追求内涵发展打造文化名校——巨鹿中学践行新理念开创新局面

本刊记者 左秀芳

追求内涵发展打造文化名校
——巨鹿中学践行新理念开创新局面

本刊记者 左秀芳

今年七月，巨鹿中学高考捷报频传：本一上线人数133人，比去年多出两倍多，两名学生分别取得了县文、理第一名的好成绩，另外两名学生单科成绩分别获邢台市第一名。

去年高考，巨鹿中学实现历史性突破，该校的文、理状元袁春蕾、尼杰硕以优异的成绩被清华大学录取，创造了一年双清华的佳绩。当年邢台市仅有四名考生被清华大学录取，巨鹿中学就占了全市的“半壁江山”。

近几年来，该县外流优秀生源陆续回流，巨鹿中学功不可没。这所近百年历史的老校，重新焕发出勃勃生机，成为当地人瞩目的焦点。那么，巨中发展的秘诀到底是什么呢？

找准新起点 绘就路线图

2013年9月，在全县公开竞聘巨鹿中学校长活动中，张国芳脱颖而出，建校九十余年的巨鹿中学迎来新一任校长。张国芳履新以来，面对生源流失等问题，围绕“为学生成功人生奠基”的办学理念，大刀阔斧地进行了一系列改革。

在就职演说中，张国芳说：“巨中人不笨，巨鹿中学曾取得过辉煌的成绩。学校发展的速度取决于办学思想，思想落后是最大的落后。”

为了更新思想观念，张国芳分批带领学校管理人员及教师前往石家庄一中、乐亭中学、上海晋元高级中学、包头二中等名校，学习先进管理经验，号召教职员工“看看别人，想想自己，拿拿办法，快快赶超”。

紧接着，巨中制定出“三步走”发展战略，绘就了“四阶段”路线图。第一步，用一年的时间实现学校管理科学化、规范化、精细化、人文化。第二步，用三年时间建成邢台东部区域名校。第三步，用五年时间建成邢台市乃至河北省名校。“四阶段”路线图，即通过练内功、树形象、展魅力、聚才力，改善办学条件，丰富文化内涵，提升办学质量。

新的发展思路，统一了教育思想，凝聚了发展力量。巨中开始向新的目标迈进。

文化新举措 激发正能量

初夏的巨中，满眼都是深深浅浅的绿：郁郁葱葱的草坪，朝气蓬勃的黄金槐，婀娜多姿的垂柳……崇德石、尚美石、求真石、向善石，每一块文化石都是一道风景。火红园、状元园、益清园、桃李园，不同的主题园成为文化和绿色的和谐统一体，增强了学校的文化底蕴。

6月8日高考结束后，全体高三学子在美丽的巨中校园合影留念，并为母校留下又一方文化石，留下一段记忆、一个符号、一种情感。这已经成为每届高三学生的毕业惯例。

“一流学校靠校长，二流学校靠管理，三流学校靠文化。文化是立校之本，是办好学校的灵魂。有先进文化的支撑，学校才能办出品位，创出品牌。”张国芳这样定义学校文化。他带领师生努力推进校园文化建设，让每面墙壁都说话，每个角落都育人。

主题园美化校园，主题长廊激励师生。巨中三条主通道，分别命名为“名师大道”“名生大道”“名校友长廊”，道路两旁分别悬挂学校名师对学生的寄语、名生的奋斗目标、名校友的成功感言等，充分发挥身边榜样的力量，激励学生不断追求卓越。

在这洋溢着满满正能量的环境中，学生清晨开始“激情跑操”，早自习进行“激情诵读”，上午第一节课前“激情宣誓”，下午第一节课前唱出“激情歌声”，还有阳光体育一小时的“激情大课间”，每一天都斗志昂扬，意气风发。

管理新模式 竞争促提高

走进高二一级部办公室，两株新鲜的绿植长势喜人，电脑旁的护眼花卉色彩缤纷。级部主任郭占良说，这里就像一个温暖的家。无论哪位老师遇到困难，大家都一起想办法；无论谁取得了好成绩，大家都一起庆祝。因为喜欢这个环境，谁都全身心地投入工作。在过去的一年中，高二一级部无论是宿舍评比、日常考核还是学习状态检查，成绩经常名列前茅，学期末还被评为最美级部。

评选最美级部、感动巨中月度人物、优秀教师“龙虎榜”等，只是巨中创新管理模式的几项小策略。为了向管理要效益，学校引入竞争机制，中层管理人员全部竞争上岗，实行量化积分管理制。学校考核办按照考核细则进行日报、周清、月结、学期总评，考核合格方能继续聘用。年级推行级部管理制，全年级平行划分为三个级部，校长聘用年级校长，年级校长聘用级部主任，级部主任聘用班主任和任课教师。学校定期对各级部进行评比，以竞争促提高。学生管理方面，定期评选优秀班级、优秀宿舍、优秀个人。每周升旗仪式上，校长向优秀集体和个人颁奖，营造出“人人争优，班班创优”的浓厚氛围。

抓生涯规划 筑成功人生

5月4日，“青少年生涯教育指导中心”在巨鹿中学挂牌成立。校长张国芳和副校长王登涛担任指导中心顾问，李海霞老师担任指导中心负责人，25位获得生涯规划师资格认证的教师成为中心的首批骨干。

谈起中心成立的初衷，李海霞老师介绍说，有的班级存在“学习无动力，升学无厚望，生涯无规划，发展无方向”的现象，令教师和家长忧心忡忡又无可奈何。中心的任务就是对学生的生涯发展进行指导，帮助他们提升自我认知能力，做好高中三年的成长规划，使学生知道自己什么时候要达到什么目标。生涯教育就像点燃了学生成长和发展的动力系统，促进学生在科学的目标规划下自主学习、健康成长。

高考改革的最大亮点是把选择权交给学生，满足人的差异性，促进学生的个性发展。面对即将到来的新高考，中学急需开展生涯规划教育。李海霞说，高考6选3方案，学生有20种组合可供选择，怎样选，选什么，就成为当前急需解决的问题。生涯教育指导中心通过科学测评，可以帮助学生做出最合理的选择。

作为河北省生涯规划实验学校，巨中今年被纳入河北省生涯规划重点实验基地。已具备了为学生做生涯导师的雄厚师资力量。中心即将给全体学生开设生涯规划课，把人生规划纳入高中三年的整个教育体系中，帮助学生进行生命探索，发掘自身兴趣，发挥最大潜能，引领学生走向成功、走向幸福。

微信公众号 沟通新平台

“关注微信公众号，就能随时收到学校发布的一切信息，真是太方便了。”高一年级学生小孙的家长现在已经养成了一个习惯，每天浏览一下巨鹿中学的微信公众号。

随着智能手机的普及，微信成为更快捷的家校沟通方式。在巨中，许多学生家长每天都抽出几分钟，随时随地了解学校、学生的动态。微信平台方便快捷，内容丰富，成为家校沟通的新纽带。

高考前夕，高三学生的家长普遍焦虑。李海霞老师对此开展了《做合格家长，为孩子高考保驾护航》的讲座，并通过微信发布了详细资料，指导家长做孩子的心理保健师、营养保健师、学业悦纳师。许多家长看了都感到这些内容就像是及时雨，给迷惘的家长消除了心头的疑惑，指明了努力的方向。

一名高三学生的家长说，看完这些内容自己才意识到，平时对孩子的过度关注、过度体贴、唠叨不休等做法都是不可取的。家长给孩子一个宽松的心理空间，一个自由的发展空间，他才能正常发挥。

微信平台的作用远不止这些。学校的各项活动、各类动态都能实时发布。春季防流感，夏季防溺水，秋季防食物中毒，冬季防煤气中毒等信息，都能通过微信及时提醒家长。校长张国芳说，今后，巨中还将借助微信平台拓宽家校互动渠道，积极推动家校联动建设。

坚持教育创新，推进教育改革，提升办学品位，形成追求卓越、超越自我、持续发展的办学模式，这些都离不开学校的内涵发展。在这条道路上，巨中人不懈奋斗着，期待着。