“双创”背景下面向小微企业的财务管理教材研究

摘 要：“财务管理教材的创新要以大学生的创业主体小微企业为主要对象，融创业教育与财务管理教育相结合，并将财务管理教育贯穿于企业经济活动全过程，同时，将“互联网+”的概念、形式及运用手段积极融入创业企业财务管理和教材自身的编辑出版中。

关键词：创新创业 财务管理 出版研究

一、双创背景下财务管理研究的新趋势

2015年以来，在政策驱动和社会需求的双向影响下，社会大众创新创业热情持续高涨，涉及“双创”的各个社会领域都在发生着相应的变化。企业财务管理是现代化企业运行的基本元素，尤其在双创背景下，是小微企业实现便捷融资，扩大创业投资，顺利起步成长的核心要素。面向小微企业的财务管理教材研究的新趋势主要体现在以下3个方面：

1.研究范围扩大到企业经济行为的全过程。当代企业中，财务管理已发生角色定位的纵向变化和职责的横向拓展，使得财务部门工作的重心已不仅仅是会计核算、预算、资金管理等财务专业模块，而是成为企业经营的合作伙伴，即对管理和决策提供支持。因此，财务管理的研究范围应包括金融学、投资学等学科内容，涵盖计划、分析、决策等领域，以起到管理未来现金流，尤其是管理资金的运动、管理资产的运动的作用。

2.研究重点转向小微企业的财务管理问题。财务管理概念、能力的缺失，是小微企业普遍存在的问题。在双创热潮中，这一问题直接影响到创业型企业的创业成败，进而影响到国家双创战略的实施效果。因此，对企业组织的类型尤其是创新创业型小微企业的组织模式进行研究，对当今社会环境中创业型小微企业在财务管理过程中遭遇的投资融资、营运资金管理和分配管理等热点、难点问题进行原因分析和对策研究，使小微企业能熟练应对普遍存在问题并具备解决办法，将是一个时期财务管理研究的重要趋势。

3.研究受众扩展到广大创新创业阶层。在双创热潮驱动下涌现了大量创业者，且多数为首次创业，并不具备财务管理的专业知识。在此基础上，财务管理研究势必从专业走向通识，并在其中有效融入创新创业教育。同时，在当前互联网媒介环境下，应对分属不同阶层群体、不同类型、不同行业的创新创业者，财务管理研究成果呈现出越来越明显的分众化、个性化传播趋势，表现为利用互联网平台对创新创业者给予更具针对性的财务管理案例分析案例分析和模拟指导。

二、财务管理教材的新理念

教材是理论研究成果的直接体现，也是实行教育的基本载体。要实现财务管理对广大创新创业者的有效指导，就要对现行大一统、理论化、模式化、概念化的财务管理教材进行改革。

1.解决小微企业“人钱两难”问题。小微企业，可以说是，一是熟悉财务管理模式流程，掌握从创业启动资金的预测到创业资金的筹集、从创业资金的营运到创业利益的分配技巧，解决如何吸纳、掌管钱的问题。二是将企业财务管理的实际工作过程和典型的岗位任务融入，以具体案例形式对中小型企业解决财务管理的实际问题进行指导，解决创业者非财会专业出身的问题。三是对国家支持创新创业的相关政策的准确、详细解读，解决创业者对相关国家政策了解不够的问题。

2.融创业教育与财务管理教育相结合。创业是一个系统的过程，特别是在双创背景下全民创业的热潮中，许多小微企业的创业者往往要身兼公司运营管理和财务管理数职，一手包办公司的融资、投资、运营资金管理等事务，因此创业者在熟练掌握财务管理等专业技能，还需锻炼创业心理素质和综合素质，这就要求财务管理教材将创业教育与财务管理教育相结合，形成针对性、融合性的教材体系，为小微企业创业者提供系统性的课程体系。

3.将财务管理教育贯穿于企业经济活动全过程。财务管理教材还要满足现代企业管理发展需要及财务管理岗位功能扩展需求，在框架体系上系统构建，既要包含传统的会计学内容，又要包括财务分析，企业投资管理、筹资管理和分配管理，建立起包括基本原理、财务计划、财务分析、财务管理等企业经济行为在内的教材体系。

4.引入“互联网+”新形式。在众创、众包、众扶、众筹等创新创业方式中，互联网+金融已成为小微企业融、投资的重要平台。在财务管理教材改革过程中，需要将互联网+的概念、模式、运用于创新创业资金管理运用的典型案例进行详细介绍，为创新创业管理者成功创業提供时代引擎。另一方面 ，在财务管理教材的编辑出版本身，探索以互联网渠道与传统编辑出版渠道相结合的多元化出版途径，以满足创新创业读者的多样化、个性化阅读需求。

三、财务管理教材的新内容

针对上文所述，定位于小微企业创新创业者的企业财务管理教材，应以创新创业教育内容、财务管理原理概念、小微企业创新创业财务管理实际操作等内容为核心，将小微企业财务管理教材体系分为创业篇、原理篇和实战篇三个部分：创业篇：解读国家关于支持创新创业的最新政策意见和相关实施细则；介绍众创、众包、众扶、众筹等小微企业创新创业方式，在创新创业方式介绍中突出互联网+的概念、形式及运用手段、经典案例；并说明创业的财务基础和创业的财务准备。原理篇：以企业的经济行为过程为轴，对财务管理的概念和基本流程方法进行介绍，既包括“财务”内容，即经济核算、预算、创业融资和创业投资决策，又包括“管理”内容，即创业企业的内部财务控制，创业企业财务风险与财务评价，创业企业人力资源与薪酬管理等，使财务管理介入到企业运营的方方面面。实战篇：以小微企业的困惑为导向，以典型案例教学的方式解决创业型小微企业所遭遇的各类现实问题。

1.应对财务管理意识薄弱、工作不规范问题。立足于企业实际经营运作，制作规范样本，以模拟管理的方式，引导读者规范性制定或审定企业重大经营性、投资性、融资性的计划和合同； 科学拟定或审定公司财务计划及预、决算方案； 合理调配公司的资金； 参与拟订或审定企业的利润分配方案和亏损弥补方案； 组织或监督会计核算、拟定财务报告、进行财务分析； 科学开展税收筹划等，使读者掌握整个财务管理的基本流程。

2.应对融资能力弱、投资缺乏科学性等具体问题。如专题介绍小微企业在融资时面临的缺乏广泛社会关系、银行贷款条件限制、筹集资金预见意识不足等典型问题，以典型案例做引导，指导读者通过提高企业实力，加强银行授信，增强内源融资能力等方式提高融资力度。同时，通过举一反三，使小微企业具备包括财务计算能力、融资分析能力、投资分析能力和日常管理能力等在内的财务管理基本能力，使之能有效应对小微企业财务管理的具体问题，提高小微企业以科学、规范的财务管理促进企业健康运行的能力。

3.重视创新创业群体的阅读需求，探索多元化的出版途径。一方面注重教材的动态化出版，抓住大众创业、万众创新的时代需求，重点进行财务管理入门教材和小微企业财务管理教材的统筹策划营销，并充分利用好图书市场长尾理论，做好搭配销售和再版销售，争取形成畅销效应；另一方面，提升教材出版的服务效果，出版社要注重内容与“互联网+”的融合，线上整合线上线下出版平台、阅读平台和服务平台，做好财务管理教材的发行和服务工作，特别是做好针对不同类型、行业创业者所需具体典型案例的个性化搭配与解读，使教材内容与价值保持常新。

参考文献：

[1]廖果平，赵红梅，王卫星.基于我国国情的财务管理教材改革研究[J].常州大学学报.2011（4）.

[2]汤志浩.教育改革背景下高校数学类教材出版思考[J].出版广角.2015（8）下.

[3]李镜镜，张志强.长尾理论对图书营销的启迪[J].编辑之友.2010（8）.

作者简介：吴昊（1986—），男，江苏常州人，常州信息职业技术学院党委办公室文秘，硕士，研究方向：高等职业教育管理、传播实务。