平面设计教学中存在的问题及相应对策

[摘 要]随着我国教育体制改革进程的不断加快，平面设计教学逐渐受到教育界的关注和重视，因此，在大力提倡素质教育的新形势下，重视平面设计教学的质量，解决平面设计教学中存在的问题，成为教育事业过程中的一项重要工作。本文通过简要分析平面设计教学中存在的问题，指出相应的解决对策，以期能够提高平面设计教学的质量，提升学生的综合能力。

[关键词]平面设计；问题；对策

我国的平面设计专业的出现时间较短，在发展过程中仍然存在着诸多的问题，因此，在新课程改革进程不断加快的背景下，为了适应新时期教育工作的需要，促进教育事业的进一步发展，教育工作者应该积极转变传统的教育理念和教学模式，根据教学需求，结合时代特征，采用科学的教学方式，丰富平面设计专业的内涵，不断提升学生的综合素质和创新能力，以塑造实用型的平面设计人才，满足社会对平面设计人才的需求。

一、 平面设计教学中存在的问题

（一）平面设计专业缺乏强大的引导

由于许多高校的平面设计专业缺乏专门的教学指导思想，在教学过程中，教师没有能够把教学内容与专业方向清楚的讲解给学生，或者教师没有明确的定位平面设计专业，致使学生不能找到就业方向，进而影响了平面设计教学的效果。同时，许多学生片面的认为学好绘画基础课程、专业课程以及实践课程，就能找到一份称心如意的工作，但是却忽视了课程之间的联系，使得平面设计教学的质量较低，从而影响到平面设计专业的发展。

（二）教学模式固定统一

平面设计专业的学生所具有的基本素质参差不齐，在绘画和构图方面，存在着很大的差异，在教学过程中，采用统一的教学课程，会让有的学生感到轻松，有的学生感到吃力。在绘画基础课程上，一些学生没有接触过美术知识，不了解素描、色彩、构图、透视等美术概念，而绘画基础课的教学时间比较短，前面的基础没学好，后面的教学内容就无法掌握。同时，绘画基础课属于公共课，有些内容与平面设计的关联不大，如果按照相同的模式开展教学活动，就会浪费课时。

（三）忽视了绘图基础课的重要地位

绘画基础课程是平面设计专业的一门课程，有些人认为虽然绘画和平面设计之间有些联系，但是，缺乏实用性，如果作为一种爱好，来增添自己的艺术底蕴会是一种不错的选择，但是，如果为了学习平面设计而学习绘画，就有些得不偿失了。这种片面的认识，致使许多学生缺乏美学思维和空间构想，从而降低了平面设计教学的有效性。

（四）忽视了提高学生的思维能力

平面设计的教学，一般采用固定的教学模式：教师根据教学内容进行授课，学生通过查找和借鉴资料的方式，设计草图，制定相应的设计方案，然后通过分析、修改和完善草图，形成作品，这种机械性的教学模式，阻碍了学生思维能力的发展，导致平面设计的教学效果不高。而且，在教学过程中，学生的思维仅仅停留在搜集资料、观看图形和借鉴模仿方面，考核和评价学生作品的观赏性和技术应用，忽略了学生思维能力的提高，使得学生的创新能力较低。

二、 解决平面设计教学中存在问题的相应对策

（一）加强平面设计专业的引导性

平面设计是通过对设计基本元素、重组结构，创造出直观的具象，把设计者对形象的认知融合于图像中，通过再次加工创作后，在二维空间中表现出来，给欣赏者以美的感受的一种方式。我国高校的平面设计专业包含基础理论、专业课和实践课三个教学层次，这三个层次是循序渐进的，通过这一教育，学生能够在掌握理论知识的基础上，具有一定的实际操作能力，成为专门人才。所以，在课程设置上，加强引导，确保三者之间的相对平衡，是提高平面设计教学质量的重要手段。重视绘画基础课程，融合、串联和互动平面构成、色彩构成、立体构成三个部分，把平面设计专业的教学目标和职业导向结合起来，促使学生做到学以致用，是平面设计专业发展的重要动力。

（二）培养学生的思维能力和创新意识

在教学工作中，整合和辨析教材的内容，选择的删减陈旧的、落后的教材内容，适当加入新时期新潮的、前卫的、先进的设计理念和形式，培养学生的思维能力和创新意识，是提高平面设计教学质量的必要方式。在具体的教学过程中，教师可以利用新媒体时代的的优势，通过各种渠道获取最新的设计信息，增加创作资源，引导学生把这些内容与教材紧密地结合起来，进行创作，鼓励学生在平面设计中加入自己的创作理念、构图特点和表现方式，开阔学生的创作视野，拓宽学生的设计思路，培养学生的设计能力，可以提高学生的综合素质，提升平面设计教学的质量。

（三）采用灵活的教学方式

平面设计专业的学生不仅需要具有扎实的理论知识，而且，需要掌握很多的创作素材，做到理论与社会实践相结合，因此，在教学过程中，教师应该采用灵活多样的教学方式，丰富学生的知识，提高学生的综合能力，以促进学生的全面发展。教师要根据学生的不同情况，采取合适的教学方式，在教学中侧重的基础的同时，引导学生走进自然、走进社会，充分感受中华民族传统文化的独特魅力，以提高学生的艺术修养。

（四）重视绘画基础课程的重要地位

平面设计也是一种艺术，在许多方面与美术教学有着很大的内在联系。比如，空间设计和构图等，因此，教师应该重视绘画基础课程的重要地位，培养学生的美学思维和空间构想。

三、结语

总而言之，随着时代的快速发展和科学技术水平的不断提高，平面设计也在不断地进行变革和发展，所以，为了顺应社会的发展潮流，满足大众的审美要求，平面设计教学需要积极进行改革，不断提高教学质量，培养学生的综合能力，以满足社会对实用型平面设计人才的需求，促进教育事业的发展。

参考文献：

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[5]陆远.简析平面设计教学中存在的问题及对策[J].新西部（理论版），2015，13：139+38.

作者简介：何梦莹（1987-12-1），性别：女，民族：汉，籍贯：广东省河源市，学历：本科，职称：助理讲师，研究方向：艺术设计。