发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习的能力。初中物理作为我国素质教育的一部分，加强初中物理教学改革有着重大意义。

关键词：初中物理；新课程；教学改革

在这个竞争日益激烈的市场环境下，人才的作用越来越突出，谁拥有了人才，谁就能够在社会上得到更好的发展。而教育作为人才培养的重要途径，培养更多的人才既是现代化教育的目的，同样也是我国现代社会发展的内在要求。伴随着新课程改革的不断发展，对初中物理教学要求也在不断提高，物理作为我国素质教育的重要组成部分，为了更好地促进学生的发展，就必须坚持用发展的眼观看待问题，积极探索初中物理教学之路，进而为我国现代社会培养更多的人才。

一、初中物理新课程改革

1.转变教学观念

物理是一门应用性的学科，在新课改的环境下，传统的教学观念已经不能满足我国当前初中物理教学发展的需要了。为了满足社会发展需求，在初中物理教学中，作为教师，就必须积极的转变教学观念，将“要学生学”转变为“学生要学”。将学生作为课堂教学的主体，教师则积极发挥引导作用，激发学生学习的兴趣，让学生主动参与到课堂教学。例如，在学习《重力》的时候，我让学生进行主讲，课前先给学生10分钟准备时间，然后再由学生进行重力讲解，在学生讲解完后，我对学生的精彩讲解进行点评，对学生采用鼓励性的语句。通过这种方式既锻炼了学生的自主学习能力，同时也加深了学生对知识的掌握与了解，起到了事半功倍的效果。

2.教学内容的整合

长期以来，我国初中物理教材偏重理论知识，而对实践方面卻少有涉及，在进行教学时，如果一味地灌输理论知识，不仅不利于学生对知识的掌握，还会影响到我国教育事业的发展。新课程改革的要求就是不断发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习的能力。在培养学生自主学习能力的过程中，加强实践教学有着重大作用。为此，在初中物理改革过程中，应当在教学内容上摒弃全面讲解的方法，建立实践教学模式，让学生积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题，进而不断提高学生发现问题、解决问题的能力。

二、结语

物理作为我国素质教育的一部分，在新课程改革的背景下，加强物理教学改革，一方面有助于培养学生各方面的能力，促进学生更好地发展，另一方面有助于物理教学质量的提高。

编辑 杨 倩