国有企业基层党组织党员弱化的现象和原因分析

李保华

中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）04-000-02

摘 要 党建工作作为国有企业的独特政治资源，长期以来为企业实现科学发展发挥了重要作用。但是需要重视的是，国有企业基层单位党建工作还存在一些不容忽视的问题。

关键词 国有企业 基层党组织

一、国有企业基层党组织出现弱化的现象

（一）有的同志理想信念淡化。主要表现在：一是对马列主义理论缺乏正确的理解，对当前的形势缺乏正确的认识。导致理想信念滑坡，对党的信仰不坚定，党性、宗旨观念淡泊，世界观、人生观、价值观、权力观存在偏差。工作业绩突出的是党员，同样，出问题往往也是党员。二是对政治理论缺乏应有的热情。对政治理论学习兴趣不浓，主动性较差，把学习当作一种负担。

（二）有的同志党员身份意识淡薄。主要表现为：一是宗旨意识淡化。在现实工作生活中，有的党员把光荣感异化为“面子”和“身价”，把自己的利益放在第一位，把是否有利于自身利益作为考虑问题的出发点和落脚点，严重地背离了党的宗旨观念和奉献精神。二是服务意识弱化。在工作中沾轻怕重，只想别人多为自己服务，不想多为他人服务；取得一些成绩，就想得到组织的“回报”，遇到一点困难，就回避退缩，或者怨天尤人；在个人的名和利上，斤斤计较，就是占不了便宜，也决不肯吃一点亏，否则就耿耿于怀、消极以待，甚至向组织吵闹。三是公仆角色颠倒，在工作中只唯上，不唯下，存在着“办事拖拉、态度急躁”等现象。四是“我是党员我光荣”的意识不够强。党员的自豪感不足，缺乏荣耀感。在有些场合，甚至不愿理直气壮地说自己是党员。

（三）有的同志缺乏开拓创新精神。表现在：有的党员领导干部思想不够解放，不愿开拓进取，缺乏敢于担当、勇往直前的精神；有的党员，主动作为精神不足，精神萎靡不振，暮气沉沉，存在敷衍塞责现象。

（四）有的同志大局意识弱化。表现在：少数党员当涉及到本部门和个人利益时，过分强调局部利益、部门利益和眼前利益，导致严重的本位主義。少数党员干部不是站在人民群众的立场上分析、观察和处理问题，而是站在小团体利益上想问题、办事情。存在凡事都要视利而行，对己有利的就多做，不利的或无利的视作与己无关，搪塞敷衍。

（五）有的同志自律意识不强，作风有待提高。根据调研座谈了解，有人认为，一些资产阶级的腐朽思想和腐败现象在党员中有所滋生蔓延，还存在认为生活条件好了，于是出手阔绰，工作上低要求，生活上高标准现象。

二、以上问题存在的原因分析

（一）部分党组织对党员教育缺乏行之有效的措施。一部分基层党组织抓党员教育乏力，实效性不太强。一是在思想认识上缺乏足够重视。一些基层党组织对党员教育工作的重要性认识不足，抓党员教育时紧时松。党务工作者队伍比较薄弱，许多党务干部身兼多职，工作精力分散，工作不到位。二是在教育内容和形式上缺乏针对性和实效性。调查显示，大而全的普遍教育、台上讲台下听的灌输式教育、讲课、自学、讨论的三段式教育，确实与当今的信息获取渠道形式相差较远，一些与工作、生活息息相关的现代科学技术、信息方面知识以及思想上的疑惑，得不到满足和有效解决，从而降低了学习兴趣。三是在党员教育制度上缺乏长效机制尽管这些年来采取了许多措施，党员教育不断拓展延伸，但在制度的落实和长期性运转方面缺乏有效的办法，尤其是在党员的自我教育方面，有些制度制订后监督落实不够，使之达不到预期的效果。四是党员经费严重短缺。尽管这些年来集团也在不断加大党建工作投入，但由于企业发展的困难时期，经费不足仍然不同程度地制约党建工作的开展。

（二）部分党组织对党员监督管理不够严格。从调查情况看，基层党组织对党员队伍管理和监督滞后的问题，在个别单位和地方仍然存在。一是“进口”把关不严，一些党组织忽视了发展党员的质量。有些年轻的党员思想虽然活跃，有一定的文化程度和工作能力，但信仰基础不扎实，党性原则不强，理想信念淡化，先锋模范作用发挥不好。二是管理不够严格。主要是党员管理的基本制度执行不严，落实不够，每年民主评议党员流于形式，“三会一课”开展不扎实，党内生活缺乏思想性和原则性，党员监督管理的约束力不强。一些基层支部“三会一课”制度走过程，不少支部开展党的活动，存在着以会代教、以读报代党课、党的会议与行政工作会议混淆的现象。

（三）一些党员自身素质制约先进性的发挥。调查表明，一些机关党员在学习上普遍存在“五多五少”现象：即工作应酬多，认真学习少；浅尝辄止多，深入学习少；被动学习多，自觉学习少；零散学习多，系统学习少；应付学习多，理论联系实际少。一些党员认为理论学习是空的、虚的，发展经济才是实的、硬的；有的认为提高理论水平是领导的事，与己无关，对学习理论的重要性、紧迫性认识不足。由于放松学习，制约了一些党员理论水平、政治素质和业务素质的提高，从而影响了一些党员先进性作用的发挥。

（四）市场经济对党员思想观念带来一定的影响。发展社会主义市场经济，使广大党员思想空前活跃，但市场经济是以价值规律作为经济活动的基本规律，具有一定的求利性、自发性、竞争性和盲目性等特点，它给党员思想观念带来了一定的影响，致使党员的思想认识产生了偏差。市场经济求利性，使党员队伍的的先进性与物质利益产生了矛盾，诱发了一些思想不过硬、意志薄弱的党员产生“一切向钱看”的拜金主义不良倾向。市场经济的自主性，易于诱发一些党员的个人主义和本位主义，使一些党员纪律观念淡化。市场经济的开放性，使个别意志不坚定的党员经不起西方资产阶级腐朽思想的侵蚀，价值观念发生倾斜，追求享乐、生活作风腐化，弱化了党员的先进性，损坏了党的形象。

三、学习教育的意见和建议

（一）加强宣传，提高认识，积极营造学习教育的浓厚氛围。思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。中央决定今年在全党开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。从调研情况来看，个别党员对开展“两学一做”还存在模糊认识，有的甚至存在“厌战”情绪，人事部提升，情绪不理顺，不可避免地会影响活动开展的成效。解决思想认识问题，要注重舆论引导，充分利用报纸、电视、电台、网络等各种载体，全方位、多角度、立体式开展主题精神的宣传，营造浓厚的氛围。

（二）学习组织上，从“从实、重实、求实”出发，把“两学一做”抓出成效。开展“两学一做”专题教育，是关系党的建设全局的一项重要工作，要坚持真抓实做、讲求实效，真正把“两学一做”落实到思想和工作中去。

第一，从实，是指从党员身份、所在岗位、所在行业、职责等实际出发，在组织过程中注重针对性。党章、党规是全体党员加强党性修养的必修课，是对一名党员的基本要求。

第二，重实，是指重实际，轻形式。要结合实际工作，有创新思维，把学习教育融入到经常性工作中，融入到职工喜闻乐见的活动中。一方面注重利用专题党课、专题学习研讨、专题民主生活和“三会一课”、中心组学习、年度民主生活等加强理论学习、增强党性修养，也要思考如何利用新载体、新技术把学习教育与深化作风建设、加强制度建设结合起来，与做好改革发展稳定各项工作结合起来，推动学习教育形成常态、形成自觉。

第三，求实，是指求实效。开展“两学一做”学习教育，要实实在在地做，既要态度认真，又要方法得当；既要反对形式主义，又要防止搞得过于繁琐。如果搞空洞的形式、走过场，不但起不到正向的作用，反而还会有涣散的作用。要注重用身边的先进典型，用鲜活的事例来引领和传导；在“两学一做”学习教育考核标准上要突出“以做验学”，用促进工作的成效、用解决问题的成效、用做合格党员的成效来检验学习的效果。

参考文献：

[1] 张哲.近年来基层服务型党组织建设研究综述[J].中共太原市委党校学报，2014（06）.

[2] 张哲.近年来基层服务型党组织建设研究综述[J].中共郑州市委党校学报，2015（01）.

[3] 张玉刚，张水银，范钟治，叶彩霞.微时代高校学生学习型党组织建设[J].科教导刊（中旬刊），2015（03）.