于文献身特教爱心育残

于文献身特教爱心育残

她是一群特殊孩子的妈妈，她喜欢把所有学生都称作“我的孩子”。她用超凡的爱守护着这群折翼的天使，把自己的青春岁月奉献给了这群孩子，为他们带去一生的幸福和快乐。她，就是海淀区培智中心学校校长于文。

1987年，海淀区教委筹建了辖区内一所公办智障教育学校。低矮的平房，木质的黑板，黄土的操场……因为校舍紧张，孩子们上课、住宿都在一间教室。于文在这样的环境中，加入了特殊教育行列。

从走进智障儿童那天起，就经常有轻视、嘲笑、不理解态度出现在她面前。带着学生走在大街上，人们总是看一眼孩子再看一眼她，于是她就把头抬得高高的，并大声招呼着学生。当听到“傻子”老师带“傻子”学生的话，她就更亲切地和学生站在一起。学生们自从有了年轻的老师，快乐的大队活动开展了起来，组建合唱队、排集体舞、建立团支部……小小的学校热闹起来了，智障学生也和其他学生一样有了丰富的校园生活。

九十年代初，对于于文来说，是一段不平常的岁月。那一年，于文怀孕了，早产了，并自此留下了终生不育的遗憾。当大夫看到记录中从怀孕到生产居然没检查过一次，都很惊讶！但她没有告诉大夫她没时间。从那时起，于文成了成百上千个特殊孩子的母亲。

在人们面前，于文永远是那个充满激情、风风火火的样子。但当她望着那一米八的大个子男孩子居然不懂什么是毕业时，她的心紧紧揪起来。明天他就不来学校了，他的哪些能力是学校教给的？他的这些能力又能帮助他多少？走向社会后他能怎么样？她真的不敢往下想，更不忍往下想。于文深深感到，现行的教育不适应智障孩子。她下定决心，改革势在必行。

于文带领教师在全国率先进行了课程改革，为每个学生建立个别教育计划，使每个孩子都能享受到适合他自己的教育。在北京“非典”最严重时期，她趁着这个时候学生不上学，组织教师们编写了教材。编写的教材不仅填补了空白，还在全国发行，多个省市培智学校采用。为了让教育属于每个孩子，于文心里不但装着在校的学生，还想着那些不能到学校上学的孩子，想方设法克服困难对他们实行“送教上门”。她带领教师们学习康复训练技术，每日坐在地板上搬动着学生，千百次的重复一个动作，连家长都感叹，“老师做到的我们都做不到，老师为我们带来了信心。”

超负荷的工作影响了她的健康，在连续的随班就读指导工作后，她被查出尿蛋白四个加号，大夫让她卧床休息至少一年，但她即使在大量服用激素时还坚持工作。有人说现在不讲究“拼命”工作，于文总是开朗的说：“我不觉得我在拼命，看到孩子们快乐的笑脸，我就高兴，心里舒服，能治病。”很多人都称赞她有超凡的爱心，但她相信一位特教专家所说的：“什么是爱？爱就是专业”。她常对老师们说：“你要是不专业，你连保姆都不如；你要是专业，你比医生都神圣。”

二十多年风雨兼程，于文以她的坚守与爱心，专业与奉献，书写着一名普通共产党员不平凡的历程。她把特别的爱给了这群特别的孩子，用行动为特殊儿童创造了一片爱的天空，点燃了他们的生命之光。

入选理由1988年投身培智教育事业，是海淀区从事培智行业最早的教师，事迹感人。