印度：国家安全教育从青少年抓起



印度：国家安全教育从青少年抓起

在印度，青少年主要通过加入国民学兵团来接受军事训练。国民学兵团被纳入二线预备役部队，由国防部直接管理，面向印度在校中学生和大学生招生，司令由一名具有中将军衔的高级军官担任，学生自愿申请加入。

为把学员打造成合格的预备役成员，印度政府为学兵团制定了严密的训练大纲，对每一种具体课目都规定了课时。其中普通训练占70%，包括队列操练、武器训练、个性和领导力发展、灾难管理、探险等；特别训练占30%，针对学员所选择的不同兵种而设置，陆军训练包括车辆驾驶、地图判读、电报抄收等，海军训练包括航海、导航、反潜作战等，空军训练则包括飞行导航、气象、无线电通信等。

半个多世纪以来，通过国民学兵团这一政府出钱、专门机构出力、青少年广泛参与的国防教育方式，印度国民的国防观念和意识得到不断强化，同时它也为印度武装部队提供了源源不断的后备力量。

印度国民学兵团走出过不少出类拔萃的人才，总理莫迪、国防部长帕里卡尔等都曾经在学兵团接受训练。学兵团宗旨非常明确：培养青年的领导能力、良好品德、友谊、体育技能和为社会服务的思想；建立一支有组织、有纪律、能在国家危急时为国效力的生力军；通过训练，激励学员未来加入武装部队。

据英国《每日邮报》4月14日报道，近日，情感机器人佩珀（Pepper）被日本福岛县Shoshi高中录取，成为首个和高中生们一起“学习”的机器人。

佩珀是由日本软银集团研发的人形机器人，高1.2米，重28kg，身上装有相机和传感器，有学习的能力，能够理解人类80%的对话和识别应对人类情感。此次，佩珀将到高中课堂上帮助那些有交流障碍的学生，并帮助学生们学习英语和机器人技术。