媒介融合背景下我国传统媒体新闻编辑转型研究

姚晓莉

摘要 21世纪是科技生产力时代，科技发展迅速。科技在各行各业申不断的渗入，并使之发生了深刻的变革。新媒介的出现，给媒体行业带来了机遇与挑战。新时代背景之下，新闻编辑者应科学的调整自身，使自己更适应于时代。本文分析了媒介融合背景下新闻编辑面临的挑战，并就传统媒体新闻编辑的转型提出相关策略，希望能为相关者提供帮助。

关键词 媒介融合；传统媒体；新闻编辑；转型

中图分类号G2 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2016）158-0066-01

网络的盛行便捷了我们的生活也丰富了我们的生活.与传统媒体相比，立足于网络的新媒体具备明显的优势，这也就使得传统媒体“遭遇”了前所未有的巨大沖击。虽然现阶段传统媒介的境况十分的“尴尬”，但受制于客观条件，传统媒介不会消亡更不会被取代。在全新的媒介融合背景之下，新闻编辑者应正视新环境给自身工作带来的冲击，并以此为激励，不断创新自己的思维，提升自身能力，为媒体行业的发展添砖加瓦。

1在媒介融合的背景下新闻编辑面临的挑战分析

1.1变化的新闻编辑生态环境

新媒体方便了人们的生活，更改变了人们的习惯，新媒体在诸多方面都要优于传统媒体，这就使得原本属于传统媒体下的一部分受众转投各类迅速崛起的新媒体“门下”，传统媒体丧失了自己的观众，市场竞争力大幅度下降。在这种客观条件之下，如果传统媒体不懂得及时的整合，仍旧固步自封的维持着原先单一的媒体层面，媒体形态无法发生变革，也就很难融洽、科学的进入媒介融合时代，落实自身的可持续发展。

1.2变化的新闻编辑内涵

首先，从报纸新闻编辑角度分析。新媒体时代下，诸如计算机、数码相机、扫描仪等先进器械被应用进了新闻编辑的整个过程，这使得新闻编辑的内涵得到了丰富。网络的便捷性使得新闻编辑不再受到地域、空间的制约，新闻编辑的质量以及新闻编辑的速度得到了明显的提升。其次，从广播新闻编辑角度分析。广播新闻经历了播报报纸新闻、独立的新闻发展阶段、现场报导、专业化报导这4个阶段，新闻编辑者的工作量变得更大，为了节省工作时间，主持人与新闻编辑这两个身份科有机地结合了起来，然而这对编辑人员的素质提出了更高的要求。最后，从电视新闻编辑角度分析。电视新闻的最开始是复制广播，随后变成了“文字+视频”编辑，直到现在的现场直播时代，可提供给新闻编辑者的编辑时间逐渐缩短，编辑们需要具备在事件发生现场即时完成电视节目的制作，并落实直播的能力。

1.3变化的新闻编辑工作流程

传统的新闻编辑流程主要指新闻编辑工作者对新闻相关的图片文字等信息进行加工的过程。媒介融合时代，报纸与网络有机结合，素材获取的渠道变得更加的宽泛，这就给信息的表达形式提供了可选择的余地，新闻编辑工作可以落实分类加工（图片、视频、音频）。总的来说，广播编辑与电视编辑工作流程较为相似，两者都重视现场的声像，因为依赖线索说理，因此对于线索有着强的依赖性。在媒介融合后，从多个渠道反映出的人民心声也成为了编辑人员说理的“证据”，因此新闻编辑的过程也还应对网友的评论进行筛选和控制。

2媒介融合背景下传统媒体新闻编辑的转型策略分析

2.1调整编辑的观念

随着媒介融合的加深，“报纸即将消亡”“电视没有未来”的言论不绝于耳。为了生存，各个新闻媒体都在努力实现自身的转型发展，于是全媒体发展战略受到人们广泛关注。媒介融合背景下新闻编辑的传播观念受到网络化的传播环境和传媒市场的激烈竞争影响，正遭受着前所未有的压力与挑战，为了顺应时代的发展，新闻编辑必须进行调整与改革。首先，调整信息观念。当下，传统媒体与新媒体混合共存，在信息的接收方面，受众更具备选择权利，这在某种意义上就给传统媒体带来了更大的压力。想要保证受众不流失，新闻编辑者不仅要保障快速供给新闻，更要及时的对信息进行梳理分类，从对信息把关的角度向着信息全方位管理的方向不断地发展。现阶段，新闻的信息量越来越巨大，要保证新闻的质量，编辑必须严把质量关。与此同时，相关者也应该加强交流，配合工作。其次，调整受众观念。传统的新闻媒体缺乏及时的反馈机制，但是新媒体给受众提供了数字化的反馈方式。新时代下，编辑者应该改变思维模式，调整受众的观念，从媒体人决定新闻形态的模式向着市场导向新闻产品形态的角度发展。新闻编辑应树立大编辑理念，跟广告、发行、经营等部门协同配合，全面展示“受众为本”的受众观念，为电视新闻争取增值点，添加持续发展的动力。最后，调整品牌观念。品牌竞争指新闻编辑应该具备打造品牌、维护品牌的思路和意识，改变过去的“只注意打造某一个名牌栏目、某一个名牌版面”的朴素的品牌观念，提升媒体的品牌形象。

2.2转型编辑的行为

采取有效的措施让编辑主动适应现阶段的市场模式，符合现阶段的社会特点，优化编辑的传播方式和行为。在具体的落实上，新闻编辑首先要从宏观层面出发，主动的做好媒体与受众之间的中介，加强受众反馈意见的收集或建议编辑部调整栏目设置、媒体定位等。例如，题目是新闻节目给人的第一印象，编辑人员要注重电视新闻标题的加工，善于从新媒体中吸收经典的词汇，赋予电视新闻时代的活力。再例如，在落实编辑工作的时候，突破传统思维，另辟蹊径，用新的形象吸引观众，将媒体报道的“档次”下调，在关注重大新闻事件的同时多关注基层，关注那些大家都关注的问题。其次，从中观层面出发考虑，做好总编、编辑部主任和记者之间的中介。加强新闻策划和编辑选题策划，搞好预测性新闻和解释性新闻等深度报道，落实以人为本的编辑思想，用敏锐的眼光挖掘独家新闻，增加新闻编辑的竞争能力。

2.3培养编辑的能力

培养编辑的能力主要是要培养其胜任编辑角色的能力，使编辑更符合时代的要求和社会的要求。具体的落实可以包括如下5个方面：第一，普及多媒体、计算机网络技术。第二，熟悉网络新闻传播的相关知识。第三，掌握网络阅读方法。第四，掌握新型的网络写作手法。第五，培养良好的判断力，能对新闻信息进行甄别、挑选。

2.4转变编辑预备人才的培养模式

在媒介融合的背景下，新闻传播人才应具备更为先进的思想，更丰富的知识以及更熟练的技能。而想要保证人才具备上述这些特征，就必须从教育角度出发，完善学校的教师队伍，优化学校的课程体系，加强实践教学环节，培养复合型人才。因为教育者的能力决定了教学的质量，因此高校方面应该有意识的对师资队伍进行知识体系的重构，科学的融合媒介技术，完善教师团队。合理的设计教学内容，落实科学教育，为培养复合型人才夯实基础。

3结论

新闻编辑是推动新闻媒体行业发展的最主要的力量。在媒介融合背景之下，新闻编辑被社会提以更高的要求，编辑们只有完成自身的科学转型，全面的提升自身的专业素质，才能为新闻媒体行业带来创新的思路，也才能使新闻媒体走上可持续发展的健康之路。