艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识知晓率的干预效果研究

李学高

艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识知晓率的干预效果研究

李学高

目的 探讨艾滋病母婴传播健康教育在提高孕妇艾滋病知识知晓率中的效果。方法 选取孕妇33名，对其进行健康教育干预，主要包括面对面授课和短信交流；采用自行设计的调查问卷对33名孕妇接受干预前后的艾滋病知识知晓率进行调查。结果 干预前孕妇艾滋病基础知识掌握率为81.82%，母婴传播与阻断知识掌握率为72.73%；干预后孕妇艾滋病基础知识掌握率为96.97%，母婴传播与阻断知识掌握率为93.94%，（P<0.01）。结论 通过有效的艾滋病母婴传播健康教育，可有效提升孕妇对艾滋病知识的知晓率，值得推广

艾滋病；母婴传播；健康教育；知晓率

艾滋病是一种危害性非常大的传染性疾病，主要是因感染艾滋病病毒（HIV病毒）所致。HIV是一种可对人体免疫系统造成攻击的病毒，其主要是对免疫系统中最关键的T淋巴细胞作为攻击的目标，致使大量的细胞遭到破坏，最终导致人体免疫功能丧失[1]。艾滋病主要通过性接触、血液、母婴进行传播，但就近两年我国艾滋病发病情况来看，育龄期妇女的感染率呈现为逐年攀升，这使得通过母婴感染的婴儿可能越来越多。为此，在艾滋病治疗中，加强母婴传播健康教育，提高孕妇艾滋病知识知晓率，有效降低艾滋病母婴传播发生率将显得尤为重要。现将永仁县艾滋病母婴传播健康教育相关情况及效果总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取云南省楚雄州永仁县孕妇33名，孕妇年龄为22～34岁，平均年龄（28.57±2.14）岁。

1.2 健康教育干预措施

1.2.1 个别授课 利用定期检测和随访时间对感染孕妇及其配偶进行健康教育，具体教育内容包括：艾滋病阻断信息、传播途径、治疗信息以及感染危害等相关情况，并通过多种方式帮助孕妇更加全面的了解和熟悉艾滋病母婴传播各项知识，同时帮助孕妇掌握艾滋病的预防措施和致病原因等。在健康教育开展期间，主要通过以下几种方式来进行，主要包括：为孕妇发放健康宣传手册、开展知识讲座、设置相应的宣传专栏、宣传画以及提供录像等[2]。

1.2.2 搭建通讯交流平台 搭建手机短信平台：告知孕妇联系手机号码，并邀请孕妇关注手机短信。定期推送一到二条艾滋病相关知识，推送内容主要包括：艾滋病预防方法；艾滋病流行现状；艾滋病的主要临床表现；艾滋病母婴阻断；安全套使用与性病知识等相关知识。上述推送内容均由研究者自行整理。同时开通咨询电话，主要对孕妇提出的母婴知识、艾滋病知识等问题进行解答，同时针对讨论较为激励的问题做出合理的解答。

1.3 问卷调查 结合艾滋病母婴传播预防核心知识[3]，结合本研究实际情况自行设计调查问卷，又调查对象在接受健康教育干预前后进行闭卷调查，两次调查使用问卷相同。调查内容主要包括：（1）艾滋病基本知识；（2）基本信息；（3）关于艾滋病母婴传播政策的预防；（4）艾滋病母婴传播知识的预防。该问卷共计14道问题。在填写前由研究者向其详细解释本次调查的主要目的及调查内容，随后由孕妇本人自行完成问卷的填写。

1.4 统计学方法 采用SPSS 20.0统计学软件对本次数据进行分析处理，计数资料采用率（%）表示，采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 干预前后孕妇艾滋病基础知识知晓率对比 干预后各项基础知识的知晓率均有了非常显著的提升，且与干预前知晓率对比，差异有统计学意义（P<0.01）。见表1。

表1 干预前后孕妇艾滋病基础知识知晓率比较[n(%)]

2.2 干预前后孕妇艾滋病母婴传播与阻断知识对比 干预后孕妇对4项阻断知识的知晓率有了明显提升，与干预前比较，差异有统计学意义（P<0.01）。见表2。

表2 干预前后孕妇艾滋病母婴传播与阻断知识对比[n(%)]

3 讨论

宣传教育是预防艾滋病的重要环节，是一项投入少效益好的重要手段；是一种有组织、有计划、有系统的教育活动和社会活动，其可通过向人们灌输大量的健康知识，来帮助人们充分了解相关疾病及改变个人行为，从而达到有效预防疾病，促进健康的作用[4-6]。通过本研究干预前调查结果来看，孕妇对艾滋病的相关知识了解程度非常差，这极不利于艾滋病母婴传播的有效控制，通过对孕妇进行系统的艾滋病母婴传播健康教育干预，结果显示，孕妇对艾滋病的基础知识以及母婴传播与阻断知识的知晓率均有了非常显著的提升（P<0.01）。由此可知，重视起艾滋病母婴传播健康教育有着非常重要的意义，医护人员必须引起重视，并通过有效的措施，来帮助她们了解艾滋病的相关知识，促使她们养成更加健康的行为习惯，进而达到有效预防艾滋病母婴传播的效果[7-8]。

综上所述，通过对孕妇实施艾滋病母婴传播教育，是提高孕妇对艾滋病知识知晓率的重要方法。但在实施健康教育的同时，还必须结合孕妇的相关因素来制定最合理、最佳的干预方案，最大程度上帮助孕妇掌握艾滋病的相关知识，促使健康教育的干预价值发挥到最大。

[1] 曹玉忠,代炳梅,隗伏冰,等.孕妇学校式健康教育对降低艾滋病母婴垂直传播的效果评价[J].中国现代医药杂志,2011,12(5):5-8.

[2] 邱坚进.育龄妇女预防艾滋病母婴传播知识健康教育干预效果分析[J].中国初级卫生保健,2013,26(2):31-32.

[3] 周李敏,廖晓伟.瑞安市孕妇艾滋病防治知识健康教育的效果评价[J].上海预防医学杂志,2013,24(11):610-612.

[4] 少鹏,李静.386例孕妇艾滋病健康教育干预效果分析[J].慢性病学杂志,2015,16(1):99-100.

[5] 胡霞.艾滋病高危人群干预性防治中健康教育的应用效果分析[J].当代医学,2016,22(25):161-162.

[6] 付兰.祁东县预防艾滋病母婴传播知识调查分析[J].当代医学,2013, 19(3):161-162.

[7] 刘悦晖.艾滋病母婴传播健康教育预防对孕妇艾滋病知识知晓率的干预效果研究[J].临床医学工程,2015,21(11):1541-1542.

[8] 罗敏先,陈卫平.孕妇对艾滋病知识知晓情况调查[J].包头医学院学报,2015,31(6):29-30.

Objective To investigate the effect of health education MTCT in improving knowledge and awareness of HIV in pregnant women. Methods Master basic knowledge of AIDS intervention pregnant rate was 81.82%, and the knowledge of mother to child transmission blocking rate is 72.73%; after the intervention, the basic knowledge of AIDS control pregnant women was 96.97%, and the blocking of mother to child transmission of knowledge rate was 93.94% (P<0.01). Results After the intervention, 33 pregnant women before the intervention of the basics of awareness and awareness contrast, showed a significant increase, the difference was statistically significant (P<0.01); after the intervention, pregnant women and the blocking of mother to child transmission awareness of knowledge has improved significantly compared with before the intervention, and the difference was statistically significant (P<0.01). Conclusion AIDS awareness rate among the pregnant women will be enhanced effectively through effective health education.

AIDS; MTCT; Health education; Awareness

10.3969/j.issn.1009-4393.2016.31.112

云南 651499 云南省楚雄州永仁县疾控中心 （李学高）