浅谈小学课堂纪律管理

高鹏

课堂管理是教师在教学活动中通过协调课堂中的各种人际关系，吸引学生的学习注意力，使课堂教学环境达到最优，从而实现教学目标的一种管理方式。小学生比较活泼好动并且贪玩，在课堂上很多学生自制能力比较差，不能有效地遵守课堂纪律，出现妨碍课堂纪律的现象在所难免，所以课堂纪律一直是小学教师一直关注的事。

一、小学课堂纪律管理的重要性

1.良好的课堂纪律有利于学生形成良好的习惯

学阶段是小学生性格形成稳定的重要阶段，同时也是学生是非观和价值观形成的重要时期，所以教师要严格做好学生课堂纪律管理，严加管教学生在课堂的行为，使学生养成良好的课堂习惯，为以后的学习和发展打下良好的基础。

2.良好的课堂纪律有利于集中学生的注意力

小学生活泼好动的天性，极容易使学生在课堂中搞小动作和开小差，教师要加强课堂纪律，严加管教学生，这样才能使学生更好地集中注意力，进而提高学生的听课效率。

3.良好的课堂纪律有利于提高课堂教学效率

不好的课堂纪律不仅会影响教师上课的心情，也会严重影响教学质量，甚至会干扰其他学生的学习。一个班级纪律严明，则这个班级学生的上课质量就会很好，所以加强学生的课堂纪律管理对提升课堂教学是非常重要的。

二、小学课堂常见的纪律问题以及原因

1.小学课堂常见的纪律问题

小学生课堂注意力不集中不仅会影响课堂纪律和他人的学习，还会对其以后人格的发展产生重大的不良影响。注意力不集中主要表现为学生在课堂上心不在焉、胡思乱想、乱涂乱画、烦躁不安等，有的学生也会经常做一些小动作，如玩手指、玩笔等，有的学生在课堂上甚至出现一些退缩、低沉等问题行为。面对学生注意力不集中的现象，教师有时候会大声呵斥，强制其安静，学生表面上顺从教师，实际并没有听老师讲课。

有的老师会因学生注意力不集中体罚学生，小学阶段的学生自尊心还是很强的，会因为遭到其他同学的嘲笑而产生自卑心理。小学阶段的学生自制力是很差的，会因为一点小事大吵甚至是大打出手。有的同学经常向老师打小报告，这些事情都严重影响着课堂教学纪律。有的学生为了引起教师的注意，会故意发出一些响动来吸引别人的注意力，但是这样会严重影响其他同学的听课效率。

2.小学课堂出现纪律问题的原因

学生在成长的过程中，独立意识越来越强，为了寻求注意，会反对教师对课堂的种种规定，也会对喜欢的事物持否定态度，甚至喜欢恶作剧。有的同学会因为自身学习成绩差，而采用其他的方法转移教师和同学的注意力，争取得到老师和同学们的关注。

教师的情绪能够通过讲课的方式和心境传递给学生。如果教师讲课的情绪是乐观开朗的，则课堂气氛比较轻松活跃，反之，课堂教学则会死气沉沉。有的教师自身魅力无法吸引学生，甚至会让学生感到害怕，这自然会影响学生的听课效率。另外教师的教学水平和教学方式严重影响着课堂纪律。教师的教学方法单一，学生在听课的过程中就会感觉单一、枯燥，注意力自然就会分散，从而出现课堂纪律问题。

三、提高课堂纪律的策略

1.提高教师的专业水平和人格魅力

教师的专业水平包括教师的专业知识、社会历史文化知识、教师科研能力以及教师的教学技巧。教师是教学的引导者，教师的权威对减少学生课堂违纪行为是有很大作用的，教师专业素质也有利于教师权威的树立。这要求教师应该加强学习，丰富自己的科学文化知识，努力促进自己专业的发展。

2.制定班规，合理奖惩

教师要积极利用班会制定适合本班级的制度，让学生实现自我约束，也使学生约束有章可循。明确的奖赏也是维持课堂纪律的方法之一，对于小学生要以鼓励为主，或是给予学生一个肯定或是赞赏的表情，这样不仅会激发被表扬学生的学习兴趣，也会鼓励其他学生要向这些学生学习。教师还要加强和学生之间的沟通，教师不应该过多地指责学生，而是要在及时的沟通中发现问题，然后对症下药，帮助学生，提升学生学习的主动性。

小学阶段的学生虽然课业不多，但是面对种种复杂的课外补习班，学生的学习负担过重，导致学生学习劳累，注意力分散，最终影响学习效率。在课堂中也受教师讲课方式方法的影响，教师单调枯燥无味的授课会使学生感觉厌烦，甚至学生为了表示不满会进行反抗。所以教师要积极地探索，寻求适合的课堂纪律的管理办法。

（作者单位：西藏自治区林芝市米林县南伊珞巴民族乡小学）