心在那里，时间就在那里



心在那里，时间就在那里

付跃宏，中学高级教师，郴州市八中校长。

专栏

与优秀老师交谈，绝对是件受益匪浅的事。

学校有位58岁的女英语老师，早出晚归，备课教书，几十年如一日，默默无闻。校领导班子一致推荐她为师德标兵报上级表彰。推荐之前，我与她有过简短交谈。我说：罗老师，教英语的老师与你同年级都感到压力山大，你知道吗？罗老师笑了笑，没有回答。我又问：你教的班成绩比第二名高十几分，这里有什么道道？罗老师想了想，说：道道没有，我只不过比其他老师在教室里的时间多一些而已，我心在那里，时间也在那里！

“心在那里，时间也在那里”，朴实的一句话，于我有极大的触动。我不由得想起了《庄子·达生》中所述的故事：

仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。

仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”

曰：“我有道也。五六月累丸二而不坠，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若橛株拘；吾执臂也，若槁木之枝；虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！”

孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！”

“老翁捉蝉”的故事与罗老师的话语都传递着一个相同的道理，那就是，术业专攻，心无旁骛，方可胜出。

然而，现实之中，不少老师却看不清这个道理。有些老师在家庭与工作之间找不到一个平衡点，当生活的天平倾向家庭，事业就有些无足轻重了；有些老师在娱乐与工作之间找不到一个平衡点，想方设法来娱乐，工作只是草草；还有些老师在谋生与工作之间找不到一个平衡点，课堂教学应付了事，全力以赴办课外辅导班、托管班捞外快，坏风气，损形象……这些老师的心不在学校，不在课堂，期望他们做出不一样的成绩，无疑是缘木求鱼。

其实，教书那些事儿，只要你科班出身、有责任心，都会胜之有余。但是，一旦失去了责任心，就算读了博士后也是心有余而力不足。在教师队伍里，为什么有能力的老师好找，而有能力又有责任心的老师难找呢？因为我们差了责任心。一个老师的能力可以有差距，但一个老师的责任心不能有差距。老师责任心有了差距，心思自然不在教书育人上，心不在，时间自然不会花在这上面，也就教不出好学生。

心如何才能在？一是政府要营造“心在那里”的条件。“洛阳纸贵，居之不易”。老师也是人，首先要生活。安居乐业，先安居然后才能乐业。如果盐油柴米醋成了教师心之所系、情之所萦，那么老师就不可能投入更多的时间来教书育人。社会不要妖魔化老师，政府也不要太拔高老师。全社会尊师重教，首先是切实提高教师的待遇。如果一位教师的政治待遇与经济待遇在一个国家不能排中上水准，那么这个国家的教育不可能有大的发展。二是教师也要保有“心在那里”的骨气。选择教育，就意味着教师要比别人付出更多；走上讲台，就意味着教师要走向清贫与寂寞。但象牙塔人自有象牙塔人的风骨，正如著名歌唱家刘欢在《从头再来》中所唱：“再苦再难也要坚强，只为了那些期待眼神，心若在，梦就在，天地之间还有真爱。”为了孩子，这是最大的理由；为了孩子，这是最大的希望。

我们的交流还在继续。我又问：罗老师，你累吗？罗老师看着我说：身累，但心不累。说完这句话，罗老师便起身告辞了。她的背影在我心中骤然高大。这场交流于我是一次心灵的洗礼。我望着她的背影，默默想着，“心在那里，时间也在那里”的后面还要添上一句，那就是，“事业也在那里”。