小论尊重是他上进的动力

余俐

摘要：尊重学生，争取家长配合，增强他学习的信心。悉心辅导，弥补知识的旧帐。尊重与关怀，温暖他的心。

关键词：尊重；自尊

中图分类号：G622 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0025-01

半期测查后，一份极不理想的试卷引起了我的重视，试卷上满是空白，作为班主任兼语文教师的我，真的有点焦急和忧虑，看看这份试卷的主人张逸轩，他可是个自尊心极强的男孩，同时他也是个不大讨人喜欢的孩子，上课听课习惯差，老是喜欢讲空话，跟同学搞不好关系，我仔细分析他考差的原因，最根本的是做作业速度慢，基础知识掌握差，可能跟他平时听课习惯以及学习方法有关，还有我在仔细思索中发现他总是在漠视我，在挑衅我。经过一番思考，我决定从"尊重"入手，慢慢去启动他的内力，帮助他树立信心，搞好学习，提高成绩，如果是与我之间有什么误会，那么我们师生之间也要及时弄清楚。

为了不损伤他的自尊，我没有在班里提及测查结果的问题。私下里，我找他谈过一次话，告诉他半期测查结果很不理想，他却不理我，当我知道他大冬天没有棉被盖时我把给儿子盖的新棉被给他送来，我觉得自己对他算是很不错的了，今天他这样对我我真的很生气，而且我也觉得他对不起我，但是我经过思索后平静了一下心情，我想他这样做肯定也有他的原因，我一定要弄清楚是怎么一回事，希望能够解除他的烦恼，我轻轻问他你对老师有意见吗？他想了一下然后大声的对我吼着说"就是"，我被他大声的吼叫惊住了，我仔细思索为什么孩子会这样呢？如果我无意间伤害了你，请你原谅老师的过失好吗？话说完后他早已低下了头，眼泪也大颗-地往下滴。原来我在一次他与同学发生事情的时候不问情由地责备了他，还说了把他扔出教室这样的话，深深伤害了他的自尊。我决定改变他，首先给他重新安排了一个学习和习惯都很好的同桌，和他结成对子，提醒他上课要专心听讲，做作业时不开小差，其次，告诉她"勤能补拙"的道理，那就是加强基础知识的掌握，由于得到老师的鼓励和打气，同时老师也真诚的给他道了歉，他与老师的误会解除，同时自信心明显增强了。

1.尊重学生，争取家长配合，增强他学习的信心

教育不仅仅是学校单方面的事情，我想，要想使孩子进步，还应该积极争取到家庭教育的力量，使家庭教育和学校教育形成合力，促进孩子成长。针对孩子考差这件事，在试卷分发以前，我就提前和该学生的家长进行了一次沟通。首先帮助家长淡化分数的概念，告诉家长，分数不是衡量孩子学习的唯一标准，提醒家长不要有因为孩子考差了很丢脸这些想法而一味责怪孩子，挫伤孩子的积极性和自尊心。其次，告诉家长，应该分析孩子考差的原因，从试卷上找出孩子在知识方面的欠缺，配合老师一起对孩子进行查漏补缺。

2.悉心辅导，弥补知识的旧账

我发现张逸轩基础知识掌握很差，除了应该帮助他树立学习的信心，还得帮他补一补以前欠下的一些知识的旧帐。我坚持利用早读课和午间休息等时间，帮他补拼音等基础知识，引导他朗读和背诵课文，还教给他一些办法和窍门，并针对他平时作业和半期考卷进行重点分析并当面为他评讲。

3.尊重与关怀，温暖他的心

学生的自卑多与他所在的群体对他的忽视、轻视有很到关系。孩子也同成人一样，希望看到集体对他的肯定。在班上，我发动同学要多关心张逸轩，在学习上要帮助他，在生活上要关心他，在课间活动时要和他友好相处。

一天天过去了，张逸轩也在一天天进步，与老师亲近了，上课不迟到了，能按时完成作业了，与同学能友好相处了，后半学期再没听过他或同学们的告状声了，最可喜的是期末测查中，她的成绩一跃升到了A等，我也欣慰的笑了。我认为其中的关键就是——不仅当好传道授业解惑的引路人，更要走进学生心灵，做他们的知心朋友和慈母，做他们心灵的守望者，实行尊重教育是他上进的动力。