家校合作促进学生共同发展

王鹏

家庭教育是一项系统而伟大的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校、社会教育无法取代的。家校合作是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。我校高度重视学生的家庭教育，在家校合作建设方面进行了积极、有益的探索和实践。

一、建立健全的制度，规范常规管理

1.制定了“家长委员会”章程，明确家校合作的宗旨、任务、领导机构、工作方式。

2.制定了系列规章制度：《家校合作章程》《家校联系制度》《家校合作学员考勤制度》等。这些制度的建立使家校合作的工作更加规范有序。

二、安排有序，指导到位，形式多样，家长受益

1.授课有计划，内容详尽，安排有序

每学年制定家校合作工作计划（包括授课计划），每学期开设1～2个讲座，加上开学典礼，结业典礼等，一学期不少于4个课时。我们的家教指导以年级部为组织形式，各年级还经常根据实际情况组织灵活多样的家教指导活动，根据家长类型、不同教育对象和教育对象存在的问题，有针对性地分别培训，校长还随时接待来访家长，虚心听取家长的意见，及时了解家长的心理倾向，为家长工作的有关决策提供依据，同时也加强了校方与家长的亲合力，使家长积极主动参与到学校教育和管理中来。

2.形式多样，生动活泼，深受家长欢迎

家校合作的活动方式有大型的全校性活动，有小型的座谈，有班级授课活动，形式多样，生动活泼，深受家长的欢迎。

（1）举办专题家庭教育講座，通过讲座帮助家长确立新的教育理念，关注学生心理活动，帮助学生健康成长。帮助家长提高与学生沟通的艺术，科学地指导学生的学习、生活，就独生子女中易出现的心理叛逆进行个案点评，这一举措受到家长的一致好评。

（2）实施教学开放周活动，向家长全方位展示课堂教学，家长可以走进学校，走进课堂，与学生共同听课，了解老师的教育方法，进一步增进老师与家长的联系，从而使家长正确认识学校教育，同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识。这一活动取得了良好的反响，收到了很好的教育效果。

（3）开展对学生的亲情教育，让学生感悟亲情、感恩亲情、珍惜亲情，从而更易接受家庭教育，让家庭教育更有效果。

由于家长、学校全体成员的一致努力，共同担负起指导家庭教育的责任，并抓实抓好，所以老师的观念发生了改变，感受到了家庭教育能促进学校其他工作的开展，家长的家教意识增强了，育人水平也提高了。

编辑 白文娟